高考诗歌比较鉴赏
蕲春县实验中学詹绪珍
教学目的:一.学习诗歌比较鉴赏内容与方法;
二.学习做诗歌比较鉴赏类题解题思路与应对策略。
一 诗歌比较鉴赏是近几年高考诗歌鉴赏考查的热点,从近几年高考考题来看,考查这种题型的省市很多,无论是2006年,还是2007年,这类题目都不少。从2007年的浙江卷.辽宁卷.重庆卷.湖北卷.江西卷,再到2008年的湖南卷.广东卷,都考查诗歌比较鉴赏题型。这种题型同以前比,阅读的对象的数量更多了,已经出现了三个对象的比较;又多了作比较这一程序;分值上有递加之势,08年有两地试题该题分值达到11分之多。因此,诗歌比较鉴赏题应引起我们高度重视。
二设题类型和方式
(一)比较的角度不同
1 同中求异
(1)阅读下面两首古诗,然后回答问题。(2007 辽宁)
秋夜独坐(节选)
唐·王维
独坐悲双鬓,空堂欲二更。
雨中山果落,灯下草虫鸣。
夜深
宋·周弼
虚堂人静不闻更,独坐书床对夜灯。
门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰。
(1)两诗中均写了夜景,又有所不同。请具体说明。
(2)两诗中均有“独坐”,而作者心境不同。试简要分析。
解析:这两道题都属于同中求异。所写内容相近,作者不同,意境.情感有别。第一题两诗都写了夜景,但所写夜景各有特点。王诗写的秋夜,写了山中果落、灯前虫鸣的现象;周诗写的是“春夜”,写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。王诗描写的是动景,周诗描写的是静景。要看出两者的区别。第二题都有独坐,但心境不同。王诗写的是悲哀孤独的心境。一、二句写是人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉;三、四句写草木昆虫零落哀鸣,更添悲哀。周诗写的是宁静安适的心境。一、二句写是人独坐灯下苦读,不觉夜深;三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了是人夜读时的投入和专注。要根据不同作者不同诗句道出不同心境。
2 异中求同
(2)阅读下面两首诗,然后回答问题。(2007 江西)
金陵晚望 金陵图
高蟾 韦庄
曾伴浮云归晚翠,犹陪落日泛秋声。谁谓伤心画不成? 画人心逐世人情。
世间无限丹青手,一片伤心画不成。君看六幅南朝事,老木寒云满古城。
【注】高蟾、韦庄,均为晚唐诗人。
(1)这两首诗都写到了“伤心”,诗人为什么伤心?
(2)两位诗人一位说“一片伤心画不成”,一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。
解析:第一道题不同作者从不同视角来写金陵,但都有共同点,即伤心,伤心的原因相似,是为唐朝的衰败而伤心。要找出这一共同点。第二道题从不同角度,用不同诗句表达了表达了相同的思想感情。高诗作者通过晚望金陵,从“落日”“秋声”等意象中,生出一片伤心之情,诗人认为这种深重的伤心,世上的画家是看不出来的。韦诗作者通过观看金陵图,认为画家用“老木”“寒云”等意象,足以表现出对国事衰败的伤痛之情,所以说,伤心是难画成的。要透过异找出同。