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《滕王阁序》导学

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江苏省常州技师学院语文教研室 陈顺华

一.作者简介

王勃(649—676),字子安,绛州龙门(今山西河津)人。唐代诗人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名,并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”。王勃才华早露,未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童,向朝廷表荐,对策高第,授朝散郎。乾封初(666)为沛王李贤征为王府侍读,两年后因戏为《檄英王鸡》文,被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。咸亨三年(672)补虢州参军,因擅杀官司奴当诛,遇赦除名。其父亦受累贬为交趾令。上元二年(675)或三年(676),王勃南下探亲,渡海溺水,惊悸而死。

王勃的诗今存八十多首,多为五言律诗和绝句。其中写离别怀乡之作较为著名。《送杜少府之任蜀州》写离别之情,以“海内存知己,天涯若比邻”相慰勉,意境开阔,一扫惜别伤离的低沉气息,为唐人送别诗之名作。王勃的赋和序、表、碑、颂等文,今存九十多篇,多为骈体,其中亦不乏佳作。《滕王阁序》在唐代已脍炙人口,被认为“当垂不朽”的“天才”之作(《唐摭言》)。名句如“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,更为历来论者所激赏。《旧唐书·文苑传》引崔融语云:“王勃文章宏逸,固非常流所及。”《四库全书总目》亦谓“勃文为四杰之冠”。生平事迹见《旧唐书·文苑传》《新唐书·文艺传》《唐才子传》。(摘自《中国大百科全书·中国文学》)

二 传记评价

1.王勃著《滕王阁序》,时年十四。都督阎公不之信,勃虽在座,而阎公意属子婿孟学士者为之,已宿构矣。及以纸笔,延让宾客,勃不辞。公大怒,拂衣而起,专令人伺其下笔。第一报云:“南昌故郡,洪都新府。”公曰:“亦是老生常谈。”又报云:“星分翼轸,地接衡庐。”公闻之,沉吟不语。又云:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”公矍然而起曰:“此真天才,当垂不朽矣!”遂亟请宴所,极欢而罢。(五代·王定保《唐摭言》)

2.勃六岁解属文,构思无滞,词情英迈。勃文章迈捷,下笔则成,尤好著书,撰《周易发挥》五卷及《次论》等书数部,勃亡后,并多遗失。有文集三十卷。勃聪警绝众,于推步历算尤精,尝作《大唐千岁历》。(《旧唐书·文苑传》)

3.(勃)六岁善文辞,九岁得颜师古注《汉书》读之,作《指瑕》以其失。勃属文,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为腹稿。尤喜著书。(《新唐书·文艺传》)

三.思路简析

第一部分(第一段)概写洪州的地理风貌,引出参加宴会的人物。

第二部分(第二段)写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然、人文景观。

第三部分(三、四两段)写宴会的盛况,抒发人生的感慨。

第四部分(五、六两段)述说自己的身世和怀才不遇的苦闷,感叹盛宴难再。

四.文言句式

1.省略句

十旬休假,胜友如云(聚集)。

渔舟唱(于)晚,响穷彭蠡之滨。

2.被动句

纤歌凝而白云遏。(遏,止,这里是被动含义,即被歌声所阻止。)

怀帝阍而不见。(见,朝见,这里是被动含义,即被朝见。)

3.宾语前置

童子何知(疑问代词“何”作宾语,前置到动词谓语“知”的前面)

4.介词结构后置(状语后置)

俨骖騑[于上路],访风景[于崇阿]

望长安[于日下],目吴会[于云间]

五.疑难词语

(一)词语解释

1.台隍枕夷夏之交(倚、据,动词) 2.时维九月(在,介词)

3.序属三秋(时序,名词) 4.俨骖騑于上路(高,形容词)

5.披绣闼(披:开;闼:小门) 6.山原旷其盈视(远,形容词)

7.声断衡阳之浦(水滨,名词) 8.遥襟甫畅(刚、顿时,副词)

9.逸兴遄飞(迅速,形容词) 10.气凌彭泽之樽(超过,动词)

11.天高地迥(远,形容词) 12.识盈虚之有数(定数,名词)

13.命途多舛(乖违、不顺,形容词) 14.今晨捧袂(衣袖,名词)

15.恭疏短引(疏:书,撰写。引:序) 16.一言均赋(铺陈,动词)

(二)通假字

1.俨骖騑于上路(通“严“,整治) 2.云销雨霁(通“消”,消散)

