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语言文字应用语言学(高三选修),
说明：
1.标红的为主题词；
2.重点词下加着重号；
3.（）内标名考过的时间及题型，下划线部分是出题点；
4.序号前打★的为重点内容。
语言学笔记整理
一、语言和语言学
1.语言的本质
（1）自然属性：语言从本质上来说是一套符号系统。
（2）社会属性：是人类最重要的交际工具。
（3）心理属性：是人类进行思维的工具。
语言的自然属性从本质上来说是一套 符号 系统。（99年填空）
2.什么是符号？语言符号和其它符号的不同特点。
符号：用甲事物指代乙事物，甲即乙的符号。
语言符号的特点：①有声的；②成系统的；③分层次的装置，语音→音素→音节→语素→词；④音义结合是任意的，是约定俗成的（不可论证，无理据）；⑤线条性：语言符号在输出时是一个接一个的，不能全盘端出。
语言符号与客观事物的关系。（98年大题）
3.语言最基本的社会功能：交际功能。
文字：是在语言的基础上产生的，是记录语言的书写符号。
符号：是形式和内容（意义）的统一体。
（1）语言符号的形式：声音（语音）是语言的物质外壳，听觉可感知。
（2）语言符号的内容：意义（语义）是人们对现实现象的概括反映。
（99年填空）
4.语言符号的特点：①任意性和强制性；②线条性；③系统性。
人的语言和动物语言有何不同？
简要说明语言符号的任意性和强制性。（01年大题）
答：①任意性：语言符号的音与义之间没有必然的、本质的联系，它们的结合是由社会“约定俗成”的。表现：某种具体语言的音义结合关系；形成人类语言多样性的一个重要原因。②强制性：符号的任意性知识是就创制符号时的情形说的。符号一旦进入交际，也就是某一语音形式与某一意义结合起来，表示某一特定的现实现象以后，它对使用它的社会成员来说就具有了强制性。任何人不能借口任意性而随意改变音义之间的结合关系。符号的音义结合是社会约定俗成的，它们之间的关系改变也要由社会来决定。
5.语言的构成
（1）底层：音位。音位和音位组合成音节——语言符号的形式部分（01年填空）
（2）上层：音义结合的符号和符号的序列——结构
语素→词→句子
★6.符号的组合关系
语言符号具有线条性的特点。符号和符号前后依次相接组合起来，好似一个链条，环环相扣。符号和符号的组合不是任意的，而要依照一定的规则才能组合。这种关系叫做符号的组合关系。符号和符号组合起来就形成了语言的结构。
★7.符号的聚合关系
语言链条上有符号组成的环节，不仅环环相连，而且每一个环节都可以卸下来，被另一个环节所替代，组成新的链条。在链条的某一环节上能够互相替换的符号一定具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群，成为类。它们彼此的关系称为聚合关系。
组合关系和聚合关系。（是欧美机械唯物论分析出的两种关系）（02年名词解释）
8.语言系统中的两种根本关系：组合关系；聚合关系（01年填空）
9.人类的语言能力：抽象思维能力和灵活发音的能力相结合，表现为人类的语言能力，是先天具备的，而运用这种能力学会一种语言则是后天的事情。先天的潜能能否在后天成为现实，环境起着决定性作用。（01年填空）
★10.语言和社会的关系
语言是人类社会进行交际的工具
（1）语言是在人类社会长期发展的过程中形成的。
几种说法：①劳动说：劳动过程中需要合作，促使语言产生；②歌唱说：表达情感的需要；③与生俱来说：是上帝给的。
（2）语言本身是不断发展变化的。
原因：①语言自身的原因；②社会的发展变化影响语言——既是语言发展的基本条件，又是语言发展的强大动力。
例如：“小姐”一词，原指大户人家的千金，现在成了“三陪”之意。
语言和社会是一种相互依存的关系：
——语言离不开社会：语言随着人类社会的产生而产生，随社会的发展而发展，随社会的消亡而消亡。
——社会也离不开语言：每一个社会都必须有自己的语言，人的思维靠语言得以发展，人与人之间的联系靠语言得以维持，人们的生产、生活靠语言得以协调。
11.语言和言语的区别
索绪尔最早区分了这两个概念。
