执教《勾践灭吴》的一点体会

标签：高一同步辅导大全,http://www.deyou8.com 执教《勾践灭吴》的一点体会,

《勾践灭吴》是历史典籍《国语》一书中记载的一段故事，说的是公元前４９６年，吴国攻打越国，惨遭失败，“吴王（阖闾）病伤而死。”因此吴越两国结下怨仇。据《史记》中记载，吴王阖闾在临死前叮嘱自己的儿子夫差说“尔勿忘勾践杀汝父乎！”此后夫差牢记父亲遗言，立志报仇。于是在公元前４９４年，“吴王悉精兵以伐越”，大破越军，越王勾践被迫退守会稽山，不得不采用缓兵之计，向吴国献媚求和。勾践一方面屈辱求和，卑身事吴，不惜在吴国做了三年的奴仆；另一方面卧薪尝胆，发奋图强，用二十年的时间休养生息，发展生产，终于使越国强大起来，于公元前４７３年，一举灭吴。
针对这段历史，落第秀才蒲松龄曾写到：“有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴”，是啊，千百年来，有多少仁人志士被勾践的这种不畏艰苦，奋发图强，不屈不挠的精神所激励，所鼓舞，为着自己的理想而苦苦地磨励着，追求着，奋斗着！可以说，这种精神早已融入中华民族的血液之中，为世代人们所传诵。
我在执教的过程中，也正是基于这一点，将教学中的一个情感目标定为“通过学习，培养同学们不畏艰苦，勇于攀登的精神”。教完以后，有许多同学也确实为勾践卧薪尝胆的精神所折服。我自认为是很好地完成了我的既定教学目标。
这之后，在一次作文课上，为了培养同学们的求异与创新思维，引发同学们对一个问题能够从多方位、多角度去思考，我又引用了唐朝大诗人李白对这段历史的感慨。针对这段历史，李白在自己的《越中览古》一诗中写到：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”没想到一石激起千层浪，李白的这首诗重重地敲击着每一个同学的心，同学们在经过一段时间的思考之后，兴奋不已，争相发表自己不同的见解，竟然在短短的45分钟，人人都写出了一篇完整的文章，之后我对这些作文进行了仔细的审阅，我发现这里面有相当一部分同学在作文中突发奇想，他们站在各自不同的角度上，发表了奇特新颖的见解，而且言之有理，使我深感幸慰。
例如：有几个同学把勾践一生的两次守业和一次创业结合起来，他们发现得天下的勾践与失天下的勾践简直判若两人，想当初失去天下之时，勾践在百姓面前是痛哭流涕，说于国人曰：“寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇，以暴露百姓之骨于中原，此则寡人之罪也。……”他还说过：“……如寡人者，安与知耻？”等，这些话深深地打动了百姓的心，所以当时的百姓为勾践效命疆场，心甘情愿，终于使勾践赢得了天下。这个时候看勾践，真是与广大的人民群众休戚与共,息息相关！
然而，等到大功告成，凯旋而归之时，勾践又是什么样子呢？李白在诗中写到“宫女如花满春殿，”这个时候的勾践，想到的是什么？是人民，是百姓吗？不是。而是如花似玉的美人，是个人的荣华富贵！所以，最终只能落得个“只今惟有鹧鸪飞”想起来不能不令人叹惜！，所以，有同学们说，“勾践是个大大的骗子”。这话不假，只不过勾践骗取的是老百姓的感情，是人民的信任，最终得到的是万里江山，所以，按照中国人一贯的历史观－－“盗得天下的便是王，盗不得天下的便是贼”，勾践现在是盗得天下了，准确的说，应该是骗得天下了，所以，勾践称王便成了天经地义的事了，然而，致于勾践如何骗取老百姓的同情，如何骗取人民的信任，都有点瑕不掩玉了，所以，千百年来，人们都认为勾践是个了不起的英雄，这实在是一个大大的错误！！！教学之后，同学们能发现这一点，我认为这实在是难能可贵的事情。我们权且不讲同学们的观点正确与否，我只觉得，我们的同学能够将脑筋动到这个份上，这本身就是一件非常了不起的创举，这实在是值得我们幸慰的事情。
另有一部分同学从另一个角度进行了广泛而认真的思考，他们发现，在《勾践灭吴》这个故事中，有这样一个情节：勾践君臣为了使施“缓兵之计”，竟然巧施“美人计”，用“美人计”来促使“缓兵之计”的得逞，于是便“饰美女八人，纳之太宰嚭”并且还说：“子苟赦越国之罪，又有美于此者将进之”。果不其然，太宰嚭真的在吴王夫差面前为越国人求请，最终使越国的缓兵之计得逞。透过这个情节，同学们发现，在这样的社会中，妇女的人格何在？妇女的尊严又何在？？于是，从这一点出发，有几个同学不失时机地提出了“封建社会的妇女问题”，有许多同学在为这些无辜的女子鸣冤叫屈，在为这个不公的社会而报打不平，……同样，虽然同学们一时间还没有提出“妇女解放”这个伟大的话题，没有认识到造成这种现象的社会根源，然而，我觉得，做为刚刚步入高一年级的同学，能够这样从多方面、多角度来发现问题，认识问题，思考问题，这同样是难能可贵的！
另外，还有几位同学，从吴王夫差这个角度切入，也提出了一些非常可贵的见解，比方说，吕家骏同学提出的“量小非君子，无毒不丈夫－－做大事者必心狠手黑”这一观点，虽说与我们的社会道德有些距离，但也毕竟是经过了一番思考之后的所感所得，因此，我们认为也是那样的有价值！还有一部分同学从“吴园力谏夫差无果”这个角度来进行思考，最终得出“忠言逆耳利于行”这样的结论，虽说有些陈旧，但毕竟是同学们的思考的结晶，所以我同样也觉得是那样的可贵，那样的值得珍惜！！
 
通过这次作文，我发现对于碧桂园的学生来讲，只要启发得当，指导有方，同学们动脑还是很积极的。而且常常能有出人意料的收获，这实在是一件值得鼓舞的事情。因此，我想，在今后的教学中，类似于这样的工作我们事必应该多做一些，这样既适合碧桂园发展个性的办学宗旨，又容易激发学生的学习兴趣，一石二鸟，何乐而不为呢？