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扩展语句[高考专题训练],
10．从春到夏，从夏到秋，从季节的更替变换上你想到了什么，请运用两种常见修辞方法并采用衬托方法，写一段想象情境文字。（限80字以内）
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11、增加词语，使下面一段文字分别表现出清新明丽和凄清苍凉两种意境。
原文：早晨，太阳放射出光芒，树上的鸟儿唱着，树下的水流向远方。
(1)表现情形明丽的意境：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2) 表现凄清苍凉的意境：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
12、根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30字。
情景一：田径场上
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情景二：人生某阶段
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13、下列两种情景，以“感情”为描写重点，分别扩展成两段话，字数不少于30字。
情景一：第一次独自远行 车站上 我 感情
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情景二：课题上 老师突然点名表扬 我 感情
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14、根据下列两种情景，以“伞”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。
情景一：暮春季节 小雨霏霏 我 伞
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情景二：盛夏时节 烈日当空 路上行人 伞
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15、请以“创造”或“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻和修辞方法，字数在80字左右。
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16、根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。
情景一：冬天 早晨 风
情景二：夏天 傍晚 风
情景一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
情景二：＿＿＿
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17、扩展下面一段话，使之情景更丰富，至少使用一种修辞手法。（不少于60字）
家乡的小河，奔流在村头，我的乡情就溶在那清清的河水。
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18、请根据“红树醉秋色，碧溪弹夜弦”（唐 湘驿《题玉泉溪》）的意境写一段话。
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19、根据下列情景，以“钟声”为重点，分别扩展成一句话。每段不超过30字。
情景一：新千年到来时 广场上 钟声
情景二：张继《枫桥夜泊》 寒山寺 钟声
情景一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
情景二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、参考答案
1、例句 当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷谢的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地绽放了。
2、
3、（1）自然界阳光普照，万物复苏，冰雪消融了，泥土松软了，枯树吐绿了，大地返青了，还有那可爱的小燕子，一路唱着春天的歌，从面方飞来了。（马云飞）
自然界的春天有出土的嫩芽，有燕子斜飞，有冰雪融化，有毛毛细雨，春的盎然生机激活了沉眠一个冬季的整个大地万物，鸟儿的啁啾，燕子的呢喃，仿佛都在歌唱着春的万般美好。（刘中华）
（2）参考答案：人生的春天十分短暂，但充满朝气，但生机勃勃，它是我们壮丽人生的一个美丽的开端，也是我们在成就事业的人生之夏到来之前的和缓的前奏。（马云飞）
人生中的春天是人生最美的季节，它有诗意的朦胧，它有奋斗的艰难，它有泪水化成的雨，雨冲凉了每一个苦闷的花季少年，春里亦有永不言败的花朵，为了夏，为了秋，它忍受着每一次的风吹雨打。（刘中华）
4、歌声传到很远的地方。迈过台湾海峡，天籁之间拨动着每一个中国人的思乡的琴弦，弹奏祖国统一的曲调；横流太平洋，歌声滴落到每一个美国人心灵的土地，滋涧中美友好的种子；走过丝绸之路，歌声震动阿富汗人民的敏锐的耳朵，传递和平发展的圣音。歌声传到每一个人可以达到的地方，带着每一个人可以带去的祝福。（段方苗）
歌声传到很远的地方，风儿不吹了，白云遏止了，树儿不摇了，鸟儿不唱了，它如同细细的春雨，轻轻飘洒在人们的脑海，它如同一汪清泉，缓缓流淌入人们的心田，时间仿佛静止了，所有人都在侧耳倾听。（马云飞）
婉转悠扬的歌声，长出了天使般的双翼，在清风中缓缓的向前滑翔，飞进了高山，穿过了丛林，轻抚着清澈的小河，传到了很远的地方。（薛杨波）
大高原上的山歌，回荡在山谷，歌声清脆得像冬天里的胡萝卜，歌声有时又像汩汩的清泉在山间流淌，歌声有时有像一群野马疾奔的马蹄声，山歌从这个山头传到那个山头，又传到了另一个山头。（刘中华）
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