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初三物理教学反思1

    11-14 22:54:44    浏览次数: 971次    栏目:物理教学反思

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初三物理教学已经接近尾声,经过一年的努力,有收获也有值得深刻思考的地方。
刚上初三功课比较紧,忙于赶进度主要抓学生的基础知识的掌握。上课要求学生认真听讲,这时候我真希望学生把基础掌握好,于是在实际中努力采取各种办法,使每个学生都能尽自己的能力掌握尽量多的知识,事实是学生的基础掌握的还行,为了为基础服务,我们还做了大量的实验,特别是电学方面,物理是以实验为基础的科学,做好实验有利于知识的理解和掌握。
上初三学生的作业比较多,布置作业不能太多,为了让学生做较少的题,能力提高的多,
每次都精心的选择习题,偏,难,怪题尽量的不让学生做。尽量的让学生乐学。
兴趣是最好的老师,在平常的教学中,尽量的多与实际生活联系,让学生认识到物理就在生活中,生活就是物理。让学生感觉自己在物理世界中翱翔。增加对物理的爱好和对物理知识的渴望。
会,才有信心学下去。在平时的教学中,时刻鼓励学生把不会的问题提出来,即时解决,不要把问题留着。这样形成良性循环,让学生能在持续发展中增加知识。发现掉队的学生及时帮助学生赶上来。
工作中还有许多的不足,例如一题多解的题,应扩展出去,但有时由于时间关系都是让学生下课去考虑,有的学生下课就不做了。应努力使上课时间更紧凑,提高课堂效率。