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高考语文备考指南：正确使用标点符号,
是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。“淮剧”“黄梅戏”后的顿号均应用
逗号。
（五）连词前面用顿号
观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”、是“和”、是“及”、是
“与”，均不能有顿号。可根据不同的句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。
（六）概数用顿号
看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
“十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄。既然是概数，便不能加顿号。因为
概数无须停顿，一加顿号便成了“十七”和“八”并列了，这不符合表述的原意。
（七）集合词语用顿号
这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持
是分不开的。
“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密的结构，不
能用顿号分隔开来。“中、小学生”“大、专院校”“指、战员”“司、乘人员”等，这些
词语中的顿号都是不该用的。
（八）句中没有逗号径直用分号
打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。
顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先选用停顿
短的逗号，再用停顿长的分号。只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。
（九）句中已用句号再用分号
一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不
舍的精神，持之以恒；……
句号是句末点号，分号是句中点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分
号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者将分号改为句号。
（十）冒号后面提示范围不清
毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的
大无畏精神。
从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围；其实不然，这里提示的只是两句诗。可
将第二个逗号改为引号内句号。
（十一）句中短暂停顿用冒号
本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必
用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让王、王、程作“三位女杰”的说明词语。
（十二）同一句中用两个冒号
晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同
一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会眉目不清。两个冒号中应用一个，另一个改为
逗号。
（十三）引语中“某某说”后用冒号
“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”
凡是在一段引语的中间插“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。冒
号的作用是提示下文，用了冒号，前面的话便没有着落了。
（十四）引语中句末点号误置
李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。”
用了引号后， 句末点号究竟是在引号内还是在引号外， 关键是看引用部分是独立成句的，
还是从属于引用者的。上句李白的诗是完整的两句，句末点号应放在引号内；下句“盗火的
普罗米修斯”，只是句中的宾语部分，句末点号则应放在引号外。一般来说，凡前面用了冒
号，便是提示下面的引文是独立成句的。
（十五）误用书名号
《丽达公寓》即日发售……
书名号只用于书名、篇名、报名、刊物名等，“丽达公寓”是商品房的名称，是不能用
书名号的。不能为了突出某一表述对象便滥用书名号。
备考小秘密
1.掌握标点符号的基本用法，在范文阅读中学习标点符号的使用规则， 在作文应用中提
高标点符号的使用能力。
2.着重看一看教材中两人对话时， 标点符号是怎样用的。 引用文字时， 标点是如何用的。
3.注意易混标点符号的区别，如句号、分号、逗号、顿号的分级使用，引号与其他点号
的综合运用，问号与叹号的联系与区别，括号与破折号的区别等。
4.注意发现日常书面语言交际中标点符号使用不规范的地方，并及时给予纠正，为自己
正确地使用标点符号提供借鉴。
5.平时在写作中， 努力克服一逗到底和乱加小圆点的习惯， 提高标点符号使用的规范性。
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