标签：高考复习资料大全,http://www.deyou8.com
专题四鉴赏诗歌艺术手法(人教版高三),
5、借古抒怀
这是咏史诗中常见的表现手法，借历史事件讽喻当朝或抒发自己感慨。如刘禹锡《台城》：“台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。”全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒yin生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，寄托了吊古伤今的无限感慨。
6、烘托
烘托包括两种，一是正衬，二是反衬。正衬是用相同的东西来衬托。如李白《赠汪伦》“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。用“桃花潭水深千尺”形象鲜明地衬托出了汪伦对诗人的真挚纯洁的深厚感情。”反衬是用相反的东西衬托，如王维《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物，既使诗显得富有生机，同时又通过动，更加突出了春涧的寂静。
把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中的一 个方面，以达到抑此扬彼的目的。抑扬按形式可分欲扬先抑，欲抑先扬两种。举个欲抑先扬的例子。如李商隐《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”诗的前两句从正面着笔，丝毫不露贬意，仿佛热烈颂扬文帝求贤若渴，虚怀若谷，和对贾生的赞叹。可是读了后面两句，才恍然大悟，原来郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至"夜半虚席"，不是为了寻求治国安民之道，却是为了"问鬼神"的本原问题！这究竟是什么样的求贤，对贤者又究竟意味着什么啊！讽刺辛辣，感慨深沉，非抑扬而不能达到此效果。
上一页 [1] [2]
