生:作自我介绍。
师:接下来到老师了。同学们,请看屏幕。
边放映幻灯片边作自我介绍。
师:跟刚刚同学们的自我介绍相比,那一种方法使你获得的信息更全面、更丰富又很直观呢?
生:……
二、引出新课(5分钟)
师:其实,PowerPoint还可以用在更多方面。
提问学生知不知道在那些领域还应用到PowerPoint?
生答:(知道、不知道两种选择)
师:讲解(结合PowerPoint的播放)。
教育领域:教师使用PowerPoint辅助教学。
政务领域:使用PowerPoint作报告。
商务领域:在高级的现代商业活动中,公司使用PowerPoint汇报材料、展示新产品发布等等。
我们用PowerPoint来作什么?
生:议论纷纷。
师:我们可以学用PowerPoint来介绍自己、展示自己的风采,还可以用PowerPoint为自己的演讲做辅助工作,这样更便于大家的理解、分享与探讨。
师:今天,老师将带领大家一起走进PowerPoint。
板书:走进PowerPoint
PowerPoint又叫“幻灯片”。
请同学们把课本翻到第118页,自主完成以下任务。
任务一:1.练习启动PowerPoint。2.创建一个空白版式的演示文稿。(5分钟)
师:(这个任务比较简单)请同学们根据我们以前学过的Word等软件,思考一下这个问题该如何解决?如果想不起来的话,可参考我们的操作向导来完成操作。
(启动-空演示文档、选择样式,进入使用。)
学生活动,教师巡视查看学生的操作情况。
师:同学们做得非常好,大部分同学已顺利完成任务,下面哪位同学愿意把你所做的操作与同学分享一下?
生:学生演示其操作过程(启动PowerPoint→在对话框中选择“空演示文稿”,单击“确定”按钮→选定“标题幻灯片”自动版式,单击“确定”按钮→单击【文件】菜单中的【保存】命令,以个人姓名为文件名,按默认类型保存演示文稿。)
师:任务同学们完成得都很好!希望大家再接再厉。
(说明:因为这个任务较为简单,所以给学生提供一个展示自我的机会,当然在此基础上教师也可以对其中的不足加以指正。)
师:在进入下一操作任务前,先来认识一下PowerPoint的界面。
PowerPoint的界面:标题栏、菜单栏、工具栏、程序与文档控制按钮、工作区、状态栏等界面内容,重点讲PowerPoint的几种视图方法。
(视图:PowerPoint有五种视图模式,可在菜单“视图”中切换。1.幻灯片视图:可处理个别的幻灯片。2.大纲视图:直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。3.幻灯片浏览视图:重组幻灯片的顺序及选定播放效果。4.备注页视图:可建立演示者的参考信息。5.幻灯片放映模式:以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。)