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语言文字应用专题复习讲座(粤教版高三必修),
（02年）25．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分）
海是水的一部字典：
浪花是部首，
涛声是音序，
鱼虾、海鸥是海的文字。
（03年）25、依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。
提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也不别留下。
提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹
改写为：
提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。
改写为：
*考生在做此题时，要根据修辞格的特点，把握其相关要求：
比喻句要求要有本体和喻体，要有相似点，要比喻贴切、通俗、形象；
排比句要求成串，至少三个或三个以上的句子构成，且内容要相关，语气要一致；
对偶句要求字数相同，词性相对，句意相连；
夸张要求以生活作基础，作根据，不可浮夸，也不能和生活距离太近。
仿写语气时一定要注意语言的得体，否则会闹出笑话。
例如：在公交车上设有“老弱病残孕”等专座，但现实生活中这些座位经常被人抢坐，请你拟两条宣传语，要求温馨、友善，尽显人文关怀。
好句：1、让文明和关爱传递每一站，2、与人方便，与已方便，3、不争不抢，尽让尽美4、文明关爱，站直了，别趴下！5、心灵美 好，行动上表现，高尚品德，座位上表现6、“老弱病残孕”专座期待真正的主人。
不好：1、要是您精神，请您站着2、站着吧，为车上的人做一个活模特！3、让座会让你一路平安4、如您身体强壮，站着可锻炼身体5、好人好报6、不让座，危险！
五、运用变换句式
常见的变换有：
1、长短句的互变
2、主被动句的变换
3、肯定句与否定句的变换
4、整句与散句的变换
5、意思相同而语气不同的各种句式的变换（陈述句－反问句，祈使句－疑问句，陈述句－感叹句，疑问句－祈使句）
例：
1、把下面的句子改成排比、反问连用的句子。
生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、沉思，这就是诗啊！
参考答案：生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你沉思，这难道不就是诗吗？
2、把下面这句话变换为“被动句”并使语气加强。
一百多年来，帝国主义侵略中国的滋味，咸酸苦辣，我们是样样都尝过的。
参考答案：一百多年来，被帝国主义侵略的滋味，咸酸苦辣，我们哪一样没尝过。
*解题注意：
1、认真审清题目要求，明确做题的方向；
2、仔细分析原句特点，包括原句的句式特点、原句分句间的关系、原句的句子结构特点等，为改换句式打下基础；
3、改后注意检查，看是否符合要求，是否歪曲了原句的意思，是否规范。
(2004年高考备考复习资料)
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