阜蒙县实验小学学校工作总结 一年来,我校在县委、县教育局的正确领导下,坚持以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指导，紧紧抓住争创教育强县的契机，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持走“办规范加特色学校，培养创新型学生”之路，进一步贯彻以人为本，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，较好地完成了预定工作目标。 一、提升教师的职业素养，巩固德育核心地位。 1、我们组织全体教职工继续采取专题辅导、观看录像等学习形式，采用集中和自学相结合的学习方法，认真学习了邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和十六大会议精神，学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《基础教育课程改革纲要》、《新课程标准》以及《继续教育辅导材料》。通过学习使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，与此同时，进一步强化三风建设(校风：有志、好学、文明、朴实；教风：严谨、博学、善教、爱生；学风：专心、慎思、勤练、求精)，为形成良好的师德师风打下坚实的基础。 2、我们始终坚持德育为首的思想，进一步树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生的个性，明确德育工作目标，健全组织网络，丰富德育内容。本年度中，我们有计划地开展了爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、道德养成和行为规范教育、心理健康教育等。把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为"爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。 3、开展以“实践五爱、要求争做四有新人”为主题的青少年公民道德教育活动。少先队利用每周国旗下讲话、班队课组织少先队员学习《公民道德建设实施纲要》及《小学生道德规范》等内容，要求队员做到每天向爷爷、奶奶读一遍公德，向爸爸、妈妈背一遍公德，自己对照公德做一遍。少先队以纪念“向雷锋同志学习”题词40周年为契机，开展了“雷锋星闪闪亮”主题系列活动，以“弘扬祖国美德、做新时期主人”为主题开展道德实践活动，号召少先队员做“文明小使者”。在活动体验过程中，队员学会了做人、学会了生活、学会了劳动，并促进了他们良好的个性品质的形成。 二、增强依法治教意识，深化教育教学改革。 1、坚持依法治教。 我们严格执行国家的教育法律法规，坚持依法办学，依法施教，严格按省教育厅颁发的课程计划，编制课程表、课外活动表，开齐、上足、教好所有应开课程，严格控制学生在校6小时活动总量。教导处根据上级要求对备、教、改工作提出了明确要求，坚持每月 的专题检查与随机检查结合，做到无流生，无体罚和变相体罚、无乱收费现象，树立了良好的教育形象。建立健全了各项责任制度，强化明确责任、追究责任的力度，并把法制安全教育列入教学计划，做到了教师、教材、课时“三落实”，开展经常性宣传教育工作。 2、积极推进课程改革。 随着《基础教育课程改革纲要》的颁布实施，课程改革进入了推广应用阶段。本年度把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入，并切切实实地加强了对"实施课程"的指导。 ①组织学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实施方案》、各学科的课程标准（大纲）等文件，大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，配合县教研室组织有关教学调研，认真做好对新课程学习、宣传以及实施情况的总结。 ②抓好各层次教师的培训工作。今年上半年，学校围绕基础课程改革，组织教师学习基础教育课程改革纲要，收看网上直播的新课程改革通识培训，学习“洋思经验”，利用教研活动，组织教师学习各学科新课程标准有关理论知识，使教师以新的教学理念指导自己的教学实践。通过教师自学、集中学习、看录像等多种形式，深化教师对新的课程标准的理念和研究性学习内涵的认识；选派骨干教师参加全省新课程理论培训；全体教师参加了教研室组织的新课程理论测试，撰写了体会文章。