不以为然
不以为意
含糊其词
闪烁其词
(二)、用错对象,张冠李戴
有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。
例题:
1、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。(“美轮美奂” “轮”是“高大”的意思“奂”是“众多”的意思,适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。)
2、古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。(“汗牛充栋” 形容书籍极多。)
3、本刊将洗心革面,决心继续提高稿件的编辑质量,向文学刊物的高层次、高水平攀登。
4、宽畅明亮的教室里,72名同学济济一堂,畅谈着美好的理想。
5、这些女孩平均年龄只有22岁,正值豆蔻年华,却己成为独当一面的技术能手。
6、他退休后,除了做家务、上老年大学外,还能抽空写字作画,跳迪斯科,生活得真是游刃有余。
7、古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺骨者,秉烛达旦者,闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。
8、我们漫步在山阴道上,沿途的风景络绎不绝。
9、小李在这次月考中又是班上倒数第一,名落孙山。
10、这座破旧的博物馆如今修葺一新,看起来古朴庄严,气宇轩昂。
对策二:平时注意成语的使用对象
【备注】:
“感同身受”指替蒙受恩惠的人向施恩者表示答谢,不用于受恩惠者本人。
“相濡以沫”用于患难中,不用于平时.
“炙手可热”用于人有权势,而不用于物。
“崭露头角”多指青少年。
“萍水相逢”用于陌生人初次见面。
“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富。“文不加点”形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
“洛阳纸贵”比喻著作风行一时。
“慷慨解囊”用于帮助别人。
着手成春
耿耿于怀
秀色可餐
折冲樽俎
破镜重圆
(三)、色彩失当,语境不分
成语从色彩上分为感情色彩、语体色彩和谦敬色彩。从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义;从语体色彩上分为书面语和口语;从谦敬色彩上分为谦辞和敬辞。在使用中,必须辨明色彩,否则就会误用。
1、误用褒贬,情感错位
成语和有些词语一样是有感情色彩的,使用成语时,须要使成语的感情色彩和语境的色彩保持一致,语境褒则褒,语境贬则贬,中性语境则使用中性词。
(1)、为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。(“处心积虑”,意即千方百计地盘算,多用作贬义。 )
(2)、沙河村为迎接上级扶贫检查,把几个村的羊群集中到一起,以其规模效益骗取扶贫资金,其手段之恶劣,令人叹为观止。(“叹为观止”是形容所看到的事物美好到极点,属褒词贬用。)
(3)、启动园丁康居工程的消息一经传出,广大教师奔走相告,弹冠相庆,称赞政府为他们办了实事。(弹冠相庆:因即将做官而互相庆贺。贬义)
(4)、只要台湾当局和实际行动来,两岸关系的发展一定会柳暗花明。(√ )
(5)、在这个工厂里,他是摔了铁饭碗而干个体的始作俑者,在他之后,不少人或辞职或停职,投入到下海的潮流中。
(6)、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。
(无所不为:没有不做的事。指什么坏事都干得出来。)
(7)、天网恢恢,疏而不漏。这伙横行乡里鱼肉百姓的地痞流氓终于身陷囹圄。
(8)、如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外,一意孤行,他们必将自食其果。
(9)、班里的不良现象已经蔚然成风,再不治理就会带来严重后果。(指事情逐渐发展、盛行,形成一种好的风尚。)