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《改造我们的学习》之整风运动(上)

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标签:高一同步辅导大全,http://www.deyou8.com 《改造我们的学习》之整风运动(上),

    ①

    ②王稼祥:《政治局要以思想领导为中心》,《王稼祥选集》,人民出版社1989年
9月版,第326页。

    《党的文献》,1994年第1期。

    216

   



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; 党跟从之。建议中共中央发表声明不实行新民主主义,同蒋介石设法妥协。最后表示决
心同中央争论到底,到共产国际去打官司。第二天,王明在中央书记处工作会议上更系统地
阐述他的观点。王明的观点受到会上许多人的批评。毛泽东严肃地指出:王明在武汉时期有
许多错误,我们等待他许久,最近我和他谈过几次,但还没有谈通。他认为我们过去的方针
是错误的,太“左”了。恰好相反,我们认为他的观点太右了,对大资产阶级让步太多了,
只是让步是弄不好的。

    因为王明在争论中提出了对目前时局的严重的原则性问题,毛泽东提议停止讨论苏维埃
后期的错误问题,集中讨论抗战以来中央的政治路线。他希望王明把他的意见在政治局会议
上加以说明。但王明却突然称病不肯出席政治局会议,使会议未能举行。以后,他就长期称
病,拒绝参加中央的整风会议。

    十月十三日,毛泽东在中央书记处工作会议上宣布,因为王明生病,政治局会议停止讨
论。关于王明在武汉时期工作中的错误,依照十月八日书记处工作会议提出的“在武汉时期
政治上组织上都有原则的错误,但不是路线的错误”作为定论。①

    关于苏维埃运动后期的错误,毛泽东起草了一份书面结论草案,题目是《关于四中全会
以来中央领导路线结论草案》。草案概括地说明:“这条路线的性质是‘左’倾机会主义
的,而在形态的完备上,在时间的长久上,在结果的严重上,则超过了陈独秀、李立三两次
的错误路线。”草案分析:这条路线在思想方面犯了主观主义与形式主义的错误;在政治方
面,对形势的估计,对策略任务的提出与实施,对中国革命许多根本问题都犯了过“左”的
错误;在军事方面,犯了从攻打大城市中的军事冒险主义转到第五次反“围剿”中的军事保
守主义(同时也包含着拼命主义),最后在长征中转到完全的逃跑主义的错误;组织方面犯
了宗派主义错误。草案还指出,一九三五年一月召开的遵义会议“实际上克服了当作路线的
‘左’倾机会主义,解决了当时最主要的问题——错误的军事路线、错误的领导方式和错误
的干部政策,实际上完成了由一个路线到另一个路线的转变,即是说克服了错误路线,恢复
了正确路线。”①这个结论草案的许多重要内容后来被吸收到中共六届七中全会通过的《关
于若干历史问题的决议》中。为了进一步弄清党的历史上的路线是非,十月十三日中共中央
书记处工作会议决定组织一个研究党的历史的委员会,由毛泽东、王稼祥、任弼时、康生、
彭真组成,以毛泽东为首。

    大概就在起草这份结论草案以前,毛泽东还写了题为《关于一九三一年九月至一九三五
年一月期间中央路线的批判》的长篇文章,从思想上、政治上、组织上以及策略方面逐篇地
系统地批判了王明“左”倾路线统治时期的九篇有代表性的重要文献,指出它们的主观主
义、冒险主义、宗派主义和关门主义的特征。毛泽东当时只把这篇文章给刘少奇、任弼时看
过,一直没有发表。关于没有发表的原因,一九六五年五月毛泽东曾这样写道:“这篇文章
是在延安写的,曾经送给刘少奇、任弼时两同志看过,没有发表。送出去后也就忘记了。一
九六四年有人从档案馆里找出这篇文章的原稿,送给我看,方才记起确有这回事。在延安之
所以没有发表,甚至没有在中央委员内部传阅,只给两位政治局委员看了一下,就再不提起
了,大概是因为这篇文章写得太尖锐了,不利于团结犯错误的同志们吧。”①因此,当时这
篇文章不但在社会上,并且在党内也没有直接发生影响。但通过写作这篇长文,使毛泽东对
那个时期中央的路线错误的认识大大深化了。

