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高中物理新课改
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浅谈高中物理新课标探究性学习
浅谈高中物理新课标探究性学习新课程突出强调创新精神和实践能力的培养,而学生创新精神和实践能力的培养需要通过学生具体的探.....
高中物理新课改
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基于新课程理念下高三物理复习课教学初探
基于新课程理念下高三物理复习课教学初探 关键词:合作探究 双主体和谐发展 摘要:复习课是高三课堂最主要的课堂教学形式.....
高中物理新课改
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贯彻高中物理新课程理念渗透科学方法教育
贯彻高中物理新课程理念渗透科学方法教育1 在高中物理教学中渗透科学方法教育的必要性科学方法教育在高中物理教学中越来越成为.....
高中物理新课改
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浅析物理新课程改革与创新教学
浅析物理新课程改革与创新教学 摘要:为了适应社会发展对未来教育和人才培养提出的新要求,我国推行了新课程改革。在新课程改.....
高中物理新课改
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新课程教学对物理教师的新要求
新课程教学对物理教师的新要求在新课程理念的指导下,中学物理教育既要让学生学习系统的物理知识与技能,又要训练学生科学的思.....
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如何面对高中物理新课程
如何面对高中物理新课程2003年4月,《普通高中物理课程标准(实验)》(以下简称《课标》)正式出版,2004年9月,部分省(市).....
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新课程理念下实施研究性物理教学的措施
新课程理念下实施研究性物理教学的措施摘要:在新课程理念下实施研究性物理教学是科学教育的本质的要求。于是本文在此理念下阐.....
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新课程背景下的物理备课策略
新课程背景下的物理备课策略 教学备课策略主要指教师在课堂教学前所要处理的问题解决行为,也就是教师在制定教学方案(如教案.....
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新课程下物理教师专业知识结构研究
新课程下物理教师专业 浙江师范大学物理教育研究所 孔庆 朱铁成 摘要:物理教师专业知识包括物理科学知识、教育科学和新课.....
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高中物理新课程心得
高中物理新课程心得 随着社会经济时代的迅速发展,普通高中新课改主动适应了时代的需要,最终反映在高中生的素质发展上,学习.....
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物理新课程教学中实施人文教育的途径
物理新课程教学中实施人文教育的途径浙江省温州市瓯海中学 计显栋 我国教育部于2003年4月颁布的《普通高中物理课程标准》以.....
高中物理新课改
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高中物理新课标解读
高中物理新课标解读一、领会课程理念和课程结构1.在课程目标上注重提高全体学生的科学素养高中物理课程的教育目标是提高全.....
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浅谈高中物理新课改的“活”
浅谈高中物理新课改的“活” 随着高中新课改的普遍实施,高中物理的教学工作也面临着新的挑战。作为一名高中物理教师,更是要.....
高中物理新课改
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普通高中物理课程标准
普通高中物理课程标准 第一部分前言物理学是一门基础自然科学,它所研究的是物质的基本结构、最普遍的相互作用、最一般的.....
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新课标下再谈开展课外物理小制作活动
新课标下再谈开展课外物理小制作活动 摘要:本文举例阐述了在新课标下继续开展课外小制作活动的好处,可以大大提高学生的学习.....
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例谈在高中物理新课程中体验课堂的生成
例谈在高中物理新课程中体验课堂的生成 课堂生成,是对教学过程生动可变性的的概括,是对以往强调过程的预设性、计划性、规定.....
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高中物理关于简谐运动课题研究
高中物理关于简谐运动课题研究 简谐运动是最基本也最简单的机械振动。当某物体进行简谐运动时,物体所受的力跟位移成正比,并且.....
高中物理新课改
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普通高中物理新课程标准中涉及到的STS
普通高中物理新课程标准中涉及到的STS STS,既是一个重要的学术研究领域,又在许多其他领域中体现出其影响和应用。对于教育来.....
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高中物理实验:测定声音在空气中的传播速度
高中物理实验:测定声音在空气中的传播速度 最早测量声速的方法是利用v=s/t的方法,即测出声音通过一定距离s所需的时间t而得到.....
高中物理新课改
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[高考物理知识点]动量定理的六种应用
动量定理是力对时间的积累效应,使物体的动量发生改变,适用的范围很广,它的研究对象可以是单个物体,也可以是物体系;它不仅.....
高中物理新课改
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新课程理念下学校内涵发展的思考
新课程理念下学校内涵发展的思考 高中教育的改革与发展,关系到中华民族素质的提高和高层人才的培养,关系到广大人民群众的.....
高中物理新课改
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学习力:高中新课程实施必备的能力
学习力:高中新课程实施必备的能力 高中新课程全面启动以来,教师常常面临实践中 “应为”与“难为”、理念与现实的困惑,“学.....
高中物理新课改
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新课改下的高中学习
新课改下的高中学习 虽然九月是每年新学期的开始,但对今年新升入高中的年轻朋友来说,你们要迎接的不仅仅是新学期,而是新学习.....
高中物理新课改
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对物理新课程改革的几点思考
对物理新课程改革的几点思考 当前我国的基础教育正处在以实施素质教育和创新教育为重点的第八次基础课程改革的浪潮中。新《物.....
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