高考语言表达试题历年都以“新”、“活”、“难”著称，因而被议论、评价、探究甚至抱怨也最多，而它的难度和分值还有增大之势，所以我们必须以正确的心态去面对，以科学的方法去研究，以扎实的功底去突破。笔者长期重视语言表达题的积累和研究，有一些经验和心得，现整理归纳供广大考生参考。
一、“新”在哪里？语言表达试题主要“新”在其内容和题型。
内容新，主要指来源于鲜活的现实生活，反映了现实的需要与特点。可以说，现实生活的方方面面都能入题，大到国际民生，小到生活点滴，尤其是与考生紧密相关的内容，如曾考查过的写请柬、写生日贺卡、设计主题班会主题词、为老师推荐书（课文）的理由、写春联、给教室走道写提示语等。题型新，主要指每年试卷中出现的没见过的创新题。虽然老师、考生在应考复习中多方猜测、模拟训练，但依然感觉它是“陌生”面孔，如前几年出现的为天气预报写串词、写旅游宣传广告、漫画赏析、理由阐述等到06年的写新闻点评、写建议、写欢迎辞、写赞美辞等。下面这些试题可见一斑：
1、新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字（4分）（06年北京题）
新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。
点评： 。
[简析]虽然题干提示了什么是“新闻点评”，但怎样点评呢，许多考生是茫然的。新闻点评的核心是就新闻的某一点（核心内容），就现象而指出实质，再联系社会生活某些现象，加以评论：或批评，或赞美，或启迪，或警世等。点评的内容多少由题目要求决定。如上题，新闻内容的核心是“爱心”变成了“伤心”，就其原因是对“爱心”活动“怀疑、猜测”，再联系社会现象，类似的情况也存在，最后点明实质。
参考答案：①“爱心大巴”遭怀疑，大学生不信任感拷问学校教育，折射社会现状。②“爱心”变成“伤心”，到底谁之过？我们的社会怎么了？③好心人是多的，无端的怀疑他人的爱心是自己缺乏爱心的表现。
2、请以“我的一条建议”为标题写出一段文字，为办好北京奥运进言献策。（5分）
要求：①内容合理、具体、语言通顺，不少于80字。②不得写出建议人的单位、姓名。（06年北京卷题）
我的一条建议： 。
[简析]首先要依据题目内容与要求确定建议的主题，接着简要阐述理由，要“合理、具体”，即将建议的内容和做法写具体，可操作性强。本题为北京奥运进言献策，首先要联系北京奥运的主题，在此大前提下明确你建议的主题，如人文奥运，如何体现人文性；和谐奥运，如何体现和谐性；还有文明奥运、特色奥运、绿色奥运等。
参考答案：①从七月一日开始，全市所有有车一族每周少开一天车，从而减少废气排放，保持洁净空气，为北京的绿色奥运尽一份力。②每个北京市民流利说10句日常英语，在奥运期间为各国运动员做免费向导，做文明奥运的使者。
3、今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。（4分）（福建卷）
（不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过60字）
[简析]欢迎辞是一种常见的实用文体，要明确它的基本格式：对象（称谓）、事件、欢迎与祝愿、希望等，要注意语言的得体，饱含情感。本题是欢迎台湾人士连战先生回家乡祭祖，要抓住台湾与大陆的特殊关系与祭祖这一活动的实质来写。如果仅表示一般的欢迎，就没有抓住命题人的意图。如类似“尊敬的连战先生，听说你要回家乡祭祖，我们福建学子对你的到来表示最热忱的欢迎，愿你一路顺风！”就没有点明实质，在得分上就会打折扣。
参考答案：尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您“寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看！
4、北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回‘漂流书架’；您如果有想‘放漂’的图书，也可随时上架”。请你也“放漂”中国古代四大名著中的一本，写一段话一引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内（含标点符号）。（6分）（广东卷）
[简析]这是一道内容、考法全新的题。审清题目是关键：（1）要注意抓住“放漂”一书（必须是我国四大名著之一）最鲜明最突出的特点，如内容的、主题的、语言的、手法的等。（2）为能有效吸引读者兴趣，语言上要注意简洁、生动，有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如设问、反问、对偶、排比等。（3）除了简要评介图书外，还应有提醒其他读者继续参与该活动的内容。（4）注意按要求控制字数。
参考答案：朋友，你想知道“桃园三结义”的精彩故事吗？你想了解“七擒七纵”的来龙去脉吗？你想明白“空城计”的成功奥妙吗？一切尽在《三国演义》中。也许你还有更精彩的图书，请拿来让大家分享吧！
5、2006年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹（女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作－－“抛四周跳”时，20岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分种的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。
请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。（06年四川卷题）
你对张丹、张昊说： 。
[简析]写赞美词，要针对某事件，揭示出某种品质、精神以及给人的激励、启迪等。情感要真切、热烈，语言要富有激情与文采。本题是针对张丹在比赛中受伤后仍以顽强的毅力参加比赛、并取得优异成绩一事，要赞美他们的顽强毅力、拼搏精神、爱国精神等。
参考答案：①你们以高难度的动作挑战自我，以坚韧不拔的精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽放！②你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是奥运精神的完美诠释。你们，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽！
6、现在有一位你最喜欢的作家来学校举办文学讲座。作为听众，请你完成下面两题。（6分）（06年浙江卷题）
（1）同这位作家谈谈你读了他某一作品的感受。（不超过100个字）（4分）
（2）向这位作家提一个能引起师生兴趣的问题。（2分）
[简析]谈作品感受，类似于写读后感，但它和读后感不一样，要非常简要地就某一点提出自己的看法，如思想内容、语言艺术、写作技巧等。应尽量就某一个方面说深说透，有自己独到的感受，又因是面对面交流，语言应得体、情感要真诚。忌泛泛而论、无观点见解。而“提问”要有针对性，必须与文学创作有关且是师生关心的、感兴趣的。
参考答案：（1）尊敬的XX作家，你的《XXX》书使我深受感动。内容生动感人，催人泪下，主人公命运多桀，但不屈服于命运，敢于抗争，以顽强的毅力、坚忍不拔的进取精神，赢得了世人的认可与尊重。他给我们树立了榜样，激励我们在学习上、生活中勇于面对挫折，敢于战胜困难。