教学反思 教学计划 教学总结 教学文档 语文教学 数学教学 物理教学 化学教学 生物教学 历史教学 地理教学 政治教学 诗歌诗词 工作计划 工作总结 心得体会

当前位置:得优网教学文章教学反思物理教学反思《物质的三态 温度的测量》教学反思

《物质的三态 温度的测量》教学反思

    11-14 22:54:44    浏览次数: 917次    栏目:物理教学反思

标签:高一物理教学反思,初中物理教学反思,八年级物理教学反思,http://www.deyou8.com 《物质的三态 温度的测量》教学反思,

  今天“物质的三态  温度的测量”第一课时的新课上下来,经过专家的点评,自己也做了一点反思。主要有以下几点:
    第一,备课时还不够细。比如在物质三态特征归纳后未能及时举例生活中哪些物体属于“固态”或“液态”或“气态”,导致课后作业个别题目学生不会做。我想,过去的备课要“备大纲,备教材,备学生”还不够,还要备相关练习,了解配套练习中涉及到的知识问题。
   第二,课堂的提问不仅要有启发性,还应充分发挥学生的主体作用。这里可能存在一个“度”的问题。问题既不能太大,让学生摸不着边,也不能太小,小到指向性过于明显,禁锢了学生的思维。
   第三,当教学内容多与课时较短的矛盾出现时,一定要注意一节课中教学内容的取舍,什么内容该留在本节,什么内容可划到下一节。千万不能勉强挤到一节课,而加快讲课的节奏,那必然导致以后炒夹生饭。