20xx年度学校述职报告（一）
老师们，按照教育局的要求和安排，今天由我代表领导班子向局考核组和全体老师进行20xx年度述职，请大家审议。
一、主要工作和成绩
（一）坚持德育为首，抓实德育工作
优化德育工作机制，强化德育队伍建设，紧扣四条主线，抓住三个载体，密切三个结合，进一步加强了学生思想道德教育。
四条主线：
一是爱国教育。结合建国六十周年和全运会召开，开展“热爱祖国，做有志队员”、“热爱家乡，全民全运”系列主题教育活动，培养了学生热爱祖国、热爱家乡的积极情感。
二是养成教育。在继续保持路队、课堂常规等亮点的基础上，进一步规范了上下楼梯、课间活动等内容，使养成教育更加深入。
三是感恩教育。结合“感恩节、母亲节、妇女节、教师节、重阳节”等重大节日，在全体队员中开展“学会感恩，做快乐队员”系列活动。特别是在感恩节前三三班开展的主题队会观摩活动，邀请了家长和学生共同参加，当时在场的观众都留下了激动的泪水，活动非常成功。济宁电视台《新闻今日谈》节目组进行了深入采访，并做了系列报道。
四是法制教育。进一步开展法律进校园、进课堂系列活动，以五年级为主，开展了科学发展观“三进”（进校园、进课堂、进学生头脑）活动，于12月份组织了五十多名老师参加了普法考试，9月中旬迎接了济宁市法制工作检查，我校被评为济宁市法制工作先进单位。
三个载体：
一是发挥课堂教学主渠道作用。充分利用和整合各种德育资源，把爱国主义、集体主义、传统美德教育和法制教育有机融入班队会、品德与生活（社会）、语文等教学之中。
二是开展丰富多彩的德育教育活动。（1）开展了阳光体育活动。除上好“两操一课”外，体育队常年坚持训练；体育教师将太极拳和自创的五禽戏纳入教学范围，坚持训练；开展了冬季长跑运动，增强了学生体质；学习了韵律操和眼保健操，在老师们组织学生认真学习的基础上，举行了“七彩阳光”韵律操比赛；参加了城区运动会，在三个乡镇并入的情况下，取得了难得的第六名；四月份，四年级近300名学生精神饱满地在运动会上进行五禽戏表演，十月中旬，又作为中区唯一有表演项目的小学参加了全运会火炬传递活动；12月下旬开展了快乐体育节活动，还进行了教师趣味运动会。（2）利用重大节日开展活动。“三八”节举行了“新女性、新形象、新贡献”教师演讲比赛；教师节之际，陈晶老师参加中区教育局组织的师德演讲比赛，获得了一等奖；在教师节表彰大会上，常颖老师作为唯一的教师代表作了典型发言；为庆祝建国六十周年，中区教育局举行了“颂祖国，师生情”红歌会，十二个节目中有我校的两个独立节目，还有很多老师参加了最后的大合唱，我校获得了金奖第一名；新年之际，我们以班级为主开展了庆祝活动，各班不仅准备充分，而且各具特色；在区教职工篮球比赛、城区乒乓球比赛、航模比赛、征文比赛等活动中，我校也取得了较好成绩。(3)加强对外交流。我校组织学生参加了“安东•契科夫和他的作品中的人物第四届国际少儿艺术大赛”，全市高中、初中、小学共有16名学生获奖，我校就有10名同学，俄罗斯塔干罗格市市长、我市崔洪刚市长亲自为获奖学生颁奖。这次活动，开辟了东门小学国际交流的先河；7月中旬，由市教育局、市援川办共同举办了济宁——北川学生“手拉手同成长”爱心夏令营活动，我校作为济宁唯一的对口接待学校，参与了全部活动，增强了孩子间的友谊，促进了两地的交流；在首届全国学生规范汉字书写大赛活动中，四四班杨怡然同学获得了全国小学组硬笔楷书优秀奖，是济宁市小学组唯一的一名获奖者。
三是以文化建设为载体，进一步优化学校育人环境。在去年我校文化建设初见成效的基础上，今年又进一步进行了提升。暑假改造完地面后，在校园一角建造了阅读长廊，为校园的植物制作了名片。教学楼内，又增设了各种版面，悬挂了名人名言、学生诗配画作品等。在继续用好班级图书柜的基础上，在教学楼门厅又设置了开放式书架，安放了舒适的座椅，以班级为单位进行管理。这些措施，使学生进入校园后，随时随地随手可以读书。再加上老师们的共同努力，办公室和教室的文化建设又有新的进步，整个校园文化建设具有了鲜明的特色。健康优美的校园环境，使师生潜移默化地受到了教育。八月份在中区召开的学校文化建设现场会上，我校介绍了经验，中区教育局领导和全区各学校的校长及日照、泗水、汶上、济东一小、二小等学校的领导来校参观学习。
