实验小学第十四周值周工作总结

　   　　实验小学第十四周值周工作总结   　　时间：5.31—6.4 　　行政值周：彭登琴 　　值周教师：吕凤超  李世燕 　　第十四周周二为“六.一”国际儿童节，全校师生和各级领导来宾一起度过了欢快的节日，整个一周在紧张而又忙碌中圆满结束。通过全校师生共同努力，学校各项工作有序开展。现将本周工作小结如下： 　　一、主要成绩： 　　1、周一升旗仪式正常开展，学生作国旗下的讲话，上周值周教师总结上周工作。 　　2、周二全校师生和各级领导来宾一起度过了欢快的“六.一”国际儿童节。 　　3、周三，学校就加强校园安全按照上级要求增加了两名校内保安，全校教师更进一步提高了校园安全意识。 　　4、本周五的卫生扫除干净彻底，营造了一个良好优美的学习环境。 　　5、总之，本周教学秩序井然，无安全事故发生，早上晨读时全校学生能在教师指导下认真晨读。全校教师为全面促进孩子各方面的进步正在努力工作。 　　二、存在问题： 　　1、低年级学生有迟到现象。 　　2、高年级部分学生佩戴标牌的习惯仍待加强。 　　三、建议： 　　各班进一步强化爱护环境教育，养成良好卫生习惯教育。 　　四、优秀班级：学前1班  学前2班  二年级1班  二年级2班 　　二年级3班   六年级1班  六年级2班  六年级3班   　　实验小学第十四周值周工作总结的延伸内容：工作总结应注意的问题   　　1．总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。   　　2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。   　　3．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。   　　4．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。   　　5．总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。             实验小学第十四周值周工作总结