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高一地理气候的形成和变化教学设计

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奈因

(拉布拉多)

57.2°N

-19.9

10.6

-3.8

阿伯丁

(英国)

57.2°N

2.9

14.3

8.2

在气候类型分布图上指出两地位置并提问:为什么大陆东岸气温比同纬度大陆西岸气温

低?

  (洋流)
  【教师小结】同一纬度地带内,不同的下垫面使气温的分布复杂化。
  【板书】(2)下垫面
  【教师讲述】我们知道了气温特点的分析方法,那么怎样分析降水特点呢?
  【板书】2.分析不同气候类型的降水特点
  【读图分析】读2.29中的伊基托斯、阿斯旺、罗马、东方站四地降水柱状图,四地降水各有何特点?为什么?
  【投影】将气压带、风带图叠加在世界气候类型分布图上,引导学生回答。
  【教师小结】伊基托斯位于赤道低压带,盛行上升气流,全年降水丰沛,均匀。阿斯旺地处副热带高压(下沿气流)和信风带的控制、干旱少雨。罗马位于副热带高压和西风带交替控制区,夏季炎热干燥,冬季温暖湿润(边讲边演示气压带、风带的季节移动)。东方站受极地高压控制,盛行下沉气流,终年降水稀少。
  【读图】图2.29中孟买、上海、北京三地降水柱状图,三地降水有何特点?为什么?
  【投影】将1月,7月海平面等压线图叠加在气候类型分布图上引导学生理解回答。
  【教师小结】冬季,三地来自蒙古-西伯利亚的冷干气流降水少,夏季受来自热带海洋暖湿气流降水多。
  【教师小结】从中看出各地区大气环流形势不同,降水状况也不相同。
  【板书】大气环流
  【教师讲述】一地气候状况受各种气候因子相互作用、相互制约的影响,因而气候因子的变化必然导致一地气候的变化。
  【板书】三、气候的变化
  【读图提问】读表2.5“我国历史时期的寒暖变化”我国历史时期气候有何变化规律?——冷暖干湿相互交替,周期长短不一。
  【读图提问】读图2.30“北半球气温五年平均值的变化”19世纪以来北半球气温随时间有何变化?——气温呈明显的波动上升。
  【教师小结】气候因子随时间的变化导致地球气候的变化。
  【复习巩固】在澳大利亚南回归线附近,试分析大陆东岸为什么暖湿?大陆西岸为什么炎热干燥?
  


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