初 一 数 学 备 课 稿 第 1 节
课题:
1.1数学 生活
课型:
新授课
备课人:
郑少生
目标:
1.通过对生活中常见的图形
、数字的观察、思考,感受生活中处处有数学
2.了解数学是我们表达和交流的工具
重点:
1. 充分利用数学的内在规律,解决现实生活中的问题
2. 能够读取一些图形、表格中的信息
难点:
运用数学知识,对图形、表格中所提供信息,作出的判断的准确性
教具:多媒体、教棒
教 学 过 程
教师活动
教学内容
学生活动
1. 介绍球体的体积公式、表面积公式。
2. 讲解火箭的箭体是由圆锥和圆柱组成,介绍圆柱的体积及表面积
3. 介绍三个宇宙速度
4. 读取车票的信息
板书课题
逐一展示多媒体图片,将每一张图片尽可能用数学语言加以诠释
引导
归纳
引导学生回答两个正方形的边长及大的正方形边长
多媒体展示
在学生回答的基础上补充完善
介绍一项科研结果:一个人的一托长约等于这个人的身高
以学生回答的形式作本课的总结
一、导入
1. 宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之谜,日用之繁,数学无处不在。这是我国数学家华罗庚的名言,说明了数学与我们生活的紧密联系。
2. 宇宙中的星系,航天英雄杨利伟乘坐的神舟五号飞船、发射的火箭、日常生活中我们坐车的车票,所骑的自行车,无一不说明了数学与我们生活的紧密性。数学无处不在,我们与数学同行。
二、观察
1. 给出一张扬州火车站列车时刻表,观察、读取其中所反映出来的信息。
2. 给出南京二桥图片,说明其中所含的正方体与直线
3. 展示啤酒扳,说明其中所含的角度
4. 展示扬州大明寺,说明其中所含的轴对称
5. 展示香港会展中心,说明其中所含的正四棱柱
6. 展示身份证,说明其中所含的信息
7. 展示2004年雅典奥运会入场式中的会旗,说明图标中的五个圆,代表五大洲,环环紧扣,象征着全世界人民的大团结,大团圆,体现奥运会和平、友谊、进步的奥林匹克宗旨
8. 展示公路路标,指出外框由三角形组成
9. 给出一批交通图标,指出其中所含意义
10. 示2008年北京奥运会会徽----中国印,指出图中信息
三、活动
1. 翻到书的背面,查看定价、出版日期、出版册数、字数、书的大小
2. 展示一本书的扉页,说出其中信息
3. 给出一道上海市中考题:如图所示,两个正方形的面积分别是4和1,求阴影部分的两个小长方形面积
四、讨论
1. 展示广州铁路火车票图片,说出其中信息
2. 给出北京新东方扬州外国语学校初一新生登记表,读出其中的信息
3. 展示红十字会会徽、中国农业银行行徽,让同学们说出所给图标所含上面的信息
4. 展示交通标志,说出所包含的意义
五、试试
1.请同学们列举生活实例,说明数学与生活的紧密联系。
2.估一估大树有多粗?
4. 学校打算把16厘米长的篱笆围成长方形形状的生物园来饲养小兔,怎样围可使小兔的活动范围较大?
六、小结
告诉同学们,本节就要结束了,在本节里面我们学了哪些方面的内容?
七、作业
1. 某人的身份证号码是320106197810179871,此人今年(2004年)的周岁数是多少?(26周岁)
2. 某粮店出售的三种品牌的面粉袋上,分别标有质量为(25±0.1)kg、(25±0.2)kg、
(25±0.3)kg的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量最多相差多少?
(山东中考题,最多相差0.6kg)
3.在同一平面内,1个圆把平面分成0×1+2=2个部分,2个圆把平面分成1×2+2=4个部分,
3. 3个圆把平面分成2×3+2=8个部分,4个圆把平面分成3×4+2=14个部分,那么10个圆把平面分成多少个部分?(92个)
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