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中心小学教导处工作计划

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中心小学教导处工作计划  一、指导思想
   以江总书记“三个代表”重要思想为指导,以贯彻党的十六大精神为动力,以新课程改革为中心,以课堂教学改革为抓手,大力推进“三名工程”和学校特色建设,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,全面提高教师队伍素质。
   二、主要工作
   (一)、搞好新课程改革
   本学期新课程标准的教材已进入到学校教育教学工作。一年级全面实施新课程标准,三年级若干科目实施新课程标准,其他年级、学科将全面深入贯彻新课程标准的精神。这是教育教学改革的一件大事和新事,必须以极端认真的态度和负责的精神做好这项工作。
   1、全面培训,增强意识,更新观念
   (1)积极参加上级培训,针对要求,根据需要,选准对象,做到不缺漏。
   (2)组织教师培训。
   a、对全体教师进行通识培训。主题:新课程与学习方式的变革,和新课标与教师角色的转变。
   b、对各课程教师进行新课程培训。
   (3)请专家指导
   请华东师大吴亚萍教授前来指导。
   2、认真实施,创出新路,结出新果
   (1)、对于实施新课标教材的年级、班级一定要以新课标的精神,用好教材,开发资源,探索方法,总结经验。
   a、组织一次观摩活动。
   b、开展一次会课。
   (2)、对于未实施新课标教材的年级、科目要以新课标的精神渗透于课改之中。学校将修订课堂教学评估表,促使教师加大改革的力度和动作。
   3、加强自学,收集信息,提高认识,掌握技能
   而对新课程这样全新的内容,全体教师必须广泛学习,综合体会,方能达到转变观念、提高教育教学的技能。
   教师必须确定以人为本、以生活为源、以价值为准、以实践为根、以创新为标等观点,改变学习方式,倡导自主、探究、合作的学习方式,转变教师的角色,成为新课标教育的传授者、促进者和研究者。成为学生的“伙伴”、“朋友”。在课堂教学中,教师应该是组织者、引导者、促进者。
   (1)、收集1个自己最欣赏,最能用于教育教学实践的案例。
   (2)、进行一次课改学习心得交流会。   
   4、加强英语教学研究
   本学期英语从三年级到六年级全面开设,随着国家加入WTO后,英语越来越显示其重要性。因此,要加强英语教学的研究,教学内容贴近学生生活、实际,符合学生兴趣,注意教学的多样化和灵活性,如引导学生自编游戏、说唱、歌曲。如采用情境法、视听法、结构法、功能法等。如开通电话联系、生日聚会等给学生提供口语交流的机会。
   (1)、加强领导。中心校由吴芳负责。聘请英语辅导员,加强听课、评课。
   (2)、外请教学行家上课。
   (3)、加强研究。每周组织一次英语教研活动。
   (4)、提高质量,期中调研质量。
   (5)、开展口语竞赛。
   (6)、市小学英语字母教学验收。(10月下旬)
   语文:
   以语文新课标的理念指导语文课堂教学,着力探索识字写字教学、阅读教学、作文教学、口语交际、综合性学习的新模式。让课堂充满活力,尽快提高学生的语文素养。
   本学期二年级写话15次左右,在写话中使学生对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,并乐于阅读和生活中学到的词语。三——六年级大作文8篇,小作文8篇左右。四年级应加强片断练习,不宜追求片幅长短,应让学生在练习中留心周围事物,在具体事实上下功夫,乐于书面表达,增强习作自信心,能不拘形式地写下见闻,感受和想象。五、六年级学生能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,40分钟能完成不少于400字的习作。
   数学:
   根据新课程标准精神,充分发挥创造性,合理地利用教材,设计探索性和开放性、切合生活实际和年龄特征的问题,给学生提供自主探索的机会,让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析、整理的过程中理解数学问题的提出、数学概念的形成、数学结论的获得及数学知识的应用。
   加强口算和估算,加强思维性训练。
