《动物游戏之谜》导学案

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动物游戏之谜                设计：黄海泉 温馨提示：一个国家的道德是否伟大，可以从其对动物的态度看出。——【印度】甘地 方法指津 ◇把握对象—把握说明对象的特征和本质. 　①从语句,语段中找出事物的特征.          ②从文章中概括,提炼出事物的特征. ◇理清思路---弄清楚说明的条理和说明的顺序.时间顺序,空间顺序,逻辑顺序。 ◇说明方法---下定义,举例子,打比方,列数据,分类别,作比较,画图表,摹状态等。 ◇体会语言——说明语言的准确性,说明语言平实,简明的特点,文艺性说明文语言的生动性。 基础积累      聒（    ）噪    嬉(    )戏     汲（    ）取   潜（    ）力    嚼（    ）烂   厮（     ）杀      缅(      )怀   沉湎(     )    腼(     )腆(     )     捉(     )摸 (    )   琢(     )磨(     ) 自学引导 1.本文的标题是“动物游戏之谜”，你能否筛选出文中的句子来具体解释这个标题？  【明确】第9段中的“动物为什么要进行游戏。” 第10段中的“动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢？” 2.本文列举了哪些动物游戏的现象？科学家将其分为哪些基本类型？ 【明确】叶猴跳荡，嬉闹；北极渡鸦滑梯；露脊鲸迎风“扬帆”驶向海岸；马驹蹦跳；猴类荡秋千；北极熊衔棍子或石块；野象踢“草球”；小黑猩猩戏水；河马玩树叶；黑猩猩用棍子做出各种游戏；北山羊追逐跳跃；北极熊摔跤奔跑追逐。 三种：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。 3.本文的语言具有怎样的特点？请举例说明。 【明确】科普文章的语言，很注重准确、全面，避免含糊、偏颇。注意下面加科点的词语，体会课文语言的特点。 例如：游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。 分析：动物成年之后，一般要脱离父母，自寻伙伴，所以用“结成”而不用“形成”，语义上有细微的差别。 4.作者说“动物在游戏行为中”，表现出超出估计的“智力潜能、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你们能从课文中找到相应的例证吗？ 【明确】智力潜能：动物们的游戏，“与人类儿童的游戏行为有着相似特征”，这说明动物在游戏中蕴含着智慧。具体如给黑猩猩棍子，他会用棍子做各种游戏，等等。④ 自我克制力：“（战斗游戏）看似激烈，其实极有分寸，他们配合默契，绝不会引起伤害。”“动物严格地自我控制，是游戏不会发展成真的战斗。” ⑦ 创造性和想象力：北极熊玩棍子或石头；野象踢“草球”⑧。 狡猾计谋：叶猴在树上互相推搡，攻守嬉闹。①  丰富多彩的通信方式：动物群体的游戏活动，必定有各种形式的交流通信方式，才能保证游戏的组织、进行。如北极渡鸦排队滑雪，没有沟通是不可能井然有序的 难点突破 1.课文为什么没有确定的结论？  第一，动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。 第二，科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验证明，不能贸然下结论。 第三，包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。让各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。 2.本文有哪些人文内涵？ 【明确】傲慢地生活在地球上的人类曾认为，只有人类才是有智慧的生命体，而其他动物不过是受制于条件反射、具有生理反应的简单生命。只有人类才会思考、才会有超出生理反应以外的各种行为.现在动物学家注意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案，但是承认动物在游戏，承认动物具有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是认识上的进步。