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6A Unit 7 At Christmas 教学设计之一,
Step 2 Words and phrases
1) 教师将本课的日用品词汇画在一张图上让学生看5秒钟，然后将图片收起，教师提问：What do you see in the picture? Can you spell it? Do you like this …? 2) 将图片中的物体和人物连线，师生问答：Whose … is it? Ss: It’s …’s. It’s his/hers. Whose …s are they? They’re his/hers/…3) 教师示范两组后，由学生同桌问答操练。
Step 3 句型，课文
1）学生再次讨论C部分内容，巩固句型的问答。2）学生每人拿一件文具用品，四人轮流，每人说一组：This … is mine. This … is yours. This … is his. This … is hers.一组说完，评选说得快又好的同学，然后大家把文具用品传递一次，学生根据调换的文具用品再造句。 3）大家一起做练习册P.52, 然后请学生交流答案4）学生分角色朗读课文，然后6人一组模仿表演。5）学生交流写的日记，评选写得好的同学。6）学生完成练习册上P.54部分内容，先是学生默读短文，找出不理解的地方。7）学生独立完成判断题，教师请同学校对答案，若是错的并说出错的理由。
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