[案例]人事部经理在离职之前，曾向公司推荐赵萌代替自己，但最终坐在这个位子上的人却是海丽。有人为赵萌感到不平，毕竟海丽无论从资历还是从学历或水平上都比不上她。但赵萌笑着说其实海丽有许多优点，活泼好学、聪明伶俐。
海丽深知自己为了得到这个职位使用了不高明的手段，所以心里也觉得愧对赵萌。但大度的赵萌却不去追究这件事，在同海丽的交往中仍保持着友善的态度，令她既意外又感动。
第二年的薪资评比，赵萌得到了最高的加薪浮度，身为人事部经理的海丽在其中当然起了举足轻重的作用。不久赵萌也被委派做了公关部的经理。
[分析]办公室的紧张压力本来就使人容易变得猜忌、乖戾、郁闷、暴躁，这时的你与其花费时间去贬低对手、急着跳出来表现自己，不如冷静下来想想怎样编织更为和谐的人际关系和圆满地完成每一件任务。如果能做到做事得体、待人有礼，把自己修炼成一个高尚亲切有品位的优雅女性，那么你一定会争取到那张对自己更为有利的牌。
宽容的优点：
1.你的宽容大度会使别人乐于接近你和与你共事，从而显示了一名职业女性难能可贵的亲和力，在竞争中你会得到更多的投票。
2.宽容也许会掩饰你的个性，但在公司这个讲究团队合作精神的地方，其实并不需要你有太强的个性。有时候个性太强会使上司觉得缺少服从和整体意识。
3.理解常常是由宽容的心产生的。如果你能理解对手，那么，你的同事和上司会相信你能理解在以后工作和人际关系中所发生的种种矛盾和不愉快，从而使大家的使用变得顺畅自然。
不宽容的缺点：
1.斤斤计较的人往往看重的是眼前利益，缺乏高瞻远瞩的结果是不利于今后的发展。
2.心胸狭隘会让你行事难免有失公正，成败得失也会左右自己的情绪，从而影响工作和人际关系。一旦你在竞争中失败，将很难与对手保持友善的合作关系。
3.不会宽容的后果是带来仇恨和对别人的指责，这时的你已经被自以为是蒙上了双眼，紧盯着对手的短处，看不清楚自己的劣势，又何谈进步与提高。
实际上，在竞争中取胜的最好办法就是在平时提高自己的竞争意识。要知道竞争是无处不在、无时不在的，所以你潜在的对手也就很多很多，这也是为什么许多职业女性时常感到疲倦的原因。
但是，如果你能做到工作精益求精、人际关系和谐，在人群中脱颖而出的你根本不必去同别人竞争什么了，因为，你的表现已经向上司和同事们证明：你的的确确是最好的。
教育呼唤“宽容”
陈方宝
北京汇文中学九九届高三（1）班，今年高考成绩有22人在600分以上，全班平均成绩达到了580分，远远高出北京第一批录取院校控制分数线。今年高考中的北京理科第一名、第二名均出自这个班。这个班47人中有46人能上一类校，另一个的分数也上了二类本科线。班主任叫谢达鸿，他的教育秘招儿是“宽容一点儿”（详见《北京青年报》1999年8月8日第9版）。
今天有很多这样的家长，他们自嘲自己是被当年的所谓政治运动耽误了的一代，面对现今社会的科技进步、信息爆炸、经济诱惑等等，他们怀着深深的失落和惶恐，把希望的赌注押在了身后孩子的身上。于是他们甘愿献出一切，包括牺牲孩子的金子般天真烂漫的童年。
也还有这样一些家长，他们怀着摆脱自身平凡的急切，梦想着自己的孩子一长大就具备某种出类拔萃超凡脱俗的本领，具备“人上人”的尊贵和享有特权的荣幸。于是，在孩子牙牙学语的时候就将其强行推向人生竞技场，用鸡毛掸子和蜂王浆去锻造所谓的“神童”，用一切营养品和惩罚手段去敲开唐诗宋词的大门。
我们的这些用心良苦的家长朋友们，为了孩子，不惜投入大量人力、物力、财力，竭尽所能，可到头来结果又如何呢？除了那极个别确有某种先天气质的孩子如鱼得水地展现出某些单项才华外，绝大多数的父母们只是领略了昙花一现的瞬间虚荣。可又有谁能体味到那些所谓“成功”了的孩子们失去童年幸福之后，孤独地蹒跚于名利场光环之中的痛苦呢？
