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高考文言文18个文言虚词的意思用法终极整理版一

    11-14 22:57:17    浏览次数: 115次    栏目:高考复习资料

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B、遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病 / 不得已而为盗耳

C、君子博学而日参省乎己,则智明而行无过矣 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也

D、时天下无事,世人并以文义为业,而悫独任气好武  未几而雨

2、选出每组加点虚词意思和用法相同的一项(   

A、积善成德,而神明自得,圣心备焉。 余方心动欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝。

B、余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。 宗道请面论事而上奏通进司,遂为故事

C怒而飞,其翼若垂天之云    任性而作    摇尾而乞食 盖文王拘而演周易

D、赂秦而力亏,破灭之道也   /  幔立远视,而望幸焉  /  臣以供养无主,辞不赴命

3、选出每组加点虚词意思和用法不相同的一项(   

   A、敢以太后事谏者杀之     久之,能以足音辨人  及晁错已诛,盎以太常使吴

B、凡四方之士无有不过而拜且泣者  /  有闻而传之者  拥火以入

C、闻而审,则为福矣 三人行,则必有我师    天下云集而响应,嬴粮而景从

D、民不足而可治者,自古及今,未之尝闻   及今而不图之,祸将及二君  /吾攻赵,旦暮且下,而诸侯敢救者,必移兵先击之

翻译 1及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。

 

2 、且臣结发而与匈奴战,今乃一得当单于,臣愿居前,先死单于

 

3 、吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。

 

4、其母为言 曰:“今遣少子,未必能生中子也,而先空亡长男,柰何?”

 

5、齐使以为奇,窃载与之齐。

 

6、君不若引兵疾走大 梁,据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。

 

7、乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。

 

8、信乃令军毋斩广武君,有生得之者,购千金。

 

 

二、何

(一)用作疑问代词

1单独作谓语,后面常有语气助词"哉""也",可译为"为什么""什么原因"

何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》)②予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)③齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?(《六国论》)

2.作动词或介词的宾语,可译为"哪里""什么"。译时,"何"要后置

①豫州今欲何至?  ②大王来何操? ③一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?(《触龙说赵太后》)

3.作定语,可译为"什么""哪"

①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。②然则何时而乐耶?③孤之过也,大夫何罪?

(二)用作疑问副词。

1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为"为什么""怎么"

何不按兵束甲,北面而事之?——徐公何能及君也?——而山不加增,何苦而不平——肉食者谋之,又何间焉——长夜沾湿何由彻——先生饮一斗而醉,恶(怎么、如何)能饮一石哉!

 2.用在形容词前,表示程度深,可译为"怎么""多么""怎么这样"。

①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)②新妇车在后,隐隐何甸甸

三)何:通“呵”,喝问。

①信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何:呵问他是谁何。意思是检查盘问。)(《过秦论》)

【固定词组

[何若]何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。

①以五十步笑百步,则何如(《季氏将伐颛臾》)②其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(《五人墓碑记》)③沛公大惊,曰:"为之奈何?" ④奈何取之尽锱铢,用之如泥沙

何以】即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据"以"的不同用法,分别相当于"拿什么""凭什么"等。

①一旦山陵崩,长安君何以自托于赵   ②不为者与不能者之形何以异 ③吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也   (4)君何以知燕王? (5)何以伐为?  (6)何以知之?

无何】译为“不久”“没多久”

①抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,宰悦,免成役(《促织》)

【何乃】译为“怎能

①阿母谓府吏:何乃太区区(《孔雀东南飞》)

 [何异、何异于]有什么不同 例:何异以孤羊投狼群?   

[何其]多么。例:至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!  

[何则]为什么(用于自问自答)。例:百仞之山,任负载登焉。何则?陵迟故也。      

[何……为] 还(做某件事)干什么呢。 例:如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?  /匈奴未灭,何以家为  /秦不哀吾丧而伐吾同姓,秦则无礼,何施之为?   

[如……何、奈……何]将……怎么办呢。例:虞兮虞兮奈若何?   

虚词训练:1、选出虚词意思和用法相同的一项(  

A徐而察之,则山下皆石穴罅, /余方心动欲还,而大声发于水上

B敛资财以送其行/太守富宗果以侈从被诛

C铸以为金人,以弱天下之民十二/德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可

D苟如君言,刘豫州何不遂事之乎?/即谋单于,何以复加?宜皆降之。

三、

【本义】古代的一种农具,形状类似现在的锄头——耜、锄。

【引伸义】

1.(1)动词:古代人们使用锄头在田野劳作——用、使用、任用。例:忠不必用兮,贤不必以——长子顷襄王立,以其弟子兰为令尹

(2使用工具可以提高劳动效率是人们的普遍认识——认为、以为

  例:习以为常——物以稀为贵 ● 信以为真:相信他是真的。指把假的当作真的。●皆以美于徐公彼以我为能成事,故先我死;今我不报,是以我事为不成。

     (3)让。例:既自以心为形役,奚惆怅而独悲      

2.词义虚化成为介词,表示词语间的各种语法关系。

    ①介词,表示方式、凭借或手段,可以视情况翻译为“用”“拿”“凭借”“依靠”“按照”等。

    【成语举例】以礼相待——以德报怨——动之以情,晓之以理——持之以恒

    【成语例释】嗤之以鼻:嗤,讥笑。用鼻子吭声冷笑。表示轻蔑。● 以身殉职:殉:为实现某一目标而献出生命。为忠于本职工作而献出生命。

【经典文言】●用:愿以十五城请易璧——以子之矛陷子之盾,何如?——人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎——请以战喻——谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣——虽董之以严刑——窦太后乃竟中都以汉法——矫以君命——以小易大,彼恶知之——则遣从事以一少牢告庙——饰以篆文山龟鸟兽之形——窦太后闻之,怒,以危法中都,都免归家——窦太后乃竟(最后)中都以汉法。

●按照:余船以次俱进——斧斤以时入山林

、凭借、靠:以郎事孝文帝——以资政殿学士行——少以父任(年轻时候凭借父亲的职位而做官)——以中郎将使持节送匈奴使留在汉者——是时以大中丞抚吴者为魏之私人——皆好辞而以赋见称——可以无饥矣——以勇气闻于诸侯——以文学为太常掌故——公子为人,仁而下士,士无贤不肖,皆谦而礼交之,不敢以其富贵骄士——何以知之?——夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?——以其辩得幸太子——蔺相如徒以口舌为劳——久之,能以足音辩人——及晁错已诛,盎以太常使吴——猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报

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