   注意学生解题方法多元化。
   探索数学生活化的题型和途径。
   本学期形成性试卷暂停,各语数教师根据教材中心年级组自设形成性测试卷。
   研究性学习:
   研究性学习是贯彻新课标的新内容,执教教师要根据新课标理念,发挥学生主动性,从自然、生活、社会寻找研究目标,以问题探究的形式制订计划,做好资料积累工作,争取有所成果。教师要探索研究性学习的方式、途径以及学生的研究能力等。(一般可相对集中课题有利于指导)
   其它各科老师也同时注意综合实践活动和研究性学习的探索。
   5、继续开展“三优化一提高”的活动
   各科教师要以课改为契机,继续开展“三优化一提高”活动,通过优化教学目标、优化教学过程、优化教学评价,切实提高教学质量。
   (1)、中心校组织“十佳星座”教学展示活动。
   (2)、举行中高年级读写比赛。(校内3——5年级)
   (3)、举行四——六年级学科探索应用能力竞赛。
   (4)、举行三优化一提高现场会。
   (5)、市一年级汉语拼音验收。
   (6)、市小学语文教师“课改”学习论文评比。
   (7)、市20xx届小学毕业生当堂作文竞赛。
   (8)、市第一册国标本小学语文教学设计评比。
   (9)、省第二届“探索与应用能力”竞赛初赛。
   (10)、市数学新课标演讲比赛。
   (11)、市级各学科论文评比。
   (12)、市古诗文朗诵演唱会。
   (二)、大力实施“名师工程”
   随着教育教学改革的深入发展,教师素质的提高也越来越显示其重要性,为了提高全体教师的素质,提高教师数量和质量,培养青年教师,我们在实施名师工程上,加大力度。制订规范,把名师培养的目标、方法、对象落到实处。
   1、开展好青年教师大比武,选送人员参加澄江镇级比武。
   2、协助做了无锡市、江阴市教学能手评选工作和名师班学员考核。
   3、与名校挂钩,选派老师学习取经。
   4、举办青年教师星期学校和教学沙龙。
   5、开展“追寻名师的足迹”活动。每位教师做到每年读一本教育著作,并结合实际写一篇有质量的学科论文,每学期上一堂好课,交一篇优秀教案,主评一堂研究课,写一篇学科论文,制作一件多媒体课件,摘录五十张学习卡片,写二十篇教后感,写五篇教学心得笔记。
   6、开展师徒结对活动,师徒结对要加强活动,每周听课和被听课不少于2节。
   7、积极向报刊投搞,提高论文的质量和档次。
   8、加强教学基本功训练。
   (三)、重视特长教育
   在全面贯彻素质教育中,我们还是以合格加特长作为一个方面的标准,以活动课程 为突破口,加强特长培养。学校继续积极办好“小百花”艺校。本学期要加强对艺校的计划。实施、检查、考核的全程管理,提高办学质量,以赢得社会的赞誉。
   1、11月份将举行辅导区学生“我能行——露一手”技能技巧比赛。
   2、校开展迎国庆书画比赛。
   3、期末举行艺校汇报表演和成果展示活动。
   4、加强书法段位制考核。
   5、江阴市少儿独唱比赛。
   6、江阴市小学生泥塑比赛。
   7、市一、二年级硬笔书写比赛。
   (四)、加强特色学校建设
   加强特色学校建设,是加强学校内涵建设的必然要求,是提升学校品位的重要举措。因此,我们要加强武术和电脑绘画为学校的特色项目。
   1、抓普及。
   (1)、全体学生会武术操和简单电脑绘画。
   (2)、各班成立武术小组(冯静娴、王新燕负责)和电脑绘画小组(顾江萍、徐敏华负责)。
   2抓提高
   (1)、搞竞赛。定期开展班级、校级的武术和电脑绘画比赛。
   (2)、搞交流。不定期地举行相关邀请赛。
   (3)、鼓励学生参加定级考核。
   3、加强责任
   加强对班级、校级特色项目进行考核。
   (五)、加强体育卫生工作
   新课标体育课一年级定为四节课,加大了体育教育的力度,体育教师要根据新课标的要求,切实上好体育课,上足、上齐、上好,注重体育与健康相结合,促使学生身心健康发展,积极推行新广播体操。
   1、加强训练,以高水平参加市级小学生田径运动会。
   2、开展好校内小型体育比赛。
   3、开展好冬季体育锻炼。
   4、根据时令特点做好卫生讲座,做好防近周、爱牙周的教育。
   5、市小学体育教师体育实践课,配合电教媒体的体育理论课说课比赛。

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