语言：是在每个人脑子里存在的，是一套抽象的符号，是一种心理现象。
言语：是利用一套装置说出来的话，千变万化。
例：“你要钱还是要命？”可产生几种歧义：
——强盗抢钱时说的。
——亲人担心你工作太辛苦，劝你歇歇吧。
语言和言语及其相互关系。（00年大题）
12.语言学的基本任务
语言学：是以语言为研究对象的一门科学。
基本任务：研究语言的规律，使人们懂得关于语言的理性知识。
13.语言学的分类
理论语言学、应用语言学；（对外汉语教学）（96年填空）
普通语言学、具体语言学；
历时语言学、共时语言学；
宏观语言学、微观语言学；
……
共同任务：研究语言这一符号的组合规律、聚合规律。
14.语言学与其他学科的关系
社会科学：哲学、历史学、考古学、逻辑学、社会学、民族学、文学……
自然科学：数学、通信技术、信息论、控制论、符号学、计算机科学……
相互影响，相互渗透。
15.语言学的分支和基本任务
分支：
（1）普通语言学：研究对象——人类的语言。（共6000多种，已研究过200多种）
（2）历史语言学：研究语言的发展变化、谱系分类（家族关系）。
（3）社会语言学：不同性别、不同身份、不同年龄所说的语言有区别。
汉语中这种区别极少。例如：“人家”做第一人称单数——女性撒娇时用；“老子”——女性基本不用；“您”——北京话，其他方言基本不用。
（4）心理语言学：研究语言如何操作、运作。不可言传，思维和语言相对独立。
A.认知语言学：由己及彼、由近至远。例如：左、右：体验哲学 左手、右手→左边、后边；头：脑袋→方位→时间（头两年）。
B.神经语言学。例如：用脑成像看，名词、动词……在大脑内是否分区不同。
（5）人类语言学
（6）法律语言学
（7）动物语言学
……
★共同任务：研究语言这一符号的组合规律、聚合规律，使人们懂得关于语言的理性知识。
语言符号是实体
二、语音和语音学
1.语音的性质
语言是一个符号系统，而语音就是这个符号系统的物质外壳。
语音：是语言符号的物质载体，是语言存在的物质形式。
2.语音的物理属性和生理属性——语音的自然属性
（1）语音的生理属性
人的发音器官由①肺——呼吸器官（提供动力）、②喉头和声带（发音体）、③口腔、鼻腔、咽腔（共鸣腔）三大部分构成。
能够活动的叫主动发音器官——唇、舌、软腭、小舌、声带；不能活动的叫被动发音器官——上齿、齿龈、硬腭。发音时，一般由主动发音器官去接触或靠近被动发音器官，以发出各种不同的音。
（2）语音的物理属性
声音的四要素（语音同）：即音高、音强（重音）、音长和音质。（00年填空）
★四要素的概念：
①音高：决定于发音体振动的频率。F大，声音就高。（汉语声调）
②音强：决定于发音体振动幅度的大小。振幅大，声音强。（基本不区别意义）
③音长：取决于发音体振动的持续时间的长短。时间长，声音长。（语用区别）
④音质：是一个声音区别于其它声音的基本特征。（作用最大）
造成音质不同的原因：a.发音体不同；b.发音方法不同；c.共鸣器形状不同。（02年填空）
3.语音的单位（音素、音节）和记音符号（国际音标）
（1）音素：是人类语音从音质角度划分出来的最小的语音单位。（99年名词解释）
音素分元音、辅音两大类。
区别：发音时
什么是音位？它和音素有什么不同？（98年大题）
（2）音节：语音中最自然的结构单位。
音素和音素（音位和音位）组合起来构成的最小的语音结构单位。（01年填空）
★语流音变：音素和音素（音位和音位）组合时，在语流中会受到前后音或说话的快慢、高低、强弱等因素的影响产生某些变化，即语流音变。（02年名词解释）
常见的语流音变有：同化、异化、弱化、脱落。
（3）记音符号：国际上最通行的记录音素的标写符号即“国际音标”。（01年填空）
“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。”
（4）音位：音位是从社会功能的角度分析出来的，它是具体语言（或方言）中有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。
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