社会主义现代化建设新局面的形成
一、新课导入
从前有个郑国人，到一棵树下乘凉。太阳在空中转动，树影在地上移动，他不停地移动凉席，随着树影动。到了黄昏，他又把凉席铺在树下。一会儿，月亮出来了，月亮在空中移动，树影在地上移动，他又不停地移动凉席，随着树影动。可是，他又担心露水沾湿衣服。渐渐地，月亮当顶，树影缩得愈来愈小了，他就径直躲树底下，浑身上下也被露水沾得愈来愈湿了。
《韩非子》中有一个故事，说是郑县有个姓卜的人，他的一条裤子破了，要他的妻子再做一条。妻子问：“裤子做成什么样子的？”姓卜的答：“像我原来的那条一样。”他的妻子做好了新裤子之后，就照原来的那条破裤子，凡是有破损的地方，都照样剪破，使它和原来的裤子一样。
一位老农把一匹高高大大的白马栓在一个细细短短的木桩子上。旁边的人对老农说：“它会跑掉的！”老农哈哈一笑，十分肯定地说道：“才不会呢！这匹马还是小马驹的时候，就是栓在这个木桩上的。一开始，它撒野地想从木桩上挣脱。可是，那时它的劲儿小，折腾了一阵子还是在原地打转转，它就蔫了。后来，它长大了，却再没心思跟木桩子较量了。有一回，我来喂它，故意把饲料放在它够不着的地方，可它只是叫了两声，脑袋就蔫耷了。你瞧，它多乖！”
心理学家曾做过这样一个实验：将一只跳蚤放进杯里，开始跳蚤一下就能从杯里跳出来。然后，心理学家在杯口盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，慢慢就不跳那么高了。这时，心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子，因为它的目标高度已经不及杯子的高度了。
某学校。某班。有一天班主任老师请假，数学老师临时给该班上班会课。数学老师跨上讲台二话没说就要学生做数学题。第一道题：“有一艘船，你第一个登船，8岁的同学第二个登船，9岁同学第三个登船，10岁的同学第四个登船，以此类推，请问第一个登船的同学几岁？”全班同学明显地夹杂着得意、轻蔑的语调高喊：“7岁。”数学老师伸出一根手指使劲地摇着，然后指遍全班每一名同学：“你忘了是你第一个登船，你几岁，第一个登船的就几岁。”
第二道题：“一辆客车上坐了10名乘客，在第一站下了3名乘客，上了2名乘客；接下来的一站下了1名上了2名；下一站又上了2名；再下一站下了4名上了2名；再下一站上了3名；下一站又下了5名上了2名，现在请问……”
数学老师的话还没完，全班同学异口同声地抢答：“车上还有8名乘客。” 数学老师微笑着摇了摇头：“我问的是，这辆车一共停靠了几站？”全班同学都傻了。
一位路人在寻找真理，他急切地敲开一扇神秘的大门，门里的人说：“你找错了，我是谬误。”路人只好继续寻找，踏遍千山万水，仍然找不到真理，心想还是回去问问谬误吧，它与真理是一对冤家，或许它知道真理在哪儿。路人一次次敲响谬误的大门，就是打听不到真理的消息。就在路人近乎绝望之际，在不断的敲们声中，却吵醒了谬误的邻居，随着“吱呀”一声轻响，路人回头一看，天哪，这不是真理吗？
上述几个故事从不同的侧面说明了一个道理：思维定势是多么可怕，打破思维定势又是多么重要。白马被栓长了，能挣脱也不挣脱了。跳蚤受到了挫折，能跳出来也不跳出来了。老师的问题还没问出来，学生就自以为是地答出来了。……是什么束缚了他们的思维？是思维定势束缚了他们。那位路人是怎么找到真理的？是不断地敲谬误的门的结果。他要是不回来找谬误的话，恐怕永远也找不到真理。 “文化大革命”禁锢人们的思想多年，即便毛泽东逝世了，许多人还是不敢越雷池一步。华国锋不就提出了“两个凡是”吗？“两个凡是”引起全国上下的不满，一场真理标准问题的讨论因此展开。真理标准问题的讨论打破了个人崇拜的思维定势，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。正是由于十一届三中全会的召开，社会主义建设的新局面才开始形成。具体情况如何，让我们来学习本节——伟大的历史性转折。
