语文高考复习之七 熟语（自创教案教师稿）
一、回眸高考经典
1、（06北京卷2）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ C ）
A.融洽 筹划 名信片 大象的鼻子——能曲能伸
B.按语 沉湎 泊来品 斑马的脑袋——头头是道
C.宣泄 鄙薄 炒鱿鱼 耗子啃书本——蚊文嚼字
D.装帧 针贬 挖墙角 冰粘煮黄连——同甘共苦
2、（06天津卷4）下列词语中没有错别字的一组是（ B ）
A.册封 倜傥 至高无上 前事不忘，后世之师
B.骁勇 阑珊 变幻莫测 高山仰止，景行行止
C.宣泄 串通 惮精竭虑 精诚所至，金石为开
D.历练 彪柄 见微知著 桃李不言，下自成蹊
3、（06安徽卷1）下列词语中，没有错别字的一组是（ B ）
A．养分 舶来品 凭心而论 知往鉴今 坐收渔人之利
B．渲泄 擦边球 断章取义 真知灼见 迅雷不及掩耳
C．家具 座上客 明枪暗箭 扪心自问 恭敬不如从命
D．简炼 侃大山 披星戴月 曲意逢迎 毕其攻于一役
4、（06广东卷3）下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ D ）
A. 我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已作了周密安派，他们对我们的关心真是无所不至。
B. 在利己主义者看来，没有谁不为自己，在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。
C. 在学习、工作中，人总会碰到这样或那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。
D.。我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已经四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。
5、（06辽宁卷4）下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是（ B ）
A．面对晚唐政治上的败落，诗人杜牧替古人担忧，写出了流传千古的《阿房宫赋》。
B．有些散文语言自然朴素，浑然天成，而细细品味，就会发现作者苦心经营的妙笔。
C．培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展起到了敲门砖的作用。
D．不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。
6、（04全国卷2）下列词语没有错别字的一组 （ D ）
A．班配 藏污纳垢 草菅人命 看菜吃饭，量体裁衣
B．凌厉 怙恶不悛 不落巢臼 己所不欲，勿施于人
C．懵懂 挺而走险 流言蜚语 如临深渊，如履薄冰
D．怄气 徒有虚名 鬼斧神工 失之毫厘，谬以千里7、（04重庆卷4）下列选项中加点的词语使用不恰当的一项是 （ C ）
A．离投票的日子越来越近了，虚虚实实，真真假假，凡是有损施瓦辛格形象的陈芝麻烂谷子都被翻出来了。
B．还想让你老爸保你过关吗?老实告诉你吧，他已是泥菩萨过河——自身难保了，谁也救不了你!
C．不久前，王刚又杀回马枪，再返中央电视台主持节目，舍“动物”而去找“朋友”，又迅速吸引了不少观众的眼球。
D．就你摊的那些活儿，我三下五除二就可以把它弄清爽!谁像你，几天也拿不下来。
二、熟语考查常用题型
1、 辨别读音
下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是 （ B ）
A、傅粉 赙赠 敷衍 手无缚鸡之力 B、自刭 径流 灰烬 疾风知劲草
C、媵嫱 蔷薇 吝啬 墙内开花墙外香 D、栈道 镶嵌 纤绳 吃一堑长一智
这里的“手无缚鸡之力”“ 疾风知劲草” “墙内开花墙外香”、 “吃一堑长一智”都是很常见的熟语，解答这一类试题的难度不是很大。
2、辨析字形。
下列各组词语中没有错别字的一组是（2003年全国卷） ( A )
A、部署 备受青睐 恰如其分 可望而不可即
B、报道 伶牙利齿 群贤毕至 一年之计在于春
C、揣度 共商国是 唾手可得 冒天下之大不违
D、通谍 猝不及防 大相径庭 盛名之下其实难副
作为选择题中的错别字选项出现，这里错别字选项中的“冒天下之大不违”中的“违”应写作“韪”，其实已经是熟语。
3、判断用法。
下列各句中画横线的词语使用不正确的一项是 ( C )
A． 就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节，也大有席卷华夏之势。
B． 我想，首先是不管三七二十一，“拿来” ！
C． 搞经济开发区占一点地，也在情理之中，可这个镇的领导借开发之名行卖地营私之实，这种换汤不换药就使农民难以忍受了。
D． 青岛队主教练汤乐普根据这种情况，决定让这员“新丁”吃小灶，先单练一周，然后再随队训练。”
4、（92三南卷）把下列句子中画横线的熟语，换成一个意义相当的四字成语
（1） 凡遇院中公文，送府用印，孙大夫动辄横挑鼻子竖挑眼，当即剥回。（ ）
（2） “豪强”和“官家”，历来一个鼻口出气，狼狈为奸。 （ ）
（3） 人一介书生，而且无家室之累，打开天窗说亮话，又有何妨？ （ ）
（4） 况且列强虎视眈眈，吃着碗里看着锅里，正是蚕食鲸吞的时候。 （ ）
参考答案：（1）吹毛求疵。（2）沆瀣一气（3）直言不讳（4）贪得无厌
5、作为名言名句默写的内容出现。这两年的名言名句默写，都是三题选择两题，且默写的名句几乎都是课内要求背诵的两句，课外的一句。今年课外的那句可能会出成“熟语默写”。如果是这样的话，考生根本不用惊慌，用不着事先死记硬背多少句熟语。熟语的格式、字词不一定是一成不变的，只要意思接近、语言风格切合就可以了。如：填写上句或下句。
（1）瘦死的骆驼，————————。 （2）不当家不知柴米贵，—————。
（3）快刀切豆腐————————。 （4）————————，文武之道。
（1）比马大 （2）不养儿不知父母恩 （3）两面光 （4）一张一弛
三、［学生现状］
（一）、尽管学生对成语的复习比较到位，但熟语考查的范围要比成语大很多，平时也未能对惯用语、歇后语、谚语和格言给与足够的重视。总体来看，对熟语的掌握不容乐观。
（二）、由于是新考点，面临的问题就是材料相对缺乏。到目前为止，还未能组织学生进行相关的必要的专题训练。
（三）、当然，也有优势。既然是新考点，学生普遍比较重视。在相关知识点的教学中，能很好的调动学生学习的积极性，复习效果较好。
四、［知识点的复习指导］
1、熟语的定义
熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的词组或句子，包括成语、谚语、歇后语、惯用语等。