·Unit 2 My schoolbag第一课时－教学教案
教学重点： 1．句型：How many… do you have? I have… 2．词汇：Chinese book, English book, math book, notebook, story-b.....
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11-14 重点：词汇：doctor, nurse, driver, farmer, baseball player. 句型：What’s your father? My father is a doctor. 难点：单.....
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11-14 重点：熟练掌握句型How many ……are there?的用法并能在实践中运用。 难点：理解Let’s talk中句子的含义，并能进行初步的运用.....
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11-14 【课题】Unit four It’s warm today 第六课时 【教学重点】单词：sunny，warm，cold，snowy 句子：It’s sunny and warm. It’.....
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11-14 重点：听说认读四会单词：family parents uncle aunt baby brother 难点：理解parents uncle aunt baby brother等词的含义 教.....
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11-14 教学设计方案 【课题】Unit 5 How much is it? 【教学重点】理解掌握几种鞋的单词，学会用pair of…描述鞋的数量，并在实际情.....
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11-14 【课题】Unit 6 At a farm 第五课时 【教学重点】句型What are these/those？ Are these/those…?及其简略回答。 【教学难点.....
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11-14 go shopping 探究活动 活动内容：go shopping 活动目的：通过这一活动，使学生了解一些物品的市场价格，并在所创设的情景中运.....
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11-14 探究活动关于拼读单词的探究活动 探究内容：学生是否能根据元音字母的发音规律，写出听到的单词中所含的元音字母。 活动目的：.....
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11-14 教学重点：1．句型：What’s his name? His name is… He has… 2．词汇：Chinese, photo 教学难点：1．发音：Chinese, his的尾.....
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11-14 教学重点： 1．句型：20 story-books, 32 pencils, 8 rulers and 3 pencil-cases. 2．词汇：heavy, 50以内的数字 教学难点：.....
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11-14 教学重点： 1．句型：How many… do you have? I have… 2．词汇：Chinese book, English book, math book, notebook, story-b.....
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11-14 教学重点： 1．句型：What colour is it? It’s… 2．词汇：colour , fat 教学难点： 1．发音：What’s colour is it? 2．在.....
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11-14 教学重点：学习This is my classroom The wall is white. The floor is green…；学习单词：computer, teacher’s desk, fan, wa.....
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11-14 教学重点： 学习书写英文字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee的大小写， 学习单词beef, doctor, bed。 教学难点：大写C和D, 小写b和d易混淆；.....
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11-14 教学重点： 通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。 教学难点： 新句型:Merry Christmas! How beautiful! .....
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11-14 重点：句型Is this your…? What’s your…? He looks… 难点：句型：They look young. Are they farmers? 教具准备： 1. 不同.....
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11-14 重点：掌握rice、beef、chicken、fish四个四会单词的拼读和书写。 难点：正确的拼读chicken一词、书写四个四会单词。 教具准备.....
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11-14 教学设计方案 【课题】Unit 5 How much is it? 【教学重点】学习水果名称的单词拼写。 【教学难点】理解对话含义并能灵活运用.....
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11-14 【课题】Unit 6 At a farm 第六课时 【教学重点】单词：eleven、twelve、thirteen、fifteen、twenty 句型：How many … are .....
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11-14 第一课时 【课题】：Recycle 2 第一课时 【教学重点】Read and act中出现的新语言点。 【教学难点】What do you want to brin.....
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11-14 课题：Unit 2 What time is it? 教学重点：让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“It’s time for…”.....
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11-14 教学重点： 1．句型：20 story-books, 32 pencils, 8 rulers and 3 pencil-cases. 2．词汇：heavy, 50以内的数字 教学难点：.....
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11-14 教学重点： 1． 学习在四线三格中正确书写英文字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn的大小写。 2． 学习单词jigsaw puzzle, jacket, nurse, .....
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11-14 教学重点： 1．句型：How many … do you have? How mangy … can you see? 2．词汇：twenty-one… thirty, thirty-one… for.....
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11-14 教学重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。 教学难点：新出现的句型：Let me sweep the floor. .....
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11-14 教学重点：能听懂、会说Let’s talk中的对话。 教学难点：What would you like for dinner? I’d like some…, please. Everyth.....
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11-14 重点：句型：Can I have some …, please? Sure. Here you are. 单词：rice, fish, beef, soup, noodles, vegetable 难点：能够.....
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11-14 教学重点：听说认读句型Where are …? Are they…? Yes, they are. /No ,they aren’t并在实际中运用。. 教学难点：句型Where a.....
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11-14 教学重点：Unit1－3单元中要求听、说、读、写的单词。 教学难点：Let’s play的内容综合了前三单元的主要句型，学生需要一个练习.....
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