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识记现代汉字的字形(人教版高三必修),
一蹴cù(不读就)而就 侥jiǎo(不读尧)幸生还
赤裸裸luǒ (不读果)
(3)注意字义。
不少错别字是由于对一些词语,尤其是成语中的字义理解有误而产生的,了解这些字义,对纠正错别字很有帮助。例如:
原形毕露 毕,都,皆。不是“必”。
不胫而走 胫,小腿。不是“径”。
墨守成规 墨,墨子。不是“默”。
川流不息 川,河流。不是“穿”。
轻歌曼舞 曼,柔美。不是“慢”。
(4)了解一些常见部首的含义
页:和头部有关。如:颠、颊、题。
贝:和钱财有关。如:贫、贾、货、贷。
王:和玉有关。如:斑、瑕、瑜。
月:和身体器官有关。如:腿、膂、膺。
灬(火):和火有关。如:煦、烹、熬。
冫:和寒冷有关。如:冻、凋、寒。
礻:和祭祀神灵有关。如:福、祸、社、祖。
厂(广、宀):和房屋有关。如:厦、庐、安、字。
彳:与行走、道路有关。如:循、径、徐。
彳亍:和街道有关。如:衙、衢、衔。
其他有:口、讠、木、纟、氵、亻、疒、歹、穴、日、皿等等。
(5)缘词解字——通过分析词语本身的意义和结构来判断。
①利用词语的整体意义:
例:事必恭亲(躬) 桀骜不训(驯) 闲情逸志(致) 山青水秀(清) 清山绿水(青)
②利用词语的结构特点:
追亡逐北 殚精竭虑 文过饰非 家喻户晓 甜言蜜语 背井离乡
神出鬼没 不伦不类 朝歌暮舞
披星带月 (戴) 穷奢极耻 (侈) 老奸巨滑 (猾) 剑拔努张 (弩)
题纲挈领 (提) 仗义直言 (执) 按布就班 (部)
③利用生活常识、自然之理、社会规律:
声名鹊起 欢呼雀跃 委屈求全(曲) 一口同声(异)
鸠占雀巢(鹊) 不径而走(胫) 内心烦燥(躁) 琳朗满目(琅)
好高鹜远(骛) 针贬时弊(砭) 坐上客(座) 贪脏枉法(赃)
④追溯词源:
默守成规 (墨,墨子) 曲突徒薪(突,烟囱。薪,柴草)
巧言如黄(簧,一种乐器) 黄梁美梦 (粱,米饭)
世外桃园(源,陶渊明) 司马青山(衫,白居易)
⑤近体互析,分清笔画
病入膏盲( 肓 ) 脍灸人口 (炙) 风毛鳞角 (凤、麟) 草管人命(菅)
申酉戍亥 (戌) 辰已午未(巳)
三、复习方法
1、 博闻强识
①博闻,即平时加强识记,尽力拓宽知识面,扩大阅读量,积累词汇,丰富词汇量。1996年高考题中出现的“鸠占雀(鹊)巢”,很多考生在平时对“雀巢咖啡”耳熟能详,却不知道“鸠~”这个成语,当然也就难以判断它的正误了。这就要求我们平时做语文学习的有心人。
②强识,对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。在这里,我们为大家翻印了一部分资料——《常见的别字汇编》和《易混字的分辨》,供同学们平时强化识记。
在这里,我需要向大家提醒一下,不要同义异形词语中的字当作别字。如1999年全国高考卷,当中有这样几个词语:翔实——详实,词——辞不达意,攀缘——攀援。有很多考生因为只熟悉后者写法,因而导致判断上的失误。这样的词语很多。
2、高考字形复习“五记”
