新教材教学设计ABC——勾践灭吴
11-14 22:56:46 浏览次数:
496次 栏目：
高一同步辅导
标签：高一同步辅导大全,http://www.deyou8.com
新教材教学设计ABC——勾践灭吴,
【导学新概念】
《国语》是一部记述春秋时代历史的国别体史书。学习本文，教学重点应放在了解《国语》的体例及主要内容；理解文言实词“知、成、耻、资、服”等的含义；了解“帅、政、取、有”等通假字；认真诵读课文，理解课文思想内容，学习勾践在逆境中不气馁、不沉沦，刻苦自励、战胜困难的精神。教学难点是：引导学生在熟悉课文、诵读课文的基础上背诵最后两段。
【教学设计ABC】
设计A
一、教法与学法 本单元所选古代散文，均为先秦历史散文。它们侧重于记述历史事件或历史人物，因此故事性比较强。《国语》又以记述历史人物的言论为主，所以从教法上看，应采用以诵读为主的方法，引导学生在熟悉课文内容的基础上，诵读课文，归纳重点字词句，以达到熟读全文、背诵部分段落的目的。
二、导语设计 “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，二千越甲可吞吴”。这是颜迈为颂扬蒲松龄坚韧不拔的意志而作的一副对联。上联说的是秦朝末年项羽带兵渡过渭水，破釜沉舟，置之死地而后生，终于击败秦军主力的史实；下联则记述了越王勾践在失败后卧薪尝胆，处心积虑，务求报仇雪耻，终于达到目的的故事。今天，我们结合历史事实和古人的记述，看看越王勾践是如何实现心中理想的。
三、教学过程 1导入新课(见“导语设计”)。
2题解：《勾践灭吴》节选自《国语·越语》，记述越王勾践与吴王夫差之间的矛盾斗争并最终战而胜之的故事。《国语》又名《春秋外传》，全书二十一篇，相传为左丘明所作，是分别叙述周鲁齐晋郑楚吴越八国的记言史书。
3分析讲解课文，在充分预习课文的基础上，引导学生分析课文，教师讲解重点、难点。
第一步：全文可分为几部分?简要概括其内容。
提示：全文共分三部分，分别为：战败和谈(第1～3自然段)、卧薪尝胆(第4～7自然段)、胜而灭吴(第8自然段)。
第二步：分阶段讲解。
(一)战败和谈部分，明确以下问题：
1越王勾践为什么要与吴王夫差谈判?
2越王勾践和吴王夫差对臣下进谏的态度有什么不同?提示：越王纳谏，吴王拒谏。
3谈判的结果怎样?提示：夫差与之成而去之。
理解下列词语的意义及用法：
棲 知 资 絺 无乃……乎 成 伐 服 去
(二)卧薪尝胆部分，明确下列问题及词语。
1越王勾践对战败的反省及态度如何?
提示：力之不足。此寡人之罪也。寡人请更!
2越王勾践是如何纠正自身错误的?
提示：葬问养吊贺送迎去补。
3从文中找出能表现勾践卧薪尝胆的句子。
提示：卑事夫差……亲为夫差前马。非其身之所种则不食，非其夫人之所织则不衣。
4勾践为了增强国力，采取了哪些具体措施，结果如何?
提示：鼓励生育，提高人口素质，招纳贤士。轻徭薄赋，整肃军纪。
结果：十年不收于国，民俱有三年之食。三败吴国。
词语：雠 更 吊 卑事 广运 帅 蕃 饩 絜 摩厉 辍 节 亿 旅进旅退 劝
(三)灭吴部分，体会勾践与夫差前后两次谈判的心理变化，并理解以下词语：宸宇视次。
第三步：总结全文。从越王勾践战败媾和，卧薪尝胆，最终灭吴的经历中，我们可以得到什么启示?
