课堂追踪
一、基础积累
⒈给加点的字注音。
荆棘（ ） 虱子（ ） 团箕（ ）
叱骂（ ） 凌侮（ ） 忸怩（ ）
⒉用下面的字组词。
堰（ ） 忸（ ） 檐（ ）
偃（ ） 纽（ ） 赡（ ）
揠（ ） 扭（ ） 瞻（ ）
二、课堂感悟
⒊下面的句子用了什么修辞方法。
①她含着笑，洗着我的衣服/ 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去/ 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，…… （ ）
②星星是天空的眼睛，江河是大地的脉搏。 （ ）
③蓝天，白云，红领巾。 （ ）
④柔柔的风痴情的牵着红柳那飘逸的手。 （ ）
⒋“大堰河，今天我看到雪便想起了你”这一句在诗歌中反复出现，有什么作用？请从修辞、结构和情感等方面来回答。
⒌“呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河”这一句在诗歌的结尾部分，说说有什么深刻涵义。
三、提升演练
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时，乳儿不在她的旁侧，
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，
五个儿子，个个哭得很悲，
她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，
大堰河，已死了，
她死时，乳儿不在她的旁侧。
大堰河，含泪地去了！
同着四十几年的人世生活的凌侮，
同着数不尽的奴隶的凄苦，
同着四块钱的棺材和几束稻草，
同着几尺长方的埋棺材的土地，
同着一手把的纸钱的灰，
大堰河，她含泪地去了。
这是大堰河所不知道的：
她的醉酒的丈夫已死去，
大儿子做了土匪，
第二个死在炮火的烟里，
第三、第四、第五
在师傅和地主的叱骂声里过着日子。
而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。
当我经了长长的漂泊回到故土时，
在山腰里，田野上，
兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！
这，这是为你，静静地睡着的大堰河
所不知道的啊！
大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，
写着一首呈给你的赞美诗，
呈给你黄土下紫色的灵魂，
呈给你拥抱过我的直伸着的手，
呈给你吻过我的唇，
呈给你泥黑的温柔的脸颜，
呈给你养育了我的乳房，
呈给你的儿子们，我的兄弟们，
呈给大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她们的儿子，
呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
⒍从选文中的哪些地方能看出大堰河的人生是凄苦的？
⒎本诗是写给大堰河的，其中为什么还写了她的丈夫和她的儿子们？