孩子教育的真正内涵到底应该是什么？谢达鸿老师告诉我们：“对孩子不能看一时一事，要保护他的人生兴趣、积极的人生态度，这个非常重要，就是中国古语说的‘留得青山在，不怕没柴烧’。不要为一些学习成绩、犯的小错，就把孩子积极的东西打击掉。你把他好的方面一笔勾销，他就把自己一笔勾销，对社会失去兴趣，那么他不是反社会的，也是消极的人。”谢老师的经验证明，只有宽容、宽容、再宽容，真正在人格上与孩子平等对话，才有可能把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展，具有人格魅力、个性特征和极富创造精神的一代新人。其实，宽容孩子家长并不轻松，正如谢达鸿老师的学生所言：“他（谢达鸿）的心太软，把所有问题都自己扛。”宽容不仅需要修养，更需要学识，也许正因为此，许多家长才退避三舍，远离宽容，这很值得深思。
新的世纪正在向今天的孩子们招手。毋庸置疑，在新的世纪有高科技的辉煌，也还有天灾与战争。不经过磨炼的人生是幼稚的，不经历痛苦的成熟是虚假的，不经历失败的成功是虚无的，最坚强的心灵和情操是在艰难困苦中不断孕育的，所以，家长们，让我们扯起孩子的手，像谢达鸿老师那样面带宽容地领着孩子前进吧！
摘自《北京青年报》
寬容失敗
朱總理最近在國家科學技術獎勵大會上的題為《推進科技創新造就傑出人纔》講話中特別談到：“在科學領域，要大力營造敢為人先、敢冒風險、勇於創新和競爭、寬容失敗的環境和氛圍。”這當中，“敢為人先、敢冒風險、勇於創新和競爭”，過去講得較多，而“寬容失敗”說得較少，現在為什麼一並強調呢？我以為，“敢為人先、敢冒風險、勇於創新和競爭”，走別人沒走過的路，做別人未做過的事，不可能一蹉而就，其間難免失敗，倘若不能“寬容失敗”，也就無法去“走”，無法去“做”，“敢為人先”“勇於創新”等等，也就成了一句空話。俗話說，失敗是成功之母，否定了失敗，也就否定了成功。
北京大學原副校長王義遵先生舉了自身經歷的一件事，詮釋了過一理念。他說，70年代未，在激光冷卻原子的問題上，有位老師提出了一種用隨時間變化的脈衝激光來冷卻的想法，由於覺得不可行，經研究後，把它“槍斃”了。不久，國內一位學者在著名刊物上發表了幾乎相同的冷卻設想，並受到國外一位大師的稱道，王先生感到內疚，遂重新進行論證，還是覺得不行。雖然這次“證偽”比“證真”化的精力不少，但有了結果也值得，似乎可以向那位老師交代了。然而，差不多就在這時，國外提出了一種用激光空間變化進行原子冷卻的機制，旋即在實驗上實現，成為今日激光冷卻原子的重要方法之一。王先生想，當時如果不是一門心思隻想去證明人家之“錯”，好擺脫自已胸中的內疚，而是多想想其中有無合理之處，拐一個彎，把時間變化改成空間變化，這樣，一種重要的冷卻機制不就產生在我們中國嗎？
王先生的事情說明，要看到失敗中有成功的因子。在科學研究中，要善於從錯誤、缺點、問題中找出出錯的原因，分析其中有沒有合理的成分。有時候，直接的沒有，間接的，相似的，拐個彎的，換個角度的，卻有。因此，要“寬容失敗”，不能滿足於簡單地“揭短”，要從“短”中找到“長”，這樣，就化消極為積極，使“失敗”成為走向“成功”的一級級臺階。
實際上，科學上的許多重大發現和重要學說的建立，如萬有引力、電磁場、相對論、量力論、生物進化論、元素周期表、原子能等，都不是畢其功於一役的，往往需要幾十年、幾百年乃至上千年的集體努力，其間後人既從前人的成功中獲得經驗，也從前人的失敗中獲取教訓。像牛頓發現萬有引力，就受惠於笛卡兒等人這方面的研究，包括從他們的錯誤闡釋中引發出的思想啟示。所以，不要把科研中的失敗當作一無可取的狗屎，而應視其為人的認識發展過程中的一個環節，以寬容的態度對待它。
美國人房龍在他的著名《寬容》一書中，講到現代的不寬容有三種情況：出於懶惰的不寬容，出於無知的不寬容和出於自私自利的不寬容。在科學上不寬容失敗，往往也出於此。懶惰，就對任何改革沒有興趣，更不能容忍自找麻煩的失敗。無知，則目光淺短，急功近利，常常呈現一種盲目的偏激，對失敗總喜歡一棍子打死。房龍說，“無知的人僅僅由於他對事物的一無所知可以