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高三数学教案

·三角函数的应用教学设计

三角函数的应用教学设计 >>《三角函数的应用教学设计》这篇教育教学文章来自［www.deyou8.com网］www.deyou8.com 收集与.....高三数学教案__06-21

·《不等式的证明－－比较法》教学设计

>>《《不等式的证明－－比较法》教学设计》这篇教育教学文章来自［www.deyou8.com网］www.deyou8.com 收集与整.....高三数学教案__06-21

·高一数学教案：巧化三角形式

化复数为三角形式，由于其涉及内容较多，尤其对应复数的辐角不会找，一直是学生学习的一个难点。笔者结合多年的教学实践，利用诱.....高三数学教案__06-21

·《轨迹的探求》教学案例

一、教学背景：前面已经学习了抛物线的定义、标准方程、抛物线的几何性质以及抛物线与直线的位置关系，在学习这三种圆锥曲线的定.....高三数学教案__06-21

·科学记数法教学设计

2、科学记数法学习目标：借助身边熟悉的事物进一步体会大数，并会用科学记数法表示大数。学习重点：能用科学记数法表示大数学习难.....高三数学教案__06-21

·秋天的果园

秋天的果园（下载：）秋天的果园由www.deyou8.com收集及.....高三数学教案__06-21

·数学教案－椭圆及其标准方程1

教学目标　1．掌握椭圆的定义，掌握椭圆标准方程的两种形式及其推导过程；　2．能根据条件确定椭圆的标准方程，掌握运用待定.....高三数学教案__06-21

·数学教案－曲线和方程

教学目标　（1）了解用坐标法研究几何问题的方法，了解解析几何的基本问题．　（2）理解曲线的方程、方程的曲线的概念，能根.....高三数学教案__06-21

·课例二面角的教学设计与评述

教学目标：知识目标：使学生正确理解和掌握“二面角”、“二面角的平面角”的概念。技能目标：通过组织引导学.....高三数学教案__06-21

·函数的图象(二)

函数的图象(二)　　一、教学目的　1．使学生进一步理解自变量的取值范围和函数值的意义．　2．使学生会用描点法画出简单函数的图.....高三数学教案__06-21

·已知三角函数值求角

第三十七教时教材：已知三角函数值求角（2）目的：理解反正切函数的有关概念，并能运用上述知识已知三角函数值求角。过程.....高三数学教案__06-21

·数学教案－圆的方程

§7.6 圆的方程（第二课时）㈠课时目标 1．掌握圆的一般式方程及其各系数的几何特征。2．待定系数法之应用。㈡问题导学问题.....高三数学教案__06-21

·函数的图象(一)

函数的图象(一)　　一、教学目的　1．使学生初步认识函数的图象．　2．使学生了解函数的列表表示法．　3．使学生了解函数的图象表.....高三数学教案__06-21

·中位数与众数

中位数与众数（下载：）中位数与众数由www.deyou8.com收.....高三数学教案__06-21

·数学教案－不等式的证明（三）

教学目标　1．掌握分析法证明不等式；　2．理解分析法实质——执果索因；　3．提高证明不等式证法灵活性.教学重.....高三数学教案__06-21

·探究性活动：型数量关系

9．6 探究性活动：型数量关系一、素质教育目标(一)知识教学点 1．使学生能对型数量关系有初步认识． 2．使学生能在解决实际问题.....高三数学教案__06-21

·第二章映射与函数

课题：对数函数（1）——定义、图象、性质目标：1．了解对数函数的定义、图象及其性质以及它与指数函数间的关系，.....高三数学教案__06-21

·《圆的面积》课堂教学实录

揭示课题师：前面我们认识了圆，学习了圆的周长，今天学习“圆的面积”。（教师板书，学生齐读）师：看到这个课题后，.....高三数学教案__06-21

·计算教学应关注什么

——一节美国数学课的思考案例片段退位减法教师出示算式：42-27=? （提示学生借用回形针.....高三数学教案__06-21

·北师大数学《统计》教学设计

研究北师大数学《统计》教学设计教学内容:本节课的内容为北师大版数学实验教材二年级上册第九单元《统计与猜测》第一学时。(90页.....高三数学教案__06-21

·日历中的方程

日历中的方程（下载：）日历中的方程由www.deyou8.com收.....高三数学教案__06-21

·角和角的度量

角和角的度量　　教学目的　1．使学生能通过生活实际中对角的认识来掌握角的两种概念．2．使学生掌握角的各种表示法．3．使学生掌.....高三数学教案__06-21

·一个数乘以小数2

一个数乘以小数教学内容　教材第2页的例2，第3页的小数乘法法则和“做一做”，练习一的第5—9题。素质教育目标　（一）知识教学点.....高三数学教案__06-21

·让教学设计更符合学生的认知

摘要：数学教学难点之所以成为难点，一是由于学生的认知结构难以“容纳”这一知识，二是由于教师的教学设计难以找到适当的切入点.....高三数学教案__06-21

·函数的单调性

幂函数、指数函数和对数函数·函数的单调性（一）·教案教学目标 1．使学生理解函数单调性的概念，并能判断一些简单.....高三数学教案__06-21

·二元一次方程与一次函数

二元一次方程与一次函数（下载：）二元一次方程与一次函.....高三数学教案__06-21

·第一章集合与简易逻辑

第一章集合与简易逻辑第一教时教材：集合的概念目的：要求学生初步理解集合的概念，知道常用数集及其记法；初步了解集合.....高三数学教案__06-21

·《椭圆的简单几何性质》一课的案例反思

教学片断一：教师：2003年10月15日是每一个中国人为之骄傲的日子，大家还记得这一天吗？学生：神州五号飞船发射成功。 .....高三数学教案__06-21

·创设操作情境促进自主探索——《函数的单调性与导数》教学案例

【引言】学习是获得知识的过程，知识是由学习者在一定的情境下借助其他人（包括教师和同学）、利用必要的学习资料、通过意义.....高三数学教案__06-21

·关于高中新课程数学选修2-3《概率》内容的教学分析(1)

关于高中新课程数学选修2-3《概率》内容的教学分析(1)点击下载此文件 >>《关于高中新课程数学选修2-3《概率》内容的教学分析(1).....高三数学教案__06-21

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