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高一同步辅导

  • ·解读《花未眠》
  • 川端康成的《花未眠》一文的主旨是什么呢?是像教参上说的“强调自然美是无限的,美是邂逅所得和亲近所得,艺术创作应该重视写实.....高一同步辅导__11-14
  • ·川端康成:花未眠,思便在
  • 静夜中,你醒了,是清丽的月光泻进了你的梦;你醒了,那朵未眠的海棠花正看着你,你凝神与它对视,便觉悟出一种缘分:“美是邂逅.....高一同步辅导__11-14
  • ·永远的马克思
  • 千年之交,英国广播公司通过网上民意测验,根据得票率高低确定出千年最伟大、最有影响的思想家,曾经被反动势力嫉恨、诬蔑和围.....高一同步辅导__11-14
  • ·汪曾祺在“反右”与“文革”中(摘编)
  •  1958年,汪曾祺被补划为右派,下放到张家口地区的沙岭子农业科学研究当工人,前后共四年。  1960年,汪曾祺被摘掉右派帽子,但.....高一同步辅导__11-14
  • ·汪曾祺唤起对母语的热爱 初读似水再读似酒
  • “很多歌消失了。”汪曾祺在《徙》的开头写道。很多人也消失了。汪曾祺也消失了。他的“歌声”依然在文坛回.....高一同步辅导__11-14
  • ·北大精神的断想
  • “湖光塔影”“高楼深院”,这在中学时代变得耳熟能详的词语,在那时已经成为我心目中关于大学的全部意象。后来,我终于知道、认.....高一同步辅导__11-14
  • ·北京大学喜迎百年华诞
  • 享誉中外的著名学府北京大学在走过一个世纪的历程后,5月4日在人民大会堂庆祝自己的百年华诞。党和国家领导人江泽民、李鹏、朱镕.....高一同步辅导__11-14
  • ·《劝学》中理解有争议的“而”意义试说
  • 《劝学》是一篇传统的中学语文教材,关于它的译文可以说比比皆是,要给学生讲解此文,自然不会是太难的事情。然而,若对照原文直.....高一同步辅导__11-14
  • ·历史上的今天:日本作家川端康成自杀(图)
  • 少年川端,两眼放射出锐利的光。 川端康成,日本文学界“泰斗级”人物,亚洲第二位获诺贝尔文学奖的人,1972年4月16日自杀.....高一同步辅导__11-14
  • ·《劝学》知识点指要
  • 一、文学及文体常识:  《劝学》作者是____ ,也叫____ ,后世尊称他为____ ,战国后期____ 人,著名思想家、文学家,属于_____.....高一同步辅导__11-14
  • ·川端康成
  • 我们的美,在我的书桌上已经存在一二千年以上了,今后还会继续存在一二千年以上吗?           ——川端康成 由.....高一同步辅导__11-14
  • ·《秋水》译文指瑕
  • “闻道百,以为莫己若”这句话出自《庄子》的《秋水》篇,在高一语文教材下面的注解以及教师教学用书的译文中,都把“莫己若”翻.....高一同步辅导__11-14
  • ·对《秋水》中人物形象的准确把握
  • 庄子的《秋水》是一篇很美的散文,全文通篇设喻,实质上是庄子在叙述故事并借助它讲明一个哲学上的道理。高一语文(必修)教材中.....高一同步辅导__11-14
  • ·中国古代的“劝学诗”
  • 古代的“劝学诗”,按其内容大体可以分为六类: 一、立志 少小多才学,平生志气高。别人怀宝剑,我有笔如刀。(《神童诗》) 朝为.....高一同步辅导__11-14
  • ·《劝学》“劝”的是什么?
  • 荀子的《劝学》汪洋恣肆,堪称千古奇文,是历来语文教材的传统篇目,历来都很重视它对学生学习的启迪作用。但对“劝学”中“学”.....高一同步辅导__11-14
  • ·《邹忌讽齐王纳谏 》要点
  • 邹忌为什么会成功?他的劝说有什么特点? 我国有句名言叫做:“苦口良药利于病,忠言逆耳利于行。”这句话确实有道理,逆耳的忠言.....高一同步辅导__11-14
  • ·子路篇第十三
  • 【本篇引语】 本篇共有30章,其中著名的文句有:“名不正则言不顺,言不顺则事不成”;“欲速则不达”;“父为子隐,子为父隐”;.....高一同步辅导__11-14
  • ·《史记》关于邹忌事迹的记载
  • 驺忌子以鼓琴见威王,威王说而舍之右室。须臾,王鼓琴,驺忌子推户入曰:“善哉鼓琴!”王勃然不说,去琴按剑曰:“夫子见容 未.....高一同步辅导__11-14
  • ·巧言妙谏“三”字经——浅析《邹忌讽齐王纳谏》的六个“三”(
  • 《邹忌讽齐王纳谏》运用简洁精练、朴素晓畅的文笔刻绘了一个足智多谋、娴于辞令、忧君爱国的谋臣策士邹忌的形象。不管是邹忌的发.....高一同步辅导__11-14
  • ·劝学教参
  • 作者介绍 荀子(约公元前313一前238)名况字卿,战国末期赵国人,曾游学于齐,当过楚国兰陵令。后来失官居家著书,死后葬于兰陵。 .....高一同步辅导__11-14
  • ·《劝学》解说
  • 荀子《劝学》是中学语文教材的传统篇目,历来都很重视它对学生学习的启迪作用。但笔者在一些学校听 课和交谈时,发现一些教师对.....高一同步辅导__11-14
  • ·屈原、荀子人格异同论(劝学|荀况)
  • 屈原与荀子生存于战国道德衰微的动乱时代,但他们却能凭“道”自任自重,以修身为要务,本着实事求是的人生态度,坚持理想,追求.....高一同步辅导__11-14
  • ·《劝学》学习资料
  • 《劝学》学习资料..高一同步辅导__11-14
  • ·《劝学》参考译文
  • 君子曰:学不可以已。君子说:学习是不可以让(它)停止的。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。靛青从蓼蓝草中提取.....高一同步辅导__11-14
  • ·劝学(练习测试)
  • 一、分析文章第三段用了哪些比喻,这些比喻之间的关系怎样,说明几层意思。二、区别下边各句子里加黑的词的用法。1.青,取之于蓝.....高一同步辅导__11-14
  • ·《劝学》新解
  • 对于课文《劝学》,我们现在一般认为“全文分两部分,前部分着重阐明学习的重要性,后部分着重阐明学习方法”。这比早先的简单地.....高一同步辅导__11-14
  • ·《触龙说赵太后》相关练习
  • 1.下列多音字读音释义有误的一组是( ) 大臣强(qiǎng,竭力)谏A.乃自强(qiǎng,勉强)步 强(qiǎng,勉强、牵强.....高一同步辅导__11-14
  • ·斯人已去,开卷如在——谈汪曾祺
  •  汪曾祺离开这个世界快两个年头了,在报纸上看到他去世的消息,当时并没有太多的伤感,而是忽然想到他写的一篇散文《烟赋》,.....高一同步辅导__11-14
  • ·世纪绝唱汪曾祺
  •    中国文坛还算是幸运的,二十世纪末叶出了个作家汪曾祺。一个随和的老头,不经意间留下了二百多万字的作品。谁知这不算丰硕的.....高一同步辅导__11-14
  • ·汪曾祺小说中的的儒道佛
  • 汪曾祺小说深受中国传统文化的影响。笔者试就儒道佛思想在其小说中的表现、意义及其成因作系统的论述。 一 儒道佛思想对汪曾祺.....高一同步辅导__11-14
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