第二册 第一单元 《祝福》教学设计

　　自以为争得了祝福的权利。“便坦然的去拿酒杯和筷子”，但是四婶的一声断喝，“你放着罢，祥林嫂！”击碎了她最后一点残存的希望，她活下去的最后一点火星被无情地踩灭了，这次她肖像变化最大，“脸色同时变做灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着”，“这一回，她的变化非常大……简直是一个木偶人”，因为她知道，她再努力，也永远是一个“不干不净”的脏女人。成了乞丐，“祝福”就更与她无缘了，那么，“脸上瘦削不堪……还可以表示她是一个活物”，也就成了情理之中的事了；她在“别人祝福的时候，感到自身的寂寞了”，那么，死在祝福的前夜，也就理所当然了。（在板书上画网纲，最后收束在课题“祝福”上）

　　编辑短评：这些设计看来是教学实践经验的总结，显得非常“实”；总体和局部都考虑得较为周到；问题提得准而精要（刘真福）。

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