新人教版七年级数学上册《从算式到方程（一）》教案

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教学目标：
　　1．通过处理实际问题，让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步；
　　2．初步学会如何寻找问题中的相等关系，列出方程，了解方程的概念；
　　3．理解一元一次方程、方程的解等概念；
　　4．掌握检验某个值是不是方程的解的方法；
　　5．培养学生[此文转于www.deyou8.com网 www.deyou8.com]获取信息，分析问题，处理问题的能力．
　　教学重点：
　　寻找相等关系、列出方程．
　　教学难点：
　　从实际问题中寻找相等关系；对于复杂一点的方程，用估算的方法寻求方程的解，需要多次的尝试，也需要一定的估计能力．
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
　　一、情境引入：
　　提出问题：
　　示意图：
　　从上图中你能获得哪些信息？（必要时可以提示学生从时间、路程、速度、四地的排列顺序等方面去考虑．）
　　教师可以在学生回答的基础上做回顾小结.
　　你会用算术方法求出王家庄到翠湖的距离吗？（当学生列出不同算式时，应让他们说明每个式子的含义.）
　　教师可以在学生回答的基础上做回顾小结.
　　列出算式： ×(13−10)+50
　　如果设王家庄到翠湖的路程为x千米，你能列出方程吗？
　　教师引导学生寻找相等关系，列出方程．
　　①题目中的“汽车匀速行驶”是什么意思？
　　②汽车在王家庄至青山这段路上行驶的速度该怎样表示？你能表示其他各段路程的车速吗？
　　③根据车速相等，你能列出方程吗？
　　教师根据学生的回答情况进行分析，如：
　　依据“王家庄至青山路段的车速=王家庄至秀水路段的车速”可列方程： 　　方程中， 的意义是从王家庄到青山的车速， 的意义是从王家庄到秀水的车速 请点击下载Word版完整试题：新人教版七年级数学上册《从算式到方程（一）》教案教案《新人教版七年级数学上册《从算式到方程（一）》教案》，来自www.deyou8.com网！http://www.deyou8.com