二、知识结构
“换脑筋”之所指：解放思想、实事求是、团结一致向前看
为什么要换：各种问题严重，“两个凡是”猖獗，
国家徘徊前进
换脑筋之原因
为什么能换：真理标准问题的讨论
召开转折性会议（十一届三中全会，1978，北京）
换脑筋之概况 平反冤假错案（右派分子、刘少奇等）
彻底否定“文革”（1981，《关于建国以来党的
若干历史问题的决议》）
完成拨乱反正
换脑筋之影响 改革开放开端
形成以邓小平为核心的第二代领导集体
三、重点难点分析（略）
四、高考试题回放
1、（1996•全国卷•20）
70年代末，我国思想理论界开展了关于真理标准问题的讨论，其主要内容是关于（B）
A、文化大革命的评价问题B、“两个凡是”问题
C、平反冤假错案的问题D、以阶级斗争为纲的问题
2、（1998•全国卷•22）
邓小平说：“1977年和1978年，中国还处于徘徊状态。”其主要原因是（A）
A、“两个凡是”的方针仍占主导地位
B、“文化大革命”中的冤假错案未得平反
C、关于真理标准问题的讨论被压制
D、老一辈无产阶级革命家没有完全恢复领导职务
3、（20xx•全国文综卷•22）
改革开放初期，“真理标准”讨论所否定的错误观点是（A）
A、“两个凡是”论B、“党内新生资产阶级”论
C、“以阶级斗争为纲”论D、“无产阶级专政下继续革命”论
4、（20xx•上海卷•27）
四川广安邓小平故居有一幅楹联：“扶大厦之将倾，……安邦柱国，万民额手寿巨擘；挽狂澜于既倒……兴工扶农，千载接踵颂广安。”此联创作当不早于（D）
A、1949年B、1956年C、1966年D、1978年
5、（2000•广东卷•22）
真理标准问题的讨论为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，因为它（B）
A、全面否定了“文化大革命”的思想束缚
B、打破了个人崇拜和教条主义的思想束缚
C、提出要完整准确地理解毛泽东思想
D、提出了要坚持四项基本原则
6、（2000•春季卷•25）
70年代末，我国思想理论界开展关于真理标准问题的讨论是针对（C）
A、“文化大革命”评价问题B、平反冤假错案问题
C、“两个凡是”问题D、“以阶级斗争为纲”问题
7、（2000•春季卷•39）
阅读下列材料
材料一 我们必须承认，知识分子的基本队伍已经成了劳动人民的一部分，已经形成了工人、农民、知识分子的联盟。
——1956年2月中共中央《关于知识分子问题的指示》
材料二 自以为还有反对劳动人民的资本的社会力量，主要是资产阶级的党派和资产阶级的知识分子，资产阶级知识分子比起资产阶级政治活动家还多一种资本：他们的大部分直接参加着社会主义建设，无产阶级在经济文化的种种部门需要他们。
——1957年9月18日《人民日报》社论
材料三 经过12年的锻炼，我国知识分子的绝大多数已经属于劳动人民知识分子。我们应该信任他们，关心他们，使他们更好地为社会主义服务。如果还把他们看作是资产阶级知识分子，显然是不对的。
——1962年3月周恩来在二届人大三次会议上的《政府工作报告》
材料四 在社会主义历史时期中，……知识分子的绝大多数已经是工人阶级和劳动人民自己的知识分子，因此也可以说，已经是工人阶级自己的一部分。他们与体力劳动者的区别，只是社会分工的不同。
——1978年3月邓小平在全国科学大会开幕式上的讲话
回答：从20世纪50年代到70年代末，中国共产党对知识分子阶级属性的认识经历了怎样的变化？正确对待知识分子有何重大意义？
1956年我国社会主义改造基本完成以后，中共正确认识到知识分子基本上是劳动人民的一部分。经过反右派斗争扩大化，知识分子被视为资产阶级知识分子。1962年周恩来重新提出，知识分子的绝大多数已经属于劳动人民的知识分子。1978年邓小平更加明确指出，知识分子是工人阶级的一部分，他们与体力劳动者的区别只是社会分工的不同。这一论断，成为新时期中共制定知识分子政策的依据，对于调动广大知识分子的积极性起到了重要作用。