⑷好逑（hǎoqiú）：喜欢追求为对象。逑，配偶，此处用作动词，意为追求为对象，娶为妻子之意。
⑸参差：长短不齐。请区分参差不齐、良莠不齐等词的区别。
⑹左右流之：在船的左右两边捞。流，顺水势采摘。
⑺寤寐：这里的意思是日日夜夜。寤（wù务），睡醒；寐，睡着。 寤寐和夙兴夜寐中的寐、云鬓半偏新睡觉中“睡觉”意思都是_________
⑻思：语助。服：思念、牵挂。思服：思念。
⑼悠：忧思的样子。悠在汉语中有悠长、忧伤、摇摆、闲适等意，而优有美好、出众、优良、充足、富裕、优裕、优厚、优惠、优遇、安闲、悠闲、安逸等意。注意词语：优哉游哉，yōu zāi yóu zāi，意为悠闲的样子，指生活悠闲自在。优，舒适美好；游，各处从容地行走。例句：凡是有名的隐士，他总是已经有了“～，聊以卒岁”的幸福的。优名词义，古代指演剧的人，优伶、俳优指滑稽杂耍艺人。养尊处优：处于尊贵的地位，过着优裕的生活，用于贬义。相关诗句：晋· 陶潜《饮酒二十首》：采菊东篱下,悠然见南山。唐· 崔颢《黄鹤楼》：白云千载空悠悠。宋· 范仲淹《渔家傲》：羌笛悠悠雪满地。
⑾琴瑟友之：弹琴鼓瑟表示亲近。钟鼓乐之：敲击钟鼓使他快乐。友，交好。 “友”“乐”可视为使动，与“粪土当年万户侯”“不耻下问”等句中的“粪土”“耻”不太一样。
⑿芼（mào冒）：选择，采摘。 注意“耄耋”（mào dié）一词，指八九十岁的年纪很大的人。
⒀ 荇菜:浅水性植物,叶片形睡莲.多年生水草，夏天开黄色花，嫩叶可食。古诗中的“荇”这一意象始于此，见青荇如见情人，意味特殊。对古典文学有深厚造诣的徐志摩就曾写道：“软泥上的青荇，油油的在水底招摇。” 写尽了青荇自在自然的优美风姿，表现出作者对康桥刻骨铭心想融为一体的那种情人般的热爱，很有表现力。
诗歌素描：（可尝试学生自己翻译诗歌或者写成散文式的诗歌素描，以诗歌素描为主，可训练学生对已经的把握，加深对诗歌的理解感悟）：
关关鸣叫的水鸟， 栖居在河中沙洲。善良美丽的姑娘， 好男儿的好配偶。
长短不齐的荇菜， 姑娘左右去摘采。善良美丽的姑娘， 醒来做梦都想她。
思念追求不可得， 醒来做梦长相思。悠悠思念情意切， 翻来覆去难入眠。
长短不齐的荇菜， 姑娘左右去摘采。善良美丽的姑娘， 弹琴鼓瑟亲近她。
长短不齐的荇菜， 姑娘左右去摘取。善良美丽的姑娘， 敲钟击鼓取悦她。
赏析阅读（可由师生共同完成）：
三百篇的第一篇是《关雎》，讲的是一个青年男子爱上了一个美丽的姑娘，他日夜思慕，渴望与她结为夫妻。男子对于自己所倾慕的对象，倾心向往，热烈追求，追求不得，辗转反思，为了自己心爱的人儿，想尽方法取悦于她。好男儿见到好姑娘砰然心动，好姑娘见到好男儿倾慕不已，这是最合乎自然，最合乎人性的冲动。情感表达率真自然，美丽动人，毫无矫揉造作的虚假。
自主感悟：请每次诵读后都要写出你感悟到的东西。注意角度和独特的内容。（注重学生的自主感悟，读一遍就要有一遍体会，不断强化感知，这种训练如果进行多了，学生的语感和发散思维能力绝对能提高）
如：1、三百篇的第一篇是《关雎》，可看出诗经非常重视婚姻和家庭，把真挚自然的感情放在第一位。
2、歌德在小说《少年维特之烦恼》说，哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。妙龄少女怀春，翩翩少年钟情，大概应该算作人间永恒的主题。真挚动人的情歌，也可以说是千古绝唱。《关雎》《蒹葭》等诗歌就是这样一些真挚自然、美丽动人的爱情诗。
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以下篇章体例同上（略）
二。
典型篇目：《氓》
（一）、原声诵读：