4、在理解对比中了解不同的说明方法
体现学生自主学习，以学定教，让学生思考用合适的语言介绍鲸的特点，体会作者语言表达的精确，为学习作者说明方法做好铺垫。
学习作者说明方法，教会学生学习的方法。在读中体会，在对比中感悟。
小组之间互相介绍，加深了解 。
回顾一下，我们以前学过哪些说明方法（相机）看看文中哪些句子运用了这种说明方法。
四
巩
固
延
伸
四、拓展延伸，激发兴趣，培养情感
“鲸，一个庞大的家族，在这个家族中有着很多我们不曾了解的奥秘（播放不同鲸的视频资料）走进自然，感受鲸的世界，继续搜集鲸的相关知识，以‘鲸的家族’开展‘巨鲸演讲团’”
搜集不同鲸的资料整理演讲稿准备演讲。
在综合实践活动中培养学生[此文转于www.deyou8.com网 www.deyou8.com]对自然的热爱之情，探索自然科学的兴趣。
板书设计
大 9 鲸
哺乳
种类 语言精练
进食 列数字 作比较 打比方 举例子 表达准确
呼吸 说明精确
睡觉
生长
教学反思
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