(1)明义记。形成错别字原因归根结底是对字义、词义理解不正确。形、音、义的统一,是汉字的基本特点,要正字,就应从三者关系入手。因此,要正确识记汉字字形,应在学习中做到字不离词,以义正字,以词正字。例如“烦”和“繁”音同而又义近,都有“多”的意思。但“烦”还有“苦闷、多而乱”的意思,所以有“烦闷”、“烦恼”、“烦躁”等,而“繁”有“繁忙”、“繁华”、“繁冗”、“繁衍”等。这就是以义为纲,据义别形。又如“一筹莫展”的意思是“一点计策也施展不出”或“一点办法也想不出”的意思,“筹”意为“计策、办法”,写成“愁”就说不通了。“挺而走险"的“铤”是"快走的样子”,如写成“挺”,全词的意思就成了“因无路可走而挺直身子去冒险”,那就有点滑稽。
字义决定着汉字的正确使用,在一定的语言环境中,汉字往往形成特定的意义,需要相应的意义“对号入座”,因而“明义记”是记忆字形最重要的方法。举例如下:
寥若晨星(辰)(括号内为错字,下同)——“寥”是稀少之意,只有早晨的星星才少。而“辰”是星辰之意,天上的星星并不少。
卓尔不凡(而)——“而”表转折,如“肥而不腻”,前后意思、事理应该矛盾。“卓越但不平凡”不成话。
滥竽充数(芋)——“芋”指薯类植物;“竽”是古代一种簧管乐器,我们现在常见的、与它同类的箫、笛子均为竹子制作。许多音同音近形体也近的字,都有共同的声旁,区别只在形旁。所以,抓住形旁加以辨析,就不会用错字。如:“燥”、“躁”、“澡”,前有“火”,就有
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“干燥”、“燥热”;中有“足",就有“躁动”、“暴躁”、“急躁”后有“水”,就有“洗澡”、“澡盆"。(此处可考虑适当介绍几种汉字构造法。)
心心相印(映)——印可以表示心与心的重合,强调心无隔阂。映有映照的意思,表示心怀鬼胎,互不信任。
(2)较形记。汉字85℅以上为形声字,形旁表示汉字的意义类别。比较形旁是复习字形又一重要方法,尤其对于形近字。例如:
惩前毖后——毖是“必”字旁,毙是“死”字旁,如枪毙。
大巧若拙——茁壮成长——咄咄逼人:拙是提手旁,笨手笨脚的意思;茁是草字头,与植物生长有关;咄从“口”,与言语有关。
不容置喙——如椽大笔:喙从“口” ,与嘴有关;椽从“木”,与树木有联系。
赎罪——买椟还珠——连篇累牍、惦念——踮脚——掂量、功亏一篑——匮乏——振聋发聩——馈赠——溃不成军等都可通过辨别形旁强化记忆效果。
注意:单纯词的形旁往往相同。如苜蓿、缥缈、伶俐、陷阱等。
(3)溯源记。有些词语有其形成的特定意义,他们往往有一个美丽的神话故事、寓言故事、历史故事,只有追根溯源,方能准确“定形”。例如:、
世外桃源(园)——出自《桃花源记》,不宜写为“桃园”。
一枕黄粱(梁)——意义同“黄粱一梦”,说的是卢生一觉醒来,店主人的小米饭(与“米”有关)还没做好。
此外还有再接再厉、破釜沉舟、名列前茅(矛)等。
(4)结构记。词语,尤其是成语,位置相对应的字在词性上往往形成对等关系,在意义上往往形成对照或者对比关系。意义上的关系尤以并列关系为主。例如:
阴谋诡计(鬼)——此词为并列式结构,“谋”与“计”意义相近,“阴”与“诡”都为形容词,而“鬼”是名词。
山清水秀(青)、青山绿水(清)——“山”与“水”同指自然景物,第一个成语“清”与“秀”为形容词,取纯洁秀丽的意思;第二个成语“青”与“绿”同为形容词,都表色彩。
仗义执言(直)——“义”和“言”均为名词,“仗”和“执”都为动词。而直是形容词。
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