这种进步带来的影响是巨大而深远的，在生命伦理和生态环境等多领域具有重要意义。人类将因此重新定义动物，重新审视和动物的关系，进而重新认识自己。 高考链接 科技文阅读，直接的目的和结果就是获取知识，了解以前知之甚少甚至完全陌生的事物，这就是获取信息。在阅过程中对各种信息的性质加以辨别，根据一定的要求对之进行筛选并提取自己所需要的信息，是达到阅读目的的重要手段。 具备较强的筛选文中信息的能力需注意对以下几个方面的训练： 1.培养在阅读中对文中重要概念、知识及类似词语的敏锐感知能力。 2.审清题目要求，快速确立筛选角度、信息范围，即内容搜索区间。 3.注意对各种相关信息的比较分析，并具备一定的整合能力。 植物睡眠之谜 自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子“睡眠”；捕蝇草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们关注，可是植物为什么会睡眠，却一直是个不解之谜。 18世纪，法国生物学家德梅兰把含羞草放到光线照不到的洞穴里，发现它的叶子依然以24小时为周期开合。这说明含羞草体内存在一种不受外界光线等环境因素影响的“生物钟”。19世纪，达尔文在《植物的运动本领》中说，植物在晚上闭合叶子睡眠是“为了保护自己免受夜晚低温之害”。20世纪80年代，德国希尔德奈希特的研究报告指出，叶子的开合是由一种称为“膨压素”的植物激素控制的。此后，日本上田实等人从植物中抽出包含数千种化合物的萃取物，最后成功分离出两种活性物质，一种是可使植物叶子闭合的“安眠物质”，另一种是可使植物叶子张开的“兴奋物质”。 植物睡眠之谜之所以长期不得其解，就是因为此前没有人想到使叶子开合的竟是两种不同的生理活性物质。人们进一步了解到，豆科植物叶下珠的安眠物质是一种含葡萄糖的配糖体，白天配糖体水解，安眠物质浓度降低，夜晚配糖体重新合成，兴奋物质浓度相对降低，而配糖体的合成分解是由叶下珠体内的生物钟控制的。相反，铁扫帚的兴奋物质是配糖体，在夜晚配糖体水解，兴奋物质浓度降低，叶子随之闭合。如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖，由于半乳糖在铁扫帚体内不会水解，反而成为一种睡眠阻断剂，使铁扫帚始终不能睡眠，以致两个星期之后因缺水枯萎而死。 解开植物睡眠之谜，将为某种“绿色”农药的诞生铺平道路。目前的除草剂还无法只让田菁等豆科杂草枯萎而不损害豆科作物。研究人员已经人工合成了使田菁失眠的睡眠阻断剂，实验结果是田菁第三天就整株枯死。由于这种阻断剂只对田菁起作用，因此不会影响大豆的生长。 5.从原文看，以下对“植物睡眠”的理解，正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.指植物的叶子为适应外界环境而自动闭合起来的现象。 B.指含羞草、合欢等植物晚上把叶子自动闭合起来的现象。 C.指所有豆科植物都具有的晚上把叶子闭合起来的现象。 D.指豆科植物和捕蝇草等所具有的叶子闭合答案　Ｃ 解析　A项控制的是“配糖体的合成分解”，而不是“其安眠物质和兴奋物质的合成与分解”。B项铁扫帚的配糖体夜晚水解。D项“绿色”农药目前还没有研制出来。 起来的现象。 6.从原文看，以下研究最能揭开“植物睡眠之谜”的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.德梅兰提出含羞草体内存在着不受外界环境因素影响的“生物钟”。 B.达尔文提出植物在晚上睡眠是为了保护自己免受夜晚低温之害。 C.希尔德奈希特提出植物睡眠是由植物体内的“膨压素”控制的。 D.上田实等人提出植物体内存在着可使叶子闭合的“安眠物质”。 答案　Ｄ 解析　日本上田实等人从植物中成功分离出两种活性物质，一种是“安眠物质”，另一种是“兴奋物质”，此谜得解。 7.以下理解符合原文意思的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  A.叶下珠体内的生物钟控制了其安眠物质和兴奋物质的合成与分解。 B.铁扫帚安眠物质的配糖体在夜晚合成，于是兴奋物质浓度相对降低。 C.合欢、田菁等豆科植物如果长期得不到睡眠的话，就将枯萎而死。 D.目前只让田菁枯萎而不损害大豆生长的“绿色”农药已经研制出来。 答案　Ｂ 解析　题干要求是“植物睡眠”，根据原文意思，只有B项符合“睡眠”这一特点。