新人教版七年级数学上册《正数和负数》教案及教学反思-七年级数学教案

教学目标：

1知识目标：明确负数的表示意义及与正数的相对关系。会用正负数表示具有相反意义的量。会举例。对数进行分类。
2．过程与方法：感受负数产生的必要性及方便性。会用正负数表示有关的量。
3，能力与情感：学以致用，感受数学的产生离不开生活生产。增强学习数学的重要性及必要性。培养学生[此文转于www.deyou8.com网 www.deyou8.com]良好的学习习惯，和积极的动脑。开拓思维。去悟。去归纳。
 
一、课堂教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)与方法设计情境：

1.介绍数的产生过程.
        2.问题，最高温度为零上3摄氏度，记作—————。 零下3摄氏度，记作————。
       3.在比赛中,记录员记录甲乙的赢球个数,甲赢5个球记作_______.乙输5个球记作__________.
      4.向东走20米记作______.向西走20米记作______.
象-3,-5,-20这样的叫做负数.你能对负数下一个定义吗？
你能再举几个负数吗?
  0是什么数?
现在你对学习的数有哪些了解?
成果展示:
二:尝试应用:
      1.     课后练习第三页.第五页1—3题.
      2.     判断:1.如果一个数不是正数,那么它一定是负数.
                    2.自然数一定是正数.
                     3.正数前面加”-“负号的数叫负数.
                     4.0既不是正数,也不是负数,但它是自然数.

组内交流:答案,疑问,收获.
成果展示:
三.补偿提高:
同步第三页提高三,四题.
四.小结与反思:
谈谈你的收获及感受.疑惑等.
 
教后反思

1.    二班思维深度较一班强。
2.    负数在实际问题中的意义是重难点。
3.    培养学数学的兴趣尚是重中之重。