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标点符号专题复习(人教版高三),
C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D.田华同志自我介绍说,她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后有何感想?
38、选择标点正确的一项 ( )
A.大量事实证明:爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。
B.我国许多图书馆年经费仅一二万元,除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。
C.怎样保卫每一寸土地呢?怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力?一天天更加美好呢?
D.参加会议的有作家、记者,电影、音乐、美术工作者,整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。
39、下列各句中标点符号正确无误的一项
A.干扰素不仅是制服病毒的法宝,而且还是抗癌的“生力军”。近年来,越来越多的临床试验证明:干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。
B.丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮•帕尔感慨地说:“我在北京看了许多图片、文字资料,没想到这块汉阙竟是这样精美?”
C.11岁时,他给白城子一家地主老张家放牛;13岁,用他自己的话来说:“官升了一级”,给老张家放马了。
D.如果由于与中国贸易,他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的,那末,在任何情况下,他们绝不会参与制裁行动。
40、下列各句中标点无误的一项是( )
A.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。
B.要有意思才有话说;没有意思硬要说,就是瞎说;意思没有想清楚随便说,就是乱说;那都是没有把话说好。
C.200毫升38%的盐酸跟足量的大理石反应,可生成二氧化碳多少克?(38%盐酸的密度是1.19克/厘米)
D.同时,在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美,也是完全必要的。
41、标点符号使用正确的一句是 ( )
A.避讳之风可谓源远流长,“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其历史垂二千年”(陈垣《史讳举例•序》) 。
B.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……,走到哪儿都闻得见诱人的香味。
C.畅销海外的名贵药材:三七、天麻、红花、雪莲等,已被抢购一空。
D.船上的人告诉他船所经过的海槽(当时称为“过沟”)——即是“中外之界”。
42、下列句子标点符号使用有错误的一项
A、要了解小说中动作描写的重要,该读一读老舍的话,老舍说:“当你写到戏剧性强的地方,最好不要写他的心理活动而叫他用行动说话,表现他的精神面貌。” (《人物语言及其他》),引自《小说创作论荟萃》,长江文艺出版社)
B.随着年龄的增长,儿童会问“月亮为什么会跟我走”“天有多高”“世界上为什么会有坏人”这些问题。
C.这种独特的美的内涵是什么?是奇?是险?是秀……是兼而有之,还是其他?
D.该段文字引自李学勤《论文研究与历史研究》,发表于《中国文物报 》1988年3月11日第10期。
43、标点使用正确的一句是 ( )
A.去年一年,日本广岛县为了笼络中央内阁官员,竟举办了474次所谓的非正式联谊会。
B.一个漂亮的姑娘,个儿要高,又不能太高;脸要白,又不能太白;要白里透红,又不能太红。
C.我托他买《青年自学丛书》——《环境保护》和《人体卫生》,他满口答应了。
D.洪武二年,朱元璋开始读《孟子》,发现书中有不少忤触皇权的话,大为恼怒,对人说:“这个老头子要是活到今天,非严办不可。”
44、下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是
A.白话文(又叫语体文,就是用现代语写录的语言)从什么时候起用作小学教材,我记不真切了,大概在七、八十年前。
B.“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。
C.学生考试达不到标准,也不能给他们一个不及格就了事,必须研究学生所以达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点,学习上有疏漏?——竭力给他们补救或督促。
D.教师教任何功课,(不限于语文),“讲”都是为了达到用不着“讲”,换个说法,“教”都是为了达到用不着“教”。
45、下列句中标点符号正确的一项是
A.原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收,标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。
B.推开窗户一看,呀,流云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁地动着。
C.这次云南丽江地震的捐款,据不完全统计:高三年级捐了862元,高二年级捐了754元,而高一年级则多达1584元,同学们十分踊跃。
D.电视以自己强大的冲击力,推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛健将、商界名人等等。
46、下列句子中,标点符号正确的一项是
A.教室里布置简单,只有三幅标语挂在墙上:“学贵有恒”,“于无疑处见疑,方是进矣。”“百川归海”。
B.一进校门,就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习! ”的横幅标语。
C.周老师对学生说:“学习上要不断进步;否则就要后退。古语不是说:‘学如逆水行舟,不进则退嘛’? ”
D.据吉林省的有关调查,当问及“遭遇社会风险时怎么办”,有68.0%的人回答“依靠组织解决”,只有32.0%的人回答“依靠自己解决”。
47、下列运用标点符号恰当的一项是
A.百科全书基本上有两种:一是综合性的;一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书;专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。
B.《水浒传》里景阳冈下那个小酒铺门前,一杆旗子高竖,上书五个字:“三碗不过冈”。
C.文学工作者应培养起自己对语言的敏感,才有利于遣词用字,写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。
D.你可曾想到白发苍苍的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的儿女?可曾想到孩子们稚嫩的心灵?将因此而蒙受巨大的创伤!
48、标点符号完全正确的一组是 ( )
①图形文字和原始绘画有本质的区别:图形文字是记录语言的工具。而原始绘画不是。绘画要求传情表达逼真,而图形文字只求达意明确。
②去年七月全国卫生会议,就明确地提订出:以预防为主,治疗为辅的卫生总方针。
③这种人因为他们过去过着好日子,后来逐年下降,负债渐多,渐次过着凄凉的日子,“瞻念前途,不寒而栗”。
④“在地图上神游天地,”塞万提斯写道,“不像旅行那样要花钱,会使人疲劳,又可免受冷热饥渴之苦和种种不便。”
⑤人类最好的朋友——水,有一个怪脾气:从摄氏4℃开始,越冷越发“胖”,到0℃时就结冰啦!
A.①②⑤ B.②③ C.③④ D.②④⑤
第5、6课时
● 重点难点:试题讲解,达到巩固的目的
(四)答案精解
1C(A项的两个逗号改为顿号,因为并列作谓语、作补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号。B项无需用顿号,D表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号)
2B(“笑了一下”后应用句号,因为一句话已经说完。)
3D(如果用逗号,使句子表达不完整。)
4B(A主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号。C项和这个同样道理,D有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。)
5C(如果有成份倒置,感叹号用在句末。A项“美丽”后用句号,B项句末用感叹号,前两个“啊”后都该为逗号,句末用感叹号,D项的第一个感叹号改为逗号)
6C(A、B冒号用在提示语的后面或前面,表示提示下文或总括上文的点号。C转述的不能用冒号。(人称发生变化)。D冒号还可表总结)
7B(A冒号一般管到句终,不能管到句终则不能用冒号。C“某某说”、“某某想”放在所说话中间不能用冒号。D同6题C项)
8C(C与题干都表解释说明,A话未说完,B转折,D声音的延长)
9D(D括号里的内容表示插说,应该双用破折号。A、B表句内括号。句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号;如果要在被解释被补充的词语后加点号,点号放在括号后;括号内句末不用点号,问号、感叹号可保留。C表句外括号。句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。在任何情况下,括号前后不能同时有点号。句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。句内括号要紧贴被解释被补充的词语后)
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