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高考语文备考指南：扩展语句例说,
⑴将报道的主要内容进行压缩。压缩后的内容包括具体的营业收
入状况，不超过80个字。
⑵为这则消息拟一条导语，不超过30个字。
分析：该则消息的主要信息集中在人物、事件和事件的前因后果上，
概括时必须集中这些方面的信息加以分析、综合。叙述的是谁？南海市明湖公园；做了什么？采取公园与职工个人共同筹资的方法购买了一台时空穿梭机；结果怎样？营业三个月，收入达40万元人民币，使全园职工倍受鼓舞。前因是经营不景气。只要将以上要素加以串连，就能得知
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压缩后的语段为：（南海市）明湖公园采取公园与职工个人共同筹资的方法购买了一台时空穿梭机。开机几个月，收入达几十万元。在公园经营不景气的情况下，能有如此大的收益，职工们倍受鼓舞。其它诸如时空穿梭机的名称、特点、效果、国外使用情况都不是报道的主要内容。
通常情况下，导语部分除时间、地点（报道具体时间具体地点的动态新闻要有这两个要素）外，其余要素（人物、事件——包括经过和结果）均应具有。据此可将导语拟写为：（南海市）明湖公园利用筹资购置的娱乐仿真模拟器获得可观的经济效益。
3．拟写标题
标题是新闻的“眼睛”，有一行标题和多行标题之分。主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况，或指出内容范围，作出内容提要等。概写标题通常要求的是一行标题的概写。
例题四：为下面这则消息拟一个标题，限14字以内。
3月3日下午，澳门经济司、财政司和水警稽查队联合行动，公开销毁了在最近两年中缉获并已完成了行政或司法检控程序的盗版光盘100万张。这是澳门官方首次采取这种行动。
答案：澳门官方首次公开销毁盗版光盘
由于标题下有具体的新闻内容，而一句话新闻（标题新闻）下没有具体内容，可以说，标题较标题新闻更简洁，往往不需要时间，只要求两个必备要素人物、事件。
4．拟写结尾
结尾（有时可无），是整个消息的结束语，它用于揭示事实的意义，指出事件发展的趋向，具有画龙点睛的作用。其除基本要素“人物”“事件”外，其他要素往往不必出现。形式有小结式、评论式、希望式等。
例题五：根据下面消息的信息，用一句话概括其结尾。（不超过26字）
美国空间计划的新目标，是建立一个永久性的载人空间站。这个空间站重40吨，可居住6—8人。每次飞行时间6个月。空间站上有比较宽敞的生活区，有科学与工业实验室、卫星修理车间、观察太空的天文望远镜和观察地球的遥感设备。空间站还有一个面积达到2000平方米的太阳能电池翼，可提供75千瓦电力。这是美国航天局继航天飞机后提出的又一大胆的设想。
永久性航天站的出现将使空间工业逐步成为现实。载人空间活动的发展将由科学实验和军事应用变为商业应用，在轨道中制造稀有的药物和价值数百万美元一磅的钻石，能大大提高生产率。无人空间飞行的商业应用早已付诸实施，例如用卫星进行通信、导航、预报天气、全面探测地球上粮食、水源、森林、土地和矿物资源的分布和数量等，已经为人类带来了数以亿计的效益。但是，载人空间站将会带来更多的利益。
分析：可抓住其“人物”——“载人空间站”、“事件”的作用和发展趋向拟其结尾为：未来载人空间站，将给科学和经济带来无可估价的利益。
㈡议论性语段
议论性语段的压缩，首先必须抓住议论的“三要素”来阅读。如果“三要素”齐备，压缩时应尽力压缩事实论据，然后把论点和论据用简洁的语言组织起来。如果“三要素”不齐备，比如缺论点，则必须分析事实材料、理论材料的本质及其联系，方能概括出论点。另外，要注意提示性语句，如“首先”、“其次”、“第一”、“第二”等。
例题六：用25个字概括下面这段文字的主要内容。
创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，他就象卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他所思维的对象应有浓烈的兴趣，一个研究者对他们研究的对象缺乏兴趣，他要进行创造性的思维是不可能的。当然不管一个人有多么高的天分，也不管他对自己思维的对象怀着多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他不能把自己的注意力长久地、锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要作出创造性思维是很困难的。
分析：本段第一句为论点，以下几句为论证，是首句中“思维者的素质”的具体展开。分三层，“再者”、“当然”是把握层次的关键词。“天赋”、“兴趣”、“意志力”是三层的关键词。
答案：创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力有关。
㈢说明类语段
试题一般是要求根据材料对某一概念下定义。压缩的关键是抓住被说明事物的特征，即事物的性质、特点、成因、作用等。表述时用“被定义者=种差+临近的属”的句式。
例题七：用定义法压缩下面语段。（不超过45个字）
在一些山区的沟谷中，由于地表径流对山坡和沟床不断地冲蚀掏挖，山体常常崩塌滑坡，塌滑下来的大量的泥沙石块等固体物质，被水流夹带搅拌，变成粘稠的浆体，在重力的作用下急速奔泻。这就是人们常说的泥石流。
分析：语段主要说明了泥石流的成因、环境、特点、形态等。
答案：泥石流是山坡上大量泥沙石块等固体物质，经地表径流的冲蚀夹带，沿着斜坡或沟谷奔泻的激流。
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