    同一九四○年底政治局讨论党的历史的那次会议相比,一九四一年的九月会议大大跨进
了一步,因为它使党的领导层对必须反对主观主义和宗派主义这个根本问题大体上取得了共
识。毛泽东曾这样评价:“九月会议是关键,否则我是不敢到党校去报告整风的,我的《农
村调查》等书也不能出版”,“整风也整不成”。②九月会议后,毛泽东集中力量领导高级
干部的整风学习,他认为“犯思想病最顽固”的是高级干部,“将多数高级及中级干部的思
想打通,又能保存党与军的骨干,那我们就算是胜利了。”③根据九月会议的决定,成立了
中央研究组(又称537二十六、整风运动(上)

    ①

    ②

    ③毛泽东致彭德怀的电报,1943年1月25日。毛泽东在中共中央政治局会议上的
发言记录,1943年10月6日。

    毛泽东:《驳第三次“左”倾路线》的批语,1965年5月。219

    中央学习组),毛泽东任组长,王稼祥任副组长。延安及各地方也成立高级学习组,归
中央学习组管理指导。毛泽东规定中央学习组的任务是:“一方面研究马克思主义思想方法
论,一方面研究六大以来的决议。”他还提出,“延安开一个动员大会,中央政治局同志全
体出马,大家都出台讲话,集中力量反对主观主义和宗派主义”,但要注意“把犯了错误的
干部健全地保留下来”。①对如何研究党的历史,第二年三月,毛泽东在中央学习组上作了
讲话。他说:“我们要研究哪些是过去的成功和胜利,哪些是失败,前车之覆,后车之
鉴。”“现在来考虑我们过去所走的路和经验,要有系统地去考虑。路是一步一步走过来
的,虽然在走每一步的时候也曾考虑过昨天是怎样走的,明天应该怎样走,但是整个党的历
史却没有哪个人去考虑过。”他提倡在研究中要用“古今中外法”,把问题当作一定历史条
件下的历史过程去研究。他说:“所谓‘古今’就是历史的发展,所谓‘中外’就是中国和
外国,就是己方和彼方。”毛泽东强调:“研究中国党史,应该以中国做中心”,“不研究
中国的特点,而去搬外国的东西,就不能解决中国的问题。”“我们要把马、恩、列、斯的
方法用到中国来,在中国创造出一些新的东西。”他还指出:“研究党史上的错误,不应该
只是恨几个人,如果只恨几个人,那就是把历史看成是少数人创造的”。①

    在毛泽东精心部署下,从一九四一年冬季开始,全国各地高级干部的整风学习普遍开展
起来,为全党范围开展整风运动准备了条件。

    经过几个月的学习,高级干部的思想发生了深刻变化,达到了基本一致的认识。这样,
在全党普遍整风的条件就成熟了。一九四二年一月二十六日,毛泽东为中央宣传部起草的
《宣传要点》在叙述了主观主义和宗派主义在党内的种种表现后写道:“凡此主观主义与宗
派主义的思想与行动,如不来一个彻底的认真的深刻的斗争,便不能加以克服,便不能争取
革命的胜利。而要进行斗争,加以克服,非有一个全党的动员是不会有多大效力的”。②整
风学习在党的各级干部和党员中普遍进行,是从一九四二年二月毛泽东在中央党校开学典礼
上作《整顿党的作风》的报告和在中央宣传部干部会议上作《反对党八股》的报告后开始
的。在报告中,毛泽东全面论述了整风的任务、内容、办法和意义。

    他明确地指出:“反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以
整顿文风,这就是我们的任务。”737二十六、整风运动(上)

    ①

    ②《毛泽东文集》第2卷,人民出版社1993年12月版,第390—391页。

    《毛泽东文集》第2卷,人民出版社1993年12月版,第375、400—408
页。

    221

    他说:党内的主观主义有两种,一种是教条主义,一种是经验主义,“现在在我们党内
还是教条主义更为危险”。这两种主观主义,都是理论与实际相脱离的。“马克思列宁主义
理论和中国革命实际,怎样互相联系呢?拿一句通俗的话来讲,就是‘有的放矢’。”“马
克思列宁主义之箭,必须用了去射中国革命之的。这个问题不讲明白,我们党的理论水平永

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