第14课 北京的城楼(一)
课时：1课时
新课标思想：
本课应以了解北京古建筑城楼的历史、建筑形式的特点和功能等方面为主线。教师需要重点引发学生整体感受古建筑城楼的雄伟壮观、局部的精美结构以及细节的精致彩绘等，为下一课用版画的形式表现城楼做铺垫。
教学内容与目标：
1．显性内容与目标
应知：城楼是北京的古建筑，它们与北京一同经历了历史的变迁。了解城楼建筑形式多种多样并与其功能有着密切的联系。
应会：学习用艺术的眼光欣赏古建筑城楼，并表达自己的感受。注意从整体气势及细节刻画等方面进行欣赏，感悟城楼建筑艺术的美，认识到城楼这种传统建筑是祖国宝贵的文化遗产。
2．隐性内容与目标
通过本课的学习提高学生的艺术鉴赏力。在了解城楼占建筑历史文化及未来规划的同时，培养学生关注北京、热爱北京的情感，增强作为北京人的光荣和自豪感。
教学重点与难点：
重点：
1．了解城楼位置、艺术形式的特点和功能。
2．感受城楼雄伟壮观的气势及精致典雅的风格，并大胆地发表自己对城楼的见解。
难点：了解城楼的建筑文化特征，理解城楼在北京的发展的历史作用。
教学
程序 教师活动 学生活动 设计意图
引入 提出问题：北京作为元、明、清三朝古都至今仍保存着许多古老的城楼和城墙。同学们，你们了解北京的城楼吗?你们知道城楼的哪些故事?
教师简单小结：多姿多彩的城楼显示了古都北京的威严和王者气度。 说一说自己知道的一两座城楼。
谈一谈自己还
想了解有关城楼的
哪些知识? 通过问题来了解学生对城楼的认知程度，发现学生的兴趣点和问题，为深入教学打下基础。
初步了解城楼 指导学生看书第28—29页，简单介绍教材中的城楼名称、位置结构和材料。 简单记忆城楼
的名称和外形。 以欣赏的方式引入，让学生有直观的感受。
进一步认识北京的城楼 播放有关城楼的VCD
或其他影像资料，讲解其造型特征。 初步感受城楼
的造型特征，了解
并记忆城楼的历史
变迁和发展现状。 详细了解各方面的情况。
深人学习、讨论、了解城楼的相关资料 教师补充城楼的相关资料。
天安门城楼通高33。7米，辟五门。城楼面阔九
间、进深五间，为重檐歇山式建筑，顶覆黄琉璃筒瓦。正阳门俗称前门，整座城楼通高42米，是北京所有城楼中最为高大的一座。钟鼓楼始建于明永乐十八年(1420年)，其职责便是准确地向全城完成报时任务。
东便门角楼始建于明正统元年<公元1436年)，是明清两代内城东南转角处的箭楼，属军事防御设施，是国内现存的一座规模最大的转角楼。 以分组学习的形式，交流自己搜集到的资料，然后选择一名代表向全班同学汇报。其他同学根据这组的发言提问和质疑。汇报组的同学回答和补充。
了解和认识这几座城楼的建筑特色。 认识城楼独特的审美价值。培养学生的小组合作意识及探究精神。
深入研究城楼的建筑装饰特征 提问：内城与外城的城
楼有哪些不同?
城楼与其他的古建筑有什么不同? 观察、思考、讨论并总结：外城城楼比内城城楼担负更多的防御功能，因此更加高大和坚固，基本都是砖石结构。而内城的城楼以下石上木居多，而且比外城城楼装饰华美。
城楼与亭、台、
楼、阁相比虽然都
是古建筑，但是城
楼高大、厚重、威
严，更有王者气度。 通过观察、对比发现城楼的建筑之美，进而对传统建筑艺术产生敬仰之情。
拓展
知识 提问：你还知道哪些城
市有城楼，我们应该如何保护祖国的文化遗产呢?
展示南京的城楼及西安的城楼，引导学生对比观察。 北京的城楼比南京的城楼完整，比西安的城楼雄阔。 感受北京城楼的独特魅力，思考自己如何看待和保护中国的传统建筑文化遗产。
评价 提问：大家通过学习，都了解了城楼的哪些知识?
课堂小结。 回忆老师讲授过的内容，把自己想到、知道和有疑问的内容说出来与大家共享。 通过评价的过程让学生对城楼有自己的判断，从而更深刻地认识城楼的建筑之美。
板书： 北京的城楼(一)
城楼图片 城楼图片 城楼图片
教学反思：学生欣赏了城楼的图片，了解了城楼的形式，了解了北京。
第14课 北京的城楼(二)
课时：1课时
新课标思想：
1．本课属“造型。表现”，目的是在欣赏、了解北京城楼建筑特点和作用的基础上，通过版画的形式表现城楼的雄伟壮观。
2．本课在学习方法上，应注意培养学生的探究能力和合作学习的能力，使学生在教师的引导下用不同的方法和材料进行版画制作，培养他们的创新精神。
3．在本课开始，为学生展示了一幅北京旧城楼的版画，使学生感受旧城的风貌，对学生进行爱首都、爱家乡的教育。
教学内容与目标：
1．显性内容与目标
应知：了解纸版画是用薄厚不同、具有不同纹理的纸板，通过剪、刻、撕、贴等手段制成各种各样的底版，再运用不同的拓印方法印制的画。它是版画艺术中一种独特的表现形式。它和其他画种最大的区别就在于不仅要画，而且还要通过制作底版、拓印以后才能形成一幅版画作品。
应会：了解版画的不同制作方法(吹 塑纸版画、纸版画、粉印版画)，明确版画的制作步骤。选一种自己最喜欢的制作方法，表现北京的城楼。
2．隐性内容与目标
通过了解北京城楼的作用和雄伟恢宏的建筑特点，使学生感受到我们民族文化的悠久历史，培养学生爱祖国、爱首都的情感。通过纸版画的制作过程，培养学生的创造性、计划性、周密性、预见性和忍耐性，并且对学生的创新能力的培养、艺术潜能的开发都有其独到之处。
教学重点与难点：
重点：了解纸版画不同的制作方法和制作过程。
难点：用纸版画形式表现北京城楼的高大雄伟。培养学生细致作画的态度。
学习材料：
北京城楼的图片、吹塑纸、黑卡纸、宣纸(可用彩色宣纸)、各色彩纸、水粉颜料(油墨)、油画棒、圆珠笔、檀香(细的)、透明胶条等。
教学程序 教师活动 学生活动 设计意图
导入 组织教学，检查用具。
回忆：以前我们学过哪些版画的制作方法?能说一说
制作步骤吗? 准备好用具上
课。
学生回答：纸版画、吹塑纸版画。 养成良好的学习习惯。
复习所学的知识与技法。
新授 今天我们用学过的纸版画、吹塑纸版画和粉印版画的方法表现北京的城楼。
出示课题：北京的城楼
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