三个结合是构建“学校—家庭—社会”相结合的德育工作机制，共同做好学生德育工作。第一，加强学校与社区和周边关系单位的联系，获得多方面的支持，创设了社会和学校共同育人的良好机制，聘请了交警队的万队长作了安全讲座；第二，开办了24个校级社团，每次活动老师们准备充分，时间、地点、内容三落实，受到了家长和社会各界的好评；第三，成功举行了一年级家长开放日活动，并且定期举办家长会、家长评教等活动，赢得了家长的配合与支持。这些措施，沟通了学校、家庭、社会之间的联系，形成教育合力。
（二）突出教学中心，做好教育教学工作
1、开展校本教研和培训，提高了教师素质
首先，开展了丰富多彩的校本教研活动。以“实施有效教学”为主题，以培训带动教研，以教研促进教学，研训教一体化。教师在校本教研和校本培训中读书、学习、研究、反思，提高了研究的有效性。学校经常组织语文、数学和其它学科开展集体校本研究，除了观看优质课录像外，还开展了课堂教学的观摩研讨活动。上半年，开展了学校教学能手评选和能手观摩课活动，下半年在学校评选的基础上，推选出十一名老师参加区教学能手评选，这十一名老师在下半年全部执教了观摩课，还举行了青年教师课堂教学大奖赛、数学观摩研讨课、单元研讨课等多样的交流研讨活动。这些活动，为全体教师提供了学习机会，为教学研究注入了新的活力。正是由于教研活动的扎实有效，使得我校在区教学优质学校验收中取得了优异成绩，得到了领导的好评。
其次、加强校本培训。除利用教研时间进行培训外，上学期重点开展了电教培训，每周四都进行。下半年又进行了网络资源平台的专题培训。通过培训，老师们的信息技术能力有了新的提高。
第三、认真做好教育科研工作。今年的教科研工作除了做好日常过程管理、资料收集外，加大了听课力度，加强了对教师的指导。同时，认真做好了课题的申报结题等各项工作。在教科研调研、教科研的各项活动中，都受到好评。学校所承担的《信息技术与学科教学的整合》《利用信息技术资源提高学生信息素养》实验分别获山东省“十一五”信息技术实验成果一等奖。
2、抓实常规管理，确保教育教学质量
我校认真贯彻落实好省、市素质教育工作会议精神和《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》等文件精神，进一步规范了办学行为。通过严格教学常规管理，抓好“备、教、批、辅、评”等过程，不断提高教育教学质量。同时我校全面抓好教学质量监控，通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种形式对各年级学生学习成绩和状况进行了监测。期末结束，对全体任课教师的教案、作业、理论笔记进行展评。然后及时加以分析，了解学生情况，与教师一起总结经验，查找不足，改进工作，提高质量。
3、以教学活动为契机，不断提升教学工作水平
10月下旬，山东省重点实验课题“阅读中外经典 享受读书乐趣”研讨会在济宁召开，我校作为四所承办校之一，所付出的劳动可以概括为“四最”：会上作为中区唯一学校代表介绍的《培育优秀文化共享氤氲书香》经验最典型；会前，学校收集教师、学生和家长的实验成果，编辑出版的系列丛书：教师篇——《最是书香能致远》、学生篇——《书香墨韵沁心扉》、家庭篇——《方寸世界蕴书情》成为全省各地领导老师最喜欢的会议材料；郑伟老师在会上执教的阅读迁移观摩课最受欢迎；师生演出的——《诗韵丹青》和《走进论语》论坛两个节目最精彩。
五月份，迎接区教研室“品牌教研组”验收也是教学上的一项重要工作。在创建和迎验过程中，全校上下一盘棋，各组成员齐努力，付出了艰辛的劳动，取得了丰硕的成果。现在我校有5个教研组被评为区级“品牌教研组”，1个被评为区先进教研组，刘校长还在表彰会上代表学校以《打造“品牌教研组”的温暖记忆》为题介绍了我校的经验。
在本学期十一月中旬召开的中区小学生学习习惯现场会上，我校阮鸿雁老师从培养习惯、五二班的郎亚鹏同学从养成习惯分别介绍了经验，受到了与会领导老师的好评。
通过这些活动，进一步提升了学校的教学工作水平。
（三）科学管理，打造和谐校园