新人教版七年级数学上册《整式的加减》说课稿-七年级数学教案

教学

环节

教学设计

设计意图

创

设

情

境

一

问题1：

我们到动物园参观时,发现老虎与老虎关在一个笼子里,熊猫与熊猫关在另一个笼子里。为何不把老虎与熊猫关在同一个笼子里呢？

问题2：

（1）在日常生活中，你发现还有哪些事物也需要分类？能举出例子吗？

（2）生活中处处有分类的问题，在数学中也有分类的问题吗？

以具体生活情景为背景，有效的吸引学生的注意力，增强好奇心及求知欲。

形

成

概

念

观察下面单项式

5a与9a  －5m²n与 6m²n －x²y与 8x²y  0与 5

有什么共同点?

2．思考：归为同类需要有什么共同的特征？（引导学生看书，让学生理解同类项的定义）

让学生充分发挥主体作用，从自己的视点去观察、归纳、总结得出同类项的概念。

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