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用两个词写篇文章--谈记叙文构思
张广雄 看到考卷上的作文题后,去搜索自己经历的事,想从中找到很适合的一件来写,这往往很难。考场上的作文,往往须要我们去构思.....
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快速理解诗之内容的方法(高三)
三衢中学高中部:胡立华诗歌阅读乃高考必考内容,自2004年各省实行自主命题以来,浙江省在这一题目上的赋分是稳定的,均是6分。.....
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积累、思路与技巧(高三)
积累、思路与技巧 高三第一轮语文复习点滴 璜土中学 徐国良高三语文复习,一方面要尽力开拓学生的知识视野,夯实学生的语文基础.....
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高考话题作文拟题九大技法三大禁忌_(高三)
近几年来,高考作文命题思路发生了重大的变化,开放性的话题作文,为广大考生提供了“海阔凭鱼跃,天空任鸟飞”的写作自由,也.....
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醉翁亭记(人教版必修)
电子课文•醉翁亭记② 欧阳修 欧阳修被贬为滁州知州,自号“醉翁”,寄情山水,与民同乐,还写出了这篇传诵千古的文章。阅.....
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云南的歌会(人教版必修)
教学目标:1 .学会从整体上把握文章的框架,能简洁地概括文中的三个歌唱场景;2.体会云南歌会的美;3.体会少数民族的民俗风情.....
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我的精神家园(苏教版高一选修)
创设阅读对话情境,引导学生参与阅读,养成读书习惯。读文章,表达交流阅读的体验感受,倡导个性化、创造性解读我的精神家园 .....
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谈《南州六月荔枝丹》的教学设计(人教版高一必修)
在说明文教学中,传统的教学方法通常有三部曲。教师总是先从文章的结构着手,要求学生掌握该篇说明文安排材料的顺序,或空间,.....
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关于《荷塘月色》中两处比喻解释的质疑
张州 教参对人教版一册《荷塘月色》中的比喻的解释有两处是不妥的。这两处都出在课后练习的第二题中,一是“叶子出水很高,像亭亭.....
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送别诗中出现的常见意象(冀教版七年级必修)
古诗中有许多送别诗,在这些诗中经常用到一些意象表达离愁别绪、送别怀人的情感。所谓意象,就是带有作者强烈情感的景或物。对这.....
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作文热身训练(人教版高三)
一、阅读下面的材料,根据要求作文。 在自然界中,一丝青芽,一声蛙鸣,那是春天的到来;一场大雨,一声雷鸣,那是夏天的讯息;.....
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衔接语用题(高三)
"衔接式情景题"的解答 什么叫"衔接式情景题"?衔接式情景题,是指利用给定的语言情景,考查衔接能力的题目。一般的形式是:命题.....
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求反差逆折陡转铸美文兴风作浪(人教版高一必修)
求反差逆折陡转 铸美文兴风作浪——话题作文“位置”训练导引 杨妙新一、话题材料:一根钨丝,可能躺在臭气熏天的垃圾堆中,又.....
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宋词元曲鉴赏(阅读)(冀教版八年级必修)
定 风 波苏轼三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹.....
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闲适隐逸诗(冀教版八年级必修)
某些诗人看惯了官场的勾心斗角,世俗社会的浑浊不堪,退居田野乡间,与乡人为伍,与明月作伴,抒写清闲安逸生活,吟咏情性。反映.....
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边塞征战诗(冀教版七年级必修)
边塞诗派指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映唐朝边界战争生活为主要内容的诗歌流派。代表作家有高适、岑参等诗人。主张以诗歌.....
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作文“过节”自问自答(人教版高三)
2007年国务院公布了新的《全国年节及纪念日放假办法》,我国的国家法定节假日制度显得更具传统文化色彩。同学们在过春节、清明、.....
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鉴赏诗歌的语言(冀教版七年级必修)
诗是语言的艺术,要读懂一首诗,必须先理解诗歌语言的含义。古代诗歌的语言是最凝炼的,往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征.....
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《六州歌头》备课要点
六州歌头 1、 了解作者的生平及词创作特点(在词史上张孝祥市上承苏轼下启辛弃疾的重要桥梁) 2、 了解作者写作此词的时代背景,.....
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鉴赏诗歌的形象(冀教版七年级必修)
【考点突破】 形象是诗歌表情达意的载体。要理解诗歌的情和意,首先要从形象入手。诗歌形象包括人物形象、事物形象和景物形象。.....
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如何依样画葫芦——句子仿用闲谈[仿句]
河南南乐一中北院 马超杰 “选用、仿用、变换句式”是近几年高考的热点, 而作为仿用于1994年正式亮相后更是长盛不衰.所谓仿用(写.....
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诗歌语言(冀教版八年级必修)
一、炼字型鉴赏题 如何解答炼字型试题? 提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 提问变体:某字历来为人称道,你认.....
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为了忘却的记念(鲁教版高一必修)
走近名人:鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南.....
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高考标点符号备考
河南南乐一中北院 马超杰 中断了五年的标点考查又于2004年开始出现了。总结分析前几年的考查规律和热点,有助于对学生的指导与学.....
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苏教版语文七年级(下)文学常识总复习(苏教版七年级必修)
〖第一单元〗《童年的朋友》节选自《童年》,作者高尔基,苏联(国籍)作家,他有自传体小说三部曲《童年》、《在.....
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唐人送别诗赏析(冀教版七年级必修)
1、骆宾王 《于易水送人一绝》 此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。 ——崇敬荆轲古今一体,略去枝蔓直入史事,一.....
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写出情节的波澜(高三)
写出情节的波澜――记叙文写作技巧谈一 教学目标1、通过对小说作品技巧的探究,评析总结常见兴波澜的技巧并体会其效果。2、通过.....
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《再别康桥》中的“梦”
张广雄 高语一册《再别康桥》一诗我教了几遍了,对第四节中的“梦” 始终不能理解,虽然课本对“梦”有注释,但是看了之后更糊涂.....
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道不远人我读《论语》(人教版高三必修)
道不远人 让我们在圣贤的光芒下学习庄子说,做人应该“外化而内不化”内不化,无论外界风云变幻,坚持自己的原则,不要随波逐流.....
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《红楼梦》中的王熙凤形象分析(人教版高三必修)
重庆市涪陵中学 许兰英最近为了上《林黛玉进贾府》一课,重新拿起了《红楼梦》。我个人认为在《红楼梦》所有重要人物中,王熙凤的.....
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