提示：逆境中不能沉沦，要有明确的目标、坚定的信心和顽强的毅力。
设计B
导语设计 我国古代有一部著名的军事典籍，曾被美国军校作为教科书。20世纪90年代初海湾战争期间，有消息报道美军几乎人手一册。它向人们介绍战争谋略，在各种环境下克敌制胜或避敌锋芒、保存力量的高招，是我国古代长期军事谋略的概括总结，也为后世军人提供了宝贵的借鉴资料，这就是《三十六计》。今天我们学习一篇课文《勾践灭吴》，看看远在春秋时期军事家是如何运用三十六计的。
教学过程 第一步：导入新课(见导语设计)。
第二步：《三十六计》简介，包括总说、计名、分类等，可板书计名。
第三步：依先易后难、先明显后隐蔽的顺序找出具体的策略。
1第3自然段：越人饰美女八人……夫差与之成而去之。
结论：美人计。效果：缔结和约，吴国撤军。
美人计讲解：
原文：兵强者，攻其将；将智者，伐其情。将弱兵颓，其势自萎。利用御寇，顺相保也。
分析：美人计为败战之计，是形势不利于我方时采取的一种谋略。越王勾践在战败面临亡国之危的形势下，以美女八个贿赂吴王夫差的亲信嚭，是符合形势需要的。美女西施也在此时被送给了吴王夫差，目的是求得媾和，获得喘息之机。
2第4自然段：然后卑事夫差……其身亲为夫差前马。
结论：苦肉计。效果：骗取了夫差信任。
苦肉计讲解：
原文：人不自害，受害必真。假真真假，间以得行。童蒙之吉，顺以巽也。
分析：以勾践越王之尊，而行为夫差牵马之实，其目的就是要吴王夫差放松对勾践的警惕。很显然，勾践达到了自己的目的。据史料记载，勾践在吴王夫差得病时，曾亲口品尝夫差的粪便以了解病情，骗取信任。此后不久，勾践便得以释放，回到越国。
历史上应用苦肉计的著名战例有要离断臂刺庆忌、周瑜打黄盖等。
3第3～5自然段：越王勾践一方面卑事夫差，另一方面在国内体恤民情，休养生息，增强国力，终于具备了与吴国抗衡的实力。
分析：此为暗渡陈仓之计。此计原文为：示之以动，利其静而有主，益动而巽。《史记·卷八·高祖本纪》：汉王之国，项王使卒三万人从，……去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之，亦示项羽无东意。……八月，汉王用韩信之计，从故道还袭雍王章邯。邯迎击汉陈仓，雍兵败。不明修栈道，则不能暗渡陈仓。修栈道是形式，渡陈仓是目的，示敌以假象，暗行秘密 之实是本计的要旨。越王勾践卑事夫差，即要表明无东山再起之意，休养生息、发展经济才是他的目的。第二次世界大战后期，盟军制造了大量要在加来海峡登陆的假象，以吸引德军注意力，把德军大量兵力牵制在挪威，为诺曼底登陆创造了重要条件，一举改变了欧洲战局 。
4第2自然段：伍子胥劝谏吴王的一段话，客观分析了吴越地理状况和军事形势，力劝吴王夫差抓住有利时机，一举灭亡越国，以绝后患。可惜吴王夫差拒不纳谏，落得个国破身亡的下场。
伍子胥向吴王的建议是典型的“趁火打劫”之计，即利用敌方遭受危难之机，最大限度地获取利益。此计原文为：“敌之害大，就势取利，刚决柔也。”原按为：“敌害在内，则劫其地；敌害在外，则劫其民；内外交害，则劫其国。”本文所述史实即包含趁火打劫的经典范例：越王勾践不断积蓄力量，乘吴国遭受自然灾害，螃蟹、稻谷都绝种之时计划攻取吴国，后来终于乘吴王夫差去黄池与各诸侯会盟，国内空虚之际，一举攻吴，大获全胜。
第四步总结：1从本文可以看出，三十六计之间不是孤立的、割裂的，而是一个有机整体。
2运用计谋的关键是要冷静客观地分析形势，把握有利时机，创造制胜条件。
设计C
在教师指导下，以学生为主将本文改编为话剧演出。要求如下：
1把握主要人物的心理活动。
2人物台词要用现代汉语。
3允许合理想象，增删台词和情节，以使剧情发展合理化。