(三)词类活用

1.意动用法

襟:以……为衣襟。(襟三江而带五湖) 带:以……为衣带。(襟三江而带五湖)

2.使动用法

下:使……放下来(徐孺下陈蕃之榻) 腾:使……腾空(腾蛟起凤)

起:使……起舞。(腾蛟起凤) 屈:使:受委屈。(屈贾谊于长沙)

窜:使……出去。(窜梁鸿于海曲)

3.名词用作状语

星:像流星一样。(雄州备列,俊采星驰。)

4.名词用作状语

目:看,望。(望长安于日下,目吴会于云间。)

5.副词活用动词

尽:都包括。(尽东南之美)

6.形容词活用作名词

美:才俊。(尽东南之美)



(四)《滕王阁序》中的21个成语

1.【物华天宝】华:精华。宝:宝贝。原指万物的光华,天上的宝气。形容各种珍贵的物品。

2.【人杰地灵】人杰:杰出的人。灵:特别好。意指人使地增色,地因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方,便成为名胜之地,或指杰出人物生于灵秀之地。

3.【胜友如云】胜:指才智出众。才智出众的朋友们云集一处。

4.【高朋满座】高:高贵,高尚。座:座位。满座尽是高贵的宾朋。

5.【腾蛟起凤】腾:腾越。起:起舞。象蛟龙腾越,凤凰起舞。比喻文辞奇巧优美,才华横溢。

6.【钟鸣鼎食】钟:古代乐器。鼎:古代炊具。鼎食:吃饭时,排列好几个鼎盛食物。吃饭时,奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。最早见于《史记》。

7.【云销雨霁】云消雨散。指满天的云雨顿时消散,形容已经逝去的一切都不会再回来了。

8.【响遏行云】遏:阻止。声音高入云霄,把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力,悦耳动听。最早见于《列子·汤问》。

9.【天高地迥】迥:遥远。形容天地之间广阔无边。

10.【兴尽悲来】高兴的劲儿过去了,使人悲苦的事又来了。

11.【萍水相逢】萍:在水面上浮生的一种蕨类植物,随水漂泊,聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。

12.【冯唐易老】比喻仕宦不得志。出处是《史记·冯唐列传》。

13.【老当益壮】当:应当。益:更加。原指年纪老而志气应当更壮。出处是《后汉书·马援传》。

14.【穷且益坚】也作“穷当益坚”。穷:不得志。益:更加。处境困难而意志应当更加坚定。

15.【涸辙之鲋】涸:水干,枯竭。辙:车辙。鲋:鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。比喻处于困境急待救援的人。出处是《庄子·外物》。

16.【失之东隅,收之桑榆】东隅:东方,日出处,指早上。桑榆:西方;日落时,余光落在桑树和榆树之间;指晚上。早上有所失,晚上则有所得。比喻这个时候失败了,另一个时候得到补偿。出处是《后汉书·冯异传》。

17.【一介书生】一介:一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。

18.【投笔从戎】投:扔掉,放弃。笔:笔杆子,指文墨生涯。从戎:参军。指弃文就武,放弃文墨生涯去参加军队。出处是《后汉书·班超传》。

19.【高山流水】原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲的高雅精妙。出处是《列子·汤问》。

20.【盛筵难再】盛:盛大。筵:筵席。盛大的筵席难以再得。

21.【陆海潘江】陆、潘:晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博,才华横溢的人。

六.拓展研究

(一)比较阅读:《兰亭集序》和《滕王阁序》

《兰亭集序》和《滕王阁序》都是在全面描述了聚会盛况之后,“兴尽悲来”,由写景、叙事转而抒发感慨和议论。前者主要表达的是作者对生死问题的思考,指出“死生亦大矣”,批评了当时泯灭生死的差别、将生死等同起来的虚无思想。后者则主要抒发了怀才不遇、壮志难酬的失意与不平,虽有自我宽慰、振奋之词,而终不免彷徨、痛苦。总的看来,这两篇文章分别折射着它们各自所产生的时代的面影:东晋时期士大夫们崇尚玄学的风气,不可避免造成士大夫们群体精神上的敏感而缺乏生机;初唐时期,除旧布新,然而整个社会还不够革新、开放,因此,青年才俊虽有积极进取的雄心,却又深感步履维艰,困难重重。

(二)本文的借代和谦辞

1.辨识六处借代用法

(l)棨戟遥临:棨戟代阎公。

(2)檐帷暂驻:襜帷代车驾,实代宇文氏。

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