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正确运用常见的修辞方法,
4.《水浒传》中写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道：‘三碗不过岗’。”
从现代商品经济的观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词，它至少有如下三点绝妙之处。
① 宣传其酒特别醇厚浓烈，吸引客人
② 既劝量小者不贪杯，又刺激海量者多饮酒
③ 借猛虎之威劝客人留宿，提高经济效益
6.下面是张明同学分别为两家企业写的广告词，以及对该广告词的分析说明，其中有几处错误，请帮他修改。
【甲】某钟表公司广告词：贵公司在世界各地维修人员闲得无聊。（分析说明：本广告用夸张得手法，突出产品的质量可靠）
【乙】某“天仙”电扇厂广告词：实不相瞒，“天仙”的名气是吹出来的。（分析说明：本广告用拟人手法，突出产品使用方便）
甲处： “贵”改成“本”
乙处： “拟人”改成“双关”
7.阅读下文，完成题目。
老的读书方法有两种。一种是寻章摘句式的，读得很细心，钻研每一段，以至每一句，甚至为了一个字写多少万字的研究论文。其缺点是见树木不见森林，捡了芝麻、绿豆却丢了西瓜，对所读书的只要观点、思想都忽略了。另一种是观其大意不求甚解式的，这样读书的人抓住了书里的主要东西，吸收了营养，丰富提高了自己，但是不去做寻章摘句的工作。明朝人曾经对这两种方法做了很好的比喻，说前一种人拥有了一屋子散钱，却少一根绳子把钱栓起来；后一种人恰好相反，只有一个绳子，缺少栓的钱。用现代的话说，这根绳子就是一条红线。这两种方法都有所偏颇。
① 划线的比喻句说明了 忽略了所读书的主要观点和思想
② 明朝人的比喻说明了 老的读书方法都有偏颇
8.某学校为了对学生乱倒饭、乱花钱等浪费行为进行教育，准备写两块标语竖立在宿舍门口。现已拟出一条，请用字数相同、结构相似的句子拟出另一条：
浪费一个馒头，丢掉父母苦心、农民汗水
节约几枚硬币，发扬中华传统、民族精神
9.某商店出一上联，请出下联。
上联：东西南北客人人满意
下联：春夏秋冬货样样齐全
10.根据提供的内容，补写下面一副对联的上联。
诸葛亮，人称“卧龙先生”蜀汉时期的政治家、军事家，隐居于南阳卧龙岗；司马相如，西汉文学家；司马迁，西汉史学家。
上联： 文章西汉两司马
下联：经济南阳一卧龙
11.下面是一首七言绝句，每句诗中的方框内应补入的内容依次是
踏阁攀林 ③ ， 楚云沧海 ① 。
数家砧杵 ④ ， 一君荆榛 ② 。
①思无穷 ②楚雨中 ③恨不同 ④秋山下
12.将下面的句子改写成排比句兼反问句。
生活中常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思，这就是诗啊！
改句： 生活中常有些东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思，这不是诗又是什么呢？
（四）规律总结：
1.准确理解，全面掌握，对“常见”的8种修辞手法要准确理解和全面掌握，对各种修辞方法可采取分组比较的方法，比较同中之异，异中之同。如①比喻、借代和比拟，②对偶和排比，③设问和反问等。
2.明确效果,判断优劣:
比喻——化呆板为生动，化抽象为具体，化深奥为浅显，化冗长为简洁。
比拟——使所表达的事物，形象而生动，给人印象鲜明深刻。
借代——以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。
夸张——揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；创造条件，启人联想。
对偶——结构上正气匀称，节奏感强；内容上或两相对比，或两相映衬，或两相补充说明。
排比——横向上一句一个角度，详尽完备；纵向上一层深入一层，抒情淋漓尽致，言理深刻透彻；气势宏大，力量充沛。
设问——提示注意，引起思考，说服力强，增强表达效果。
反问——强化语气，予以强调，引起思考，从反问中得出答案。
3.根据要求，形象表达；认真审题，捕捉有效信息；分析语境，形象拟写语句。
（五）课后巩固。
（六）相关附录“知识存盘”（一）（二）（三）
知识存盘（一）
常见修辞方法简表
名称 特点 类别 示例
比喻 用具体的、浅显的、熟知的事物与道理来说明或描述抽象的、深奥的、生疏的事物与道理 明喻：(用“像”、“如” 等比喻词) 语言无味，像个瘪三(本体“像”喻体。)
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