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2017年高考全国各地语文试卷语言表达题解析

    06-23 01:21:10    浏览次数: 479次    栏目:语文辅导大全

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简要分析上述两段文字含义的异同及所体现的儒、墨两家思想的异同,并联系现实谈谈你的看法。200字左右。(9分)

    答案:答案要点提示:

    ①两段文字都体现了爱的思想,但儒家倡导的是有等级的仁爱,以及表明的是推己及人,先后有别;墨家主张的是无差别的兼爱,“若视” 表明的是一视同仁,爱无等差。

    ②可以从强调人的平等和社会的公平的角度,也可以强调将个人命运融于国家与社会利益之中,增强社会责任感的角度,还可以从儒、墨兼同,各取所长,有助于维护人的尊严与实现社会和谐的角度等,联系实际谈看法。如答案不在以上角度内,但言之成理也可。

    解析:本题考文化经典阅读:①要求能够从材料中筛选出作者的观点与看法,并进行分析概括。②对经典阅读材料中作者的观点、态度进行分析和评价。一要疏通文意,读懂原文。为理解内容、评析观点打下基础。二要熟悉人物,明辨思想。文化经典的考查,一般需要我们指出选文所表现出来的观点和态度,有时还需要对此作出评价。因此平时我们就必须熟悉一些哲人的主要的学说和观点。只有对他们的主要思想有了明晰的认识,才能在高考时准确辨析。本题抓住“仁爱”与“兼爱”的异同来分析。

 

    (湖北卷)

    20.从今年5月1日起,我国在室内公共场所实行全面禁烟,请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求:①符合场景: ②语言表达简明、生动、得体: ③不超过20字。(4分)

    【参考答案】①让校园永远明朗清净,让心灵不受烟雾缭绕②书香何需烟草香。

    【解题思路】注意审题,内容要符合要求,句式简单,语言简洁,有警示作用。

    21.分析下图,得出结论。并合理推断其原因。要求:① 语言表达准确、简明: ②结论和原因均不超过25字。(4分)

               宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图

 

  开通前                 开通后

 

    (1)结论:                                                。(2分)

    (2)原因:                                                。(2分)

    【参考答案】(1)公路运量聚减,铁路大幅上升 (2)铁路速度提高,且经济,安全,省时

    【解题思路】图表题要仔细观察每一项数据,注意两个图表的相同和不同的数据,思考数据的变化反映出的现象。用准确的语言作答。注意每一个图表都要概括出规律,然后得出总体答案。

    22.某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动,请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位,为其写一则颁奖词。要求:①请先将所选人物姓名写在答题卡上,然后写颁奖词:②符合人物特征:③语言表达生动、连贯、得体:④至少运用一种修辞手法。(4分)

    【参考答案】蔺相如:身为门客,胆识超强,完璧归赵,智勇无双;位超廉颇,忍辱避让;国家为先,如海器量。伟哉相如,千秋名扬!

    刘和珍:你是真的猛士,“敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”始终微笑的刘和珍君,你极力我们每一个热血青年,为了祖国更加强大,“奋然而前行”!

    【解题思路】这两个人物中学教材中都有,要充分利用教材上的材料,巧妙化用原文。语言要富有激情。 

 

    (辽宁卷)

    15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)

    循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它____,____, ____ ,____ ,____ , ____ ,有助于构建资源节约型、环境友好型社会。

    ①是转变经济增长模式的一个突破口

    ②有效地利用资源和保护环境

    ③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价

    ④通过建立“资源一产品一再生资源”和“生产一消费—再循环”的模式

    ⑤换取最大的经济效益

    ⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措

    A.①④⑤③②⑥    B.①⑥④③⑤②    C.④②③⑤①⑥    D.④⑤⑥③②①

    【答案】C

    【解析】本题考查语言连贯,C 建立模式④ --------利用保护②-------是手段措施;结果是最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价③-----换取最大的经济效益⑤;最后是评价突破①口----“也是”重要举措⑥,完全是逻辑顺序

    16.把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。(5分)

    他的著作用康德、叔本华的美学思想,就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点,对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。

    【答案】他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释,阐释的依据是康德、叔本华的美学思想,阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系,也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动还有境界美的分类与各自特点。

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