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2017古代诗歌阅读鉴赏备课资料(粤教版)

    03-14 12:40:34    浏览次数: 251次    栏目:语文辅导大全

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[①“雁引愁心去”运用了拟人手法,写出了李白流放遇赦的高兴心情。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩,月更新颖。②第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状,同时这两句诗想象神奇,在云间连榻,在天上“行杯”,写出了诗人恍若置身仙境的情景。]

(6)《商山早行》(温庭筠)“晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。

槲叶落山路.枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。“

“鸡声茅店月,人迹板桥霜”是千古传诵的名句,请简要赏析。[这两句运用意象叠加的手法,将六个物象排列在一起,构成了一个画面,给读者提供了广阔的想象空间,韵味无穷。这两句中选取了典型的景物,表现出了题目中“早行”之“早”,起到点题的作用,描绘的早起赶路的清冷图景,暗示出诗人羁旅中凄清落寞的心情。写早行的情景,绘声绘色,如在目前。]

(7)《临江仙•夜登小阁,忆



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洛中旧游》(陈与义)

忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新睛。古今多少事,渔唱起三更。

简要概括词的上阕和下阕的语言各有什么特点[上阕清新俊逸,下阕深沉隽永。]



★总结:名句鉴赏题的答案通常应该包括以下5个要点:①运用的手法;②抒发的感情;③表达的内容;④特殊结构的作用;⑤与比较对象相比具备的优点,有时可能还要答出该句的语言特色。 名句鉴赏类试题与炼字类试题的答题思路基本是一致的。鉴赏句子离不开句中表现力强的词语,体味“炼字”之妙;另外,鉴赏名句还要注意以下几点:结合全诗,把名句放到具体的语境中鉴赏;联系全篇的主旨,注意感情的抒发;有些名句,还可能传达出一种哲理。古诗语言特色有:

清新自然 、平淡朴素、 委婉含蓄 、缠绵哀怨、准确精练、简洁生动

绚丽明快 、深沉隽永 、生动形象、辞藻华丽、通俗易懂、节奏感强

富有韵律、 准确传神、 绘声绘色、词藻优美、平字见奇、色彩丰富



(三)古代诗歌鉴赏常用词语举例



(1)清新——其特点是用语新颖,不落俗套。

如杜甫《绝句》:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”四句写了四种景色,有动景,有静景,有近景,有远景,有实景,有虚景,色彩绚丽,语言清新生动。

(2)平淡——又称质朴,其特点是选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧,它是用语上的返璞归真,体现了诗人的真功夫,如陶渊明的诗,李煜的词。如:

归园田居 (陶渊明)

少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。





(3)绚丽——其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩,奇幻的情思。如李商隐的诗。

锦瑟 ( 李商隐)

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。

(4)明快——其特点是直接的,明朗的,爽快的,泼辣的,往往是斩钉截铁,一语破的。如白居易的新乐府诗。《早发白帝城》( 李白 )“ 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”

(5)含蓄——其特点是意在言外,常常不是直接叙述,而是曲曲折折的倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,让读者去体味。如杜牧的绝句,李清照后期的词。

如梦令(李清照)

昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。

[“绿”、“红”分别借代绿叶和红花;“肥”和“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花,为花悲喜,为花醒醉,为花憎风恨雨,实际是含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。]

(6)自然——即不加雕饰的率真朴素的语言,多用口语,较少炼字,读来平白如话,自然生动,韵味无穷。《秋浦歌》(李白) “白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。”[愁生白发,诗人在一、二句中用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长,可见愁思的深重。语言明白如话。]



(四)古诗的语序颠倒的原因:

1、是声律的要求:例、晁无咎《临江仙》“水穷行到处,云起坐看时”

2、出于修辞上的特殊需要。例、王维《山居秋暝》“竹喧归浣女,莲动下渔舟”

3、兼而有之:例1、王昌龄“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。例2、杜甫“晓看红湿处,花重锦官城”例3、苏轼《念奴娇》:“故国神游,多情应笑我,早生华发”(应笑我多情)。例4、毛泽东《沁园春》: “独立寒秋,湘江北去,橘子洲头” (“寒秋,(我)独立(于)橘子洲头,(看到)湘江北去”。)例5、王之涣《登鹳雀楼》:“欲穷千里目,更上一层楼” (“欲目穷千里”。)例6、卢纶《塞下曲》诗“林暗草惊风,将军夜引弓”(林暗风惊草)

★练习:1.浪淘沙(刘禹锡)“日照澄洲江雾开,淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来。” 体会其语言特色

答:本诗语言质朴浅近,准确精练。描写的是太阳冉冉升起,拨开江上迷雾,淘金姑娘散满在江弯淘沙拣金,上层社会的首饰金印,都是劳动者从沙中浪底拣来的。有的字用的很是准确精练,如“照”“开”两个动词准确而有层次地写出了时间的推移,“满”字写出了人数之多,也暗示了淘金者的劳动早已开始。“尽”充分揭示了当时社会的本质,使结尾两句成为精辟警策的佳句。

2、《蜀道后期》(张说)“客心争日月,来往预期程。秋风不相待.先至洛阳城。”

沈德潜在《唐诗别裁集》中说:“以秋风先到,形出己之后期,巧心俊发。”试结合三四句的语言特点,说明其好处。

答:秋风兴,本是自然现象,诗人却赋予了秋风人的性格,似乎秋风有意与诗人为难,抢先来到了洛阳城。运用了拟人的手法,避免了直自地抒发感情.以人格化了的秋风先至来表现自己后至之烦恼、惆怅,含蓄蕴藉,情致隽永。

(五)诗歌的个人风格

陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸

王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体

温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国(孟)郊寒(贾)岛瘦 “韩孟诗派”的奇崛险怪



第四节 诗歌的思想感情

◆评价思想内容

思想内容主要是指诗歌的立意;古人云:诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等。

一般地说,唐诗重情,宋诗重理。古诗中常见思想感情有:

忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗

怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋

思乡怀人 长亭送别 思乡念亲 相知相思 别恨离愁

示例:

1、阅读下面这首诗,然后回答问题。(06江西卷)

三江小渡

杨万里

溪水将注桥不复回,小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡,不管风波去又来。

【注】将:行,流过。

问:诗人采用什么手法表达作品的主旨?试结合全诗作简要分析。

全诗围绕“交情”展开描写,诗人采用对比、比喻以及象征等手法,用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比,以“山溪渡”比喻“交情”,赋予“山溪渡”、“风波”象征意义,从而表达了友情恒久不变,能经得起风浪考验的主旨。

2、阅读下面这首宋词,然后回答问题。(全国卷2)

2、南柯子 王炎

山冥去阴重,天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。

蓑笠朝朝出,沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

[注]①三农:指春耕、夏耘、秋收。                        

问:试分析下阙的内容,以及作者在词中所抒发的思相感情。

描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活,发出了“人间辛苦是三农”的感叹,表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。



3、阅读下面的两首清代诗歌,然后回答问题。(06重庆卷)

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