第三教时
一、复习
二、新授
（一）引号
引号 表示文中引用的部分。
1、引述，包括直接引用和间接引用两类。属前者才用引号，后者则不用引号。如：
毛泽东说：“人民是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的。”
他说过，没人的时候一定要关上门。
2、如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整，或者说引文作为自己话的一部分，这时句末点号（问号感叹除外）放在后引号的外面。如:
我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。（“同志们，走吧！”虽然是完整的一句话，但在引文中不独立，要是“走吧”后不是叹号、问号的话就不需要点号。因叹号、问号是表示语气的符号。这里的叹号也可以不要，但看不出语气。
3、引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号。如：
（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。肉香，油多。俗话说‘八斤灌肉七斤油’啊。”
4、除了引用以外，使用引号的情况还有：
（1）表示着重指出或突出强调的词语，可以加上引号。如:
股市有它的行话：如股票价格上涨，叫“牛市”。因牛的眼睛总朝上看；反之，叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。
（2）表示讽刺和否定的词语，可以加上引号。如：
有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
（3）有特定含义的词语，可加上引号。如：
这样的“聪明人”还是少一点好。
（4）文章中的简称要用引号。如：
市场经济作为发展社会生产力的一种方式和途径，本没有姓“资”姓“社”的问题。
（5）表示具有某种特点的名称（绰号）、专用术语以及节日、纪念日等数字的语言单位，要加引号。如：
“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
今天是“十一”。
（6）象声词、译音词要用引号。如：
河水“哗啦啦”地流。
车轮“轰隆轰隆”地响。
（7）高考例题解说
我国第一一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。（以地名来命名的路、站、工程等均不需要使用引号）
（二）括号
括号 表示文中注释的部分。
可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大部分有了中文的译本。
*中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
对整个句子作注释的叫句外括号，外括号放在句末点号之后，括号内如有点号照原样不动。如：
他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）
（三）破折号
表示它后面有个注释，或表示语意的转折、跃进，或语音的中断、延长。“破”就是语句突然被打断，“折”是把意思转到另一个方面。
1、使用破折号的情况还有：
（1）表示提示。如：
大会提出的口号是——团结、友谊、进步
（2）表示总结上文。如：
想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
（3）用在副标题前。如：
火刑
——纪念乔尔丹诺.布鲁诺
（4）表示事项的列举分承。如：
五年来,在改革开放的推动下，我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。
——国家经济实力继续得到显著增强。
——国民经济的重大比例关系进一步趋于协调，宏观经济效益有了提高。
——城乡人民生活进一步改善。
2、破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用。如果是问号或感叹号，则保留。如：
人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。
热爱书吧！——这是知识的源泉。
补充：
破折号与括号的区别
破折号与括号都是标号，都可以标明解释性的语句，但有区别。破折号除了标明解释外，还带有点号的作用，可表停顿。因此，在可以停顿的地方，宜用破折号；在不能停顿的地方，宜用括号。
（四）
省略号 表示文中省略的部分。
1、省略号之前，一般不可用逗号和句号，但如果是问号则不能省。如：
他？……他能行吗？
2、省略号之后一般不用点号（感叹号和问号除外）。如：
孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的颜色，很象恳求掌柜，不要再提。
这未免太……！
这一位是……？
3、省略号就表示“等”、“等等”，所以省略号后面不必再用“等”、“等等”。如：
*我一下子写出了若干光辉的名字：刘胡兰，黄继光，邱少云，董存瑞……等。（应该删去“等”，或者不用省略号。）
补充：分清省略号与“等等”的不同用法。一般来说，当列举的各项和省略的部分不充当某一词语的修饰限制成分时，省略号与“等等”可以互换；反之不能换。如：
我除了完成插播带制作外，还得参与录音、排练……整天像打仗一样忙。（省略号与“等等”可以互换）
“新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、儿童文学等评奖活动，从国家到地方不知搞过多少次。（省略号与“等等”不可以互换）
（五）书名号
书名号 表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。
1、书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。如：
《读〈石钟山记〉有感》。
2、书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：
《苟子·劝学》。
（六）其它的标号学生自学
考点：正确使用标点符号
考纲要求：正确使用标点符号
教学目的：
1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求
2、通过分析高考题，寻找规律，掌握考查的重点
3、加强学生方法的指导，强化基础训练
教学重点：学考的12种标点符号
教学难点：标点符号的误用
教学时数：三教时
教学过程：
第一教时
一、导入
教书先生的故事：无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。（1、无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣！2、无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。）
二、考点透视
1999—2003年没有把标点列入单项考查题，但1999—2003年的《考试说明》还是有专门的条目提到“正确使用标点符号”，高考试题的写作考查部分也隐含着正确使用符号的要求。因此，对于“正确使用标点符号的要求”，国家一直注重。
考查的范围：（1）常用各种标点符号的用法
（2）重点考查的是问号、冒号、分号、破折号、引号的用法。
（3）标号与点号的连用；区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与逗号间的关系；能给现代文、文言文加标点；能改正和补出标点；做到书写规范、使用正确。
考查的难度：有较高的综合性和技巧性
考查的题型：（1）单项选择题
（2）综合语言运用中的改错题
考查的重点（1）集中于标点易混和易错处
（2）把标点符号的使用规则和正确表达文意结合起来考查，而且命题材料都与生活结合。
三、高考题透析
下列句子中标点符号的使用正确的一句是：（1997年高考题）
A．这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时现在天宇。