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高中标准教材《论语选读》严重失准谬误8

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(7)“季康子问政”章

问政而落实到杀人,执政不正每喜借无道杀人,已是古今常规。故孟子言:“善政,民畏之;善教,民爱之。”此“政”是刑政,“善”者工于制造杀人借口。“教”为君以自身之德上行下效,民有不善则反求诸己。“天下有过,在予一人。”民自乐从。这是儒之德教与法术之刑政的根本对立。孔子将执政“杀无道”的堂皇借口,掉转为教训季康子为政爱民的领导职责,有驳有论,说得无可置辩,千载之下,犹可见其仁厚、睿智与勇义。浅近之语,叫编者一注一译,又价值尽丧,谬误丛生,不得不澄清了。“道”的本义是什么?诸子各道其道,淆乱不堪。好在孔子是第一位思想家,天下有个大体一致的理解:“道,蹈也。路,露也;言人所践蹈而露也。”(《释名》)“一达谓之道”。(《说文》)世代民众共行之路曰道,道之足贵在公众可公行而互不相妨。故“大道之行也,天下为公。”《注》:“公,众所共也。”后来富贵谋私利害公益,“道者君之所道也”。领路人以私见当“正确道路”,假道名义,灭异己以从己,故季康子欲“杀无道以就有道。”教材注:“道指道德规范,为人处世的准则”。这是今人话头,春秋时谈不上道与德混同的统一规范准则,无规范所以是乱世。孔子为此忧,要探求一条人人安乐而又行事合宜(义)的天下公道,“士志于道”“君子义以为质”“朝闻道,夕死可矣。”乃是以创建中华人文为使命的孔门士君子独有之志,富贵与庶人决难胜任。“仁在爱人,不在爱我;义以正我,不在正人。”(董仲舒《春秋繁露·仁义法》)《论语》只教士君子修养,于富贵只责其守礼勿yin,小民则孝悌勿盗而已,三者绝不可混言为同一“道德规范”。“无道”只指行事,非道德准则,古无思想犯,罪是罪行,德曰德行,一切不离行为事实。庶人唯有能不能、善不善,孔子民教不外“举善教不能”“以人望人,则贤者可知矣。”不求弄通自己的主义。故撇开季康子所谈之道,“子欲善而民善矣”,你要是行善民也就效善了。此“善”即《论语》“善人为邦”“善者好之,不善者恶之”的好人,善与恶对文,百姓无不明者。译为“您向往善道”,大失本意,向往是“慕”非“欲”,“善”谓身行之事非身外之道。孔子之意,季康子不欲为善耳。所以在“季康子患盗”章,就说得更尖锐了:“苟子之不欲(不贪),虽赏之不窃。”都贯穿着孔子正君爱民的独创政治学:“政者正(君身)也。子帅以正,孰敢不正?”“民从其行,不从其令”。德风德草之喻,贴切精当,千古不刊之至理也,无人不晓。一译又荒唐了:“君子的道德好比风,小人的道德好比草。”这叫什么话!何来上下皆道德的君子国?有道德还叫小人吗?靠政治台风压倒小民,非以道德化民。唯孔门专修仁义之德,此外尚有凶德、丑德、秽德种种,至今有劣德败行之语。德本是个中性词:“德,得也。物得以生谓之德。”“得其天性谓之德。”得于天而成物本性者皆可谓德,万物德殊性异。“德性”义兼正反,随文而定,非“道德规范”可概。《论语》“君子”有位尊与道贵之别,两类君子同有影响力,以仁德则心悦而诚服,以刑政则畏刑而威服。而下之从上犹草性随风,别无选择也。“尔惟风,下民惟草。”(古文《尚书·君陈》)“夫上之化下,犹风靡草:东风则草靡而西,西风则草靡而东,在风所由,而草为之靡。”(《说苑·君道》)孔子言:以刑以礼皆可齐民,别在无耻有耻。孟子云:尧舜行仁,桀纣行暴,而民皆由之。当代中国政治多变,士民随风乱转,尤史无前例。上一刮风,士民紧跟,正由于缺失道德。所以孔孟独重政治对天下邪正与人性善恶的决定性力量。本章君子小人之“德”实指性言,老百姓说人之“德性”一词,最确切不易。