老太太由于对儿女的牵挂，使她对天气有着独特的感受，而一般人没有那一份牵挂，则有着另外的认识。如此一来，这材料就能很好地为中心服务了。
——把它展开，写成一篇有人物、有事件、有具体情节、有生动描写的记叙文，不是和高考话题天衣无缝了吗？
（2）定基调
基调是一种情绪，就是你对“这个人”“这件事”的情感态度、印象概括。
建议：
◇反复推敲，把这种“情绪”渗透到整个故事中；
◇开头第一句话亮出这种“情绪”。
[举例]
□鲁迅的《藤野先生》，开篇第一句话：
东京也无非是这样。
——仅此一语，愤懑烦躁的心绪全出，不安于现状批判现状改造现状的锋芒自此语往下贯通全篇。
□高晓声的《陈奂生上城》第一句是：
漏斗户主陈奂生，今日悠悠上城来。
——欢快的情绪，欢快的语言，欢快的调子。
□余秋雨在《五城记》中是这样为“开封”开头的：
它背靠一条黄河，脚踏一个宋代，像一位已不显赫的贵族，眉眼间仍然器宇非凡。
——开篇就让人感觉到了一种沧桑历史的厚重味。
（3）理线索
关于线索，不想多说，只提醒一句：线索，不仅是用来穿故事情节的，还要用来穿记叙要素。
说白了——线索是用来穿出文章结构的。
2.用“故事”表达出一种“思想”。
“讲故事”不是为了好玩，是为了表达一种情绪、一个思想。
干脆这么说吧——“说事”是为了“说理”；而且，它比起单纯的说理，更有生动、形象的魅力。
[启示]
“思想”（表现为文章的主旨）是故事的灵魂，它主宰着故事的详略剪裁和行文倾向。
具体怎么做？
（1）对关键部分进行具体的叙述、描写。
选取“关键部分”的标准是：
◇写人——最能突出人物的“性格”；
◇写事——最能体现“事件蕴含的道理”。
（2）用生动的形象表情达意。
用恰当的描写手段，描绘人、事、物、景的特色，使之栩栩如生，表达出生活的情韵和理趣。
（3）聚焦式议论抒情。
[举例]
鲁迅的《孔乙己》：
孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
[提示]
记叙文中表达“思想”的议论，要：
①恰到好处，抓住时机。
一般用在文中高潮或最有意义的地方，起“画龙点睛”的作用。
②要言不烦，画龙点睛。
以记叙为基础，从记叙中提炼，与记叙融为一体。
请读“佳作验招”满分作文《作家们的故事》。
3.将“思想”蕴涵于“描写”之中。
请记住六个字：少叙述，多描写。
避免线条式的过程交待，切忌贴标签式的议论鉴定；记叙文需要具体的、可感的“画面”。
[举例]
□一提《包身工》，包身工们起床的“画面”一下就清晰地闪现在我们眼前：
七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个被骂做“猪猡”的人。跟着这种有威势的喊声，充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里，很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，叫喊，找衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。女性所有的那种害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的人们中间，似乎已经很迟钝了。她们会半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就公然在男人面前换衣服。
□一提阿累的《一面》，不事雕琢却感动人心的鲁迅形象便在我们眼前“站”起来：
他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病初愈的人；但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约摸一寸长，显然好久没有剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字。”
【佳作验招】
[上榜佳作]
习
我外婆几个月前刚去世，该快是“亲戚
或余悲，他人亦已歌”的时候了。然而每当
我坐在书房里，想起身旁杏黄色的小木箱里
的整整齐齐的从小到大的十二双布鞋时，心
里仍不免一阵苦楚，眼前也禁不住浮现外婆
带着老花镜坐在灯下一针一针地纳鞋底习惯
的剪影。
我外婆曾经逢人便夸：“我外孙真乖，
他最喜爱穿我亲手做的鞋子，每次都穿。”
而我则是常在心中窃笑：“谁稀罕那玩意儿，
土不拉几的，一只倒有一斤重。”然而我却
总是循着外婆的目光满
越发高兴，原来两年一双便成一年两双。她
住在乡下，人老乘车不便，每次都从邮局寄
来，而且每次都托人在包袱里捎几句话：
“外婆老了，没有钱给买皮鞋，这鞋你就凑
合着穿吧。”每次当我拿起那沉厚的布鞋，