通过多次培训和学习，广大教师已充分认识到本次课改的目的意义，明确此次课改的最大特点就是通过课程改革，促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道；通过学习，提高认识，树立“以学生发展为本”的教育思想，相信每一位学生都可以教好的，实施分层教育，为学生学习营造一个良好的学习氛围。今年下半年，我们在广大教师对新课程已有充分认识的基础上，再次要求各教研组组织教师学习《基础教育课程改革纲要》和各科的《课程标准》等，采取集体学习、分组学习和自学等形式，真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为，使全体教师转变教育观念，确立正确的现代教育功能观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。 3、 切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，学校本年度做了以下几点工作： ① 强化教学过程管理。学校对个人备课，集体备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求。教导处对老师们的教案及作业批改情况进行检查，从检查的情况看，教师们都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范的教案。在作业布置方面，老师大部分能按要求布置作业，并能做到全收全改。认真组织期中考试和期末考试，做好培尖补差，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。 ②抓好教研组建设，让每一位教师学有所得，学有所用。我校共有7个教研组，各教研组长认真组织每两周一次的教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。安排教师中心发言、学习学科理论知识、讨论等，互观课的交流中，多媒体的运用提高了教学效率。从课堂上，我们看到了教师有意识地注重从学生的主体发展着手，教师的课堂语言在不断规范，激励性的语言丰富多彩，教法与学法的研讨使青年教师收益非浅。 ③ 抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。古筝、小提琴、手风琴、围棋、美术、篮球、书法、舞蹈、数奥、电脑、英语、科技等兴趣班，既抓了普及面，吸引更多的学生参与，又抓了提高层，并在各类竞赛中获奖。 三、开展实验课题研究，重视经验总结推广。 1、进一步增强科研先导意识，坚持教科研为教育教学改革和教育行政决策服务，健全了教科研管理机构。根据县教研室有关规定，今年下半年学校成立教科研领导小组教科室，具体负责学校教科研管理工作。逐步推行课题组长负责制，由课题组长主持本课题的研究，教科室给予协调指导和帮助，形成教科室--课题组长--课题组成员三级科研管理网络。 2、加强现代化媒体的建设和管理。①管好用好学校网页，及时维护，及时更新，保证了网络正常运行，拓宽了教学的信息交流渠道，发挥了其宣传学校的窗口作用。②加强多媒体教室等的管理，充分利用其价值，对学生进行小公民道德建设、安全卫生教育、法制教育、健康教育等。 3、重视经验的总结和推广。我们积极鼓励教师在学习、实践的基础上认真开展研究与总结。今年，是我校教科研论文评比硕果累累的一年，共有300篇论文获县、市、省、国家级的一、二、三等奖。 四、各种活动丰富多彩，促进学生自主发展。 活动是学生的活动，自主发展是学生活动的实质。本年度，少先队开展了上半年以“雷锋星闪闪亮”、下半年以“弘扬祖国美德，做新时期文明新人”为核心的一系列活动，促进了学生自主发展。 1、结合“国庆节”、“建队日”、“元旦”、“清明节”等重大的节日积极开展五爱教育。把教育融入活动中，全面推进素质教育。如，以党的“十六大”为契机，突出爱国主义为主题，组织少先队员学习宣传“十六大”精神，进行“十六大”知识竞赛、“十六大”专题黑板报比赛、“十六大”征文比赛等，使少先队员们从中受到了爱国主义、集体主义和社会主义教育。“迎国庆”进行爱国教育，各中队组织读好少先队推荐的爱国主义教育书籍，并从学习的内容中，认真出好爱国主义教育黑板报，同时，各中队还召开了“国情史情”教育班队会。从多方面多层次的让队员接受教育，从而明确历史责任，坚定社会主义信念，努力自学、自理、自强、自律，全面提高自身素质。 2、增设服务岗位，人人参与管理。