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高考语文考点训练学案——了解常见文言虚词在文中的用法(本站收集整理),
17有蒋氏者,专其利三世矣。( ) 18今存其本不忍废。 ( )
19寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!( )20攻之不克,围之不继,吾其还也。( )
21则齐国其庶几乎? ( ) 22其若是,孰能御之? ( )
焉
⑴相当于( )例:
①三人行,必有我师焉。( ) ②不复出焉。 ( )
③非夫人之物而强假焉。( ) ④吾闻庖丁之言,得养生焉。( )
⑤激于义而死焉者也。 ( ) ⑥始而惭焉,久而安焉。 ( )
⑵( ),例:
①且焉置土石? ②非再至,焉知其若此?
③焉有仁人在位,罔民而可为也?
⑶作( )词,用于句末。例:
①寒暑易节,始一反焉。 ②可远观而不可亵玩焉。
③今其室十无一焉。 ④虽鸡狗十无一焉。
⑤请致电上海领事而救先生焉。 ⑥至丹以荆卿为计,始速祸焉。
⑦悲予志焉。 ⑧则牛羊何择焉?
⑷作词尾,相当于( )。例:
①夫子言之,于我心有戚戚焉。 ②而小儒规规焉以君臣之义无所逃于天地之间。
⑸相当于( )。例:
①谨食之,时而献焉。(焉:指蛇。) ②惟俟夫观人风者得焉。(焉:指所写的这篇文章。)
③犹且从师而问焉。(焉:指他们)④非曰能之,愿学焉。(焉:指作小相的事) ⑤夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳。(焉:指五人。)
⑹作语气助词,用于句中,表示停顿,无义。例:
句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗,吾未见其明也。
四、通晓古今
指出下列句子加线词古今变化的情况。
A、用法消失了。B、沿用基本没变。C、用法有了变化。D、被别的词所替代。
1、 夫 战,勇气也。 ( )2、鱼,我所欲 也 。 ( )
3、 于 其身也,则耻师也。 ( )4、学 然后 知不足。 ( )
5、 于是 秦人拱手而取西河之外 ( )
五、注意特殊
1、兼词。
投 诸 渤海之尾。 ( )王尝语庄子以好乐,有 诸 ? ( )
三人行,必有我师 焉 。 ( )亦 盍 反其本矣? ( )
2、叹词、助词等的连用。
今其智乃反不能及,其可怪 也欤 ? 齐军 既已 过西关。
肃奉权旨,论天下事势,致 殷勤 之意。
3、虚词的单音和复音词。
(1)彼所将中国人, 不过 十五六万。( ) (2) 叶徒相似, 其实 味不同。( )
(3)岂可 一切 拘以定月哉。 ( )(4)虽然 ,犹有未树也。 ( )
(5)昔者先王 以为 东盟主。 ( )(6)失 向来 之烟霞。 ( )
(7)因为 长句,歌以赠之。 ( )(8)可以 一战,战则请从。 ( )
(9)观于天地山水鸟兽虫鱼,往往 有得。( )(10)乃不知有汉,无论 魏晋。 ( )
【典型例题】
阅读下面一段文言文,完成11-16题。(2001年高考)
田单者,齐诸田疏属也。为临菑市掾,不见知。及燕使乐毅伐破齐,尽降齐城,惟独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨,即墨大夫出与战,败死。城中相与推田单,立以为将军,以即墨距燕。顷之,燕昭王卒,惠王立,与乐毅有隙。田单闻之,乃纵反间于燕,宣言曰:“齐王已死,城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归,以伐齐为名,实欲连兵南面而王齐。齐人未附,故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧,惟恐他将之来,即墨残矣。”燕王以为然,使骑劫代乐毅。乐毅因归赵,燕人士卒忿。田单又纵反间曰:“吾惧燕人掘吾城外冢墓,僇先人,可为寒心。”燕军尽掘垄墓,烧死人。即墨人从城上望见,皆涕泣,俱欲出战,怒自十倍。田单知士卒之可用,乃令甲卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使约降于燕,燕军皆呼万岁。田单又收民金,得千镒,令即墨富豪遗燕将,燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛,为绛缯衣,画以五彩龙文,束兵刃于其角,而灌脂束苇于尾,烧其端。凿城数十穴,夜纵牛,壮士五千人随其后。牛尾热,怒而奔燕军,燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀,燕军视之皆龙文,所触尽死伤。五千人因衔枚击之,而城中鼓噪从之,老弱皆击铜器为声,声动天地。燕军大骇,败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑皆叛畔燕而归田单,齐七十余城皆复为齐。(文言文选自《史记》)
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