学校重视对学生行为规范训练，提高学生辨别是非、行为评价、自我管理的能力，少先队成立了四大监督岗，分别是“文明礼仪岗”、“安全岗”、“守纪岗”和“卫生岗”，让每个队员都有锻炼、展示的机会，体验为集体、为同学服务的快乐与责任。各中队也根据实际需要设立了许多岗位，如：中队图书管理岗、环保卫士岗、学习求助岗、争章管理岗等，帮助每个队员寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，懂得一个道理，让每个队员都有为集体出力、为大家服务的机会，学会自我管理，当家作主。 3、继续深化“手拉手”活动，在团组织的号召下，坚持互助互学、共受教益的原则，强化“手拉手”、“爱心帮困”、“爱心助残、爱心助学”活动，扩大“手拉手”的参与面，使更多的少先队员参与到爱心活动中来，活动为患病学生、特困生、慈善机构献爱心捐款，为受灾地区人民捐衣捐物，都充分培养了少先队员关心他人、关心集体的良好品质，也逐步树立了他们对社会的责任感。 4、进一步开展“雏鹰争章”活动，以中队、小队为单位有针对性的开展“自学”、“自理”、“自护”、“自强”、“自律”教育，并依托“雏鹰假日小队”活动，实现少先队活动的社会化。 5、继续加强鼓号队的训练，健康宣传栏、自制健康小报定期更新，巩固了少先队阵地建设。 五、重视安全卫生工作 安全工作一直是我们学校的重点工作。我们牢固树立“安全工作责任重于泰山”的意识，年初制订了学校“安全工作条例”，与各办公室、村校订了“学校安全工作管理目标责任书”。每学期进行安全教育，宣传交通安全、食品卫生安全、课间活动安全，同时对校舍、场地等其它教育教学设施、生活设施安全检查。每学期“安全教育周”制度落实，主题明确，内容充实，形式多样。根据防火、防水、防电、道路交通安全等安全问题，少先队大队部组织各中队召开一次主题班会、出好一期黑板报，并通过红领巾广播对学生进行安全教育。平时加强对学校的安全工作检查，发现隐患及时整改。暑期根据教育局、卫生局“关于开展学校食堂厨房规范化改造”的通知，对镇中心食堂进行改造,并通过了检查。总务处根据学校的实际，制订了“学校爱国卫生工作计划”、“卫生文明公约”，划分了卫生保管区，并由少先队大队部负责学校卫生工作检查，加强对学校食堂卫生工作的检查、指导。 六、加强群团组织领导，关心重视弱势群体。 1、深化凝聚工程建设，深入群众，发现问题，做好思想工作，及时谈心，化解各种矛盾，关心教职工生活，积极为群众办实事。遇上教师生病住院，校党政工领导总是前往慰问，本年度共对遇到各种困难的教师慰问达二十余次，慰问金共达5659.4元。扶贫帮困工作一直是我校开展的常规工作，党员在本年度“三帮一”活动中又为帮困结对的贫困学生捐款1570元，帮助她们交纳学费，还赠送了学习和生活用品等。在年末又为遭受不测的一名教师捐款6000元。据不完全统计本学期共组织了各种捐款达7次，金额近10000元。团支部也长期坚持“爱心助学”活动，对本校贫困生实行学习生活上的结对活动，伸出温暖之手，帮助他们解决实际困难。 2、继续加强对群团组织的领导，支持工会、共青团、妇工委开展工作和活动，支持工会开好每一次教代会，特别是加强学校内部管理体制，修订完善学校各项考核制度，使学校管理走上规范有序的轨道，积极推行校务公开制度。关心退休教师，组织了 “重阳节”茶话会和会餐活动，使退休教师老有所乐、老有所为。 七、加大硬件投入力度，做好后勤、体保工作。 1、本年度我们抓住创建教育强县的契机，新建了校园网络系统以及音、体美、劳、卫、图书等教学装备。新添电脑十八台和修复十多台，保证信息技术课正常开设，为方便教师办公、学习，为所有办公室新换了电脑。 2、认真组织开展体育教学与活动，举行一年二次的田径运动会以及形式多样的体育竞赛，推行一日一次广播操两次眼保健操，组织进行达标测试。组织学生健康体检，增强学生心理保健意识及自护自救能力。 3、学校图书、仪器、档案管理实施专人负责制。图书借阅、教学仪器的借用及档案的收集整理等管理制度健全，使用正常，效果良好。 4、新建完成3000多平米的教学楼。 八、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。 1、体制改革未能得到全面落实，特别是人事制度的实施缺乏权力保障，未能真正实现“优进劣出”的有效流动机制。 2、教师队伍素质尚待进一步提高，只有更上一层楼，才能冲出县门，走向更高更远。 过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。 阜蒙县实